Материалы / Пособие

4) автономия?

20. Верны ли следующие суждения о государстве:

А. Монархия и республика являются формами государственного правления.

Б. Демократия и диктатура являются формами политического ре-

21.Завершите фразу: Форма правления, при которой верховная власть в государстве сосредоточена в руках единоличного главы государства и передается им по наследству, — это __________.

22.Верны ли следующие суждения о формах государства:

А. Термины «монархия» и «республика» обозначают формы государственного правления и характеризуют порядок устройства высших органов власти.

Б. Термины «федерация» и «конфедерация» обозначают формы политического режима и характеризуют степень политических прав и свобод граждан?

1)Верно только А.

2)Верно только Б.

3)Верны оба суждения.

4)Оба суждения неверны.

23.Способы и формы взаимодействия центральных и местных органов государственной власти отражены в:

1) форме правления,

2) признаках государства,

3) политическом режиме,

4) территориально-государственном устройстве.

24.К формам территориально-государственного устройства отно-

сится:

1) демократия,

2) республика,

41

3)федерация,

4)монархия.

25. Государство А. имеет единую внешнюю границу и валютную систему. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что государство А. унитарное:

1)государство обладает многонациональным и многоконфессиональным составом населения,

2)в государстве действует единая система законодательства,

3)в составе государства выделены только административнотерриториальные единицы,

4)высшие органы государства формируются выборным путем? 26. Государственное устройство, характеризующееся единой кон-

ституцией и гражданством, единой системой высших государственных органов, права и суда, действующих без ограничения на территории всей страны, это государство:

1)социальное,

2)бюрократическое,

3)унитарное,

4)федеративное.

27.В государстве Н. глава исполнительной власти избирается всенародным голосованием. Какая форма правления существует в этом государстве:

1) парламентская республика,

2) президентская республика,

3) абсолютная монархия,

4) парламентская монархия?

28.Запишите слово, пропущенное в схеме:

42

29. Запишите слово, пропущенное в схеме:

Президент РФ Федер. Собрание РФ ….………..РФ Суды РФ

30. «Что мы понимаем под политикой? Это понятие имеет чрез-

вычайно широкий смысл и охватывает все виды деятельности по самостоятельному руководству. Говорят о валютной политике банков, о политике профсоюза во время забастовки; можно говорить о школьной политике городской или сельской общины, о политике правления корпораций, наконец, даже о политике умной жены, которая стремится управлять своим мужем. Конечно, сейчас мы не берём столь широкое понятие за основу наших рассуждений. Мы намереваемся в данном случае говорить только о руководстве или оказании влияния на руководство политическим союзом, то есть в наши дни государством.

Итак, политика, судя по всему, означает стремление к участию во власти или к оказанию влияния на распределение власти, будь то между государствами, внутри государства между группами людей, которые оно в себе заключает...

Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествовавшие, есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное (т.е. считающееся легитимным) насилие как средство...

Любое господство как предприятие, требующее постоянного управления, нуждается, с одной стороны, в установке человеческого поведения на подчинение господам, а с другой стороны, — посредством этого подчинения — в распоряжении теми вещами, которые в случае необходимости привлекаются для применения физического

43

насилия: личный штаб управления и вещественные средства управле-

ния...»

(Макс Вебер)

1)Выпишите из текста определения понятия «политика» в широком смысле и в том смысле, в котором его характеризует автор.

2)Какие субъекты политики в «чрезвычайно широком смысле» названы в тексте? Укажите любые четыре.

3)С опорой на текст и обществоведческие знания укажите любые три направления современной государственной политики и проиллюстрируйте примером каждое из них.

4)Найдите в тексте две характеристики государства как института политической власти и два условия осуществления власти государством. Укажите их.

31. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) На определенном этапе развития общества возникает потребность в его специфической организации. (2) Эта потребность вызвана тем, что, терпя социальную однородность, общество делится на части, которые отличаются местом и ролью в системе общественного производства и распределения материальных благ, способом жизни, духовной культурой и др. (3) В каждой из таких общественных групп кроме общих интересов, появляются и специфические, возникает потребность в согласовании, координации таких интересов, в регулировании отношений между различными частями общества. (4) Так возникает государство, т.е. организация политической власти, с помощью которой осуществляется руководство и управление обществом.

Определите, какие положения текста: А) носят характер утверждений,

Б) раскрывают причинно-следственные связи.

44

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

32. Форма государства представлена в следующих элементах:

1)форма правления, ветви власти, принципы построения органов власти,

2)функции органов государственной власти, экономическая основа государства, способ передачи власти,

3)форма правления, политический режим, форма территориального устройства,

4)ветви власти, государственная идеология, государственное управление.

33. Признаком любого государства является:

1)президентское правление,

2)независимость судебной власти,

3)федерализм,

4)государственный суверенитет.

34. Верны ли следующие суждения о государственном аппарате:

А. Изменения, происходящие в общественной жизни, приводят к возникновению новых и отмиранию устаревших структур государственного аппарата.

Б. Государственный аппарат, представляющий совокупность органов и учреждений, реализует управленческую и обеспечительнораспорядительную функции?

1)Верно только А.

2)Верно только Б.

3)Верны оба суждения.

4)Оба суждения неверны.

45

35. Верны ли следующие суждения о государстве:

А. На своей территории государство поддерживает свою суверенную власть и имеет право защищать ее от внешнего вторжения со стороны других государств и частных лиц.

Б. Государственная власть юридически стоит нал властью других учреждений, партий, находящихся на территории данного государства?

1)Верно только А.

2)Верно только Б.

3)Верны оба суждения.

4)Оба суждения неверны.

36. Установите соответствие между органом государственной власти и его полномочиями; к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

4) Реализация внутренней и внешней политики Российской Федерации, обеспечение единства системы исполнительной власти в Российской Федерации, направление и контроль за деятельностью ее органов, формирование федеральных целевых программ и обеспечение их реализации.

37.Найдите в приведенном списке признаки государства. Запишите цифры, под которыми они указаны:

1) наличие общеобязательных законов,

2) наличие частной собственности,

3) суверенитет,

4) опора на обычаи при принятии решений,

5) публичная власть,

6) наличие авторитета у правителя.

38.Найдите в приведенном списке признаки государства. Запишите цифры, под которыми они указаны:

1) наличие общеобязательных законов,

2) наличие частной собственности,

3) суверенитет,

4) опора на обычаи при принятии решений,

5) публичная власть,

6) наличие авторитета у правителя.

39.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд

слов.

Процесс образования ________ (1) был медленный. Он начинался

свыдвижения военных________ (2) на передовые позиции во властных структурах разлагающегося первобытно-общинного строя. Военная деятельность все больше отделялась от ________ (3), в общинах увеличивалось количество людей, для которых война была основным занятием и профессией, формировалась особая военная каста, особый слой людей, подчиняющихся только военному предводителю. Воен-

47

ные ________ (4) племен превращались в мощную политическую силу, они, собственно, и представляли собой первичную форму государственности.

В рамках союза племен возникает организация ________(5), общая для всех входящих в него групп, постепенно подчиняющая себе традиционные властные структуры. Во главе власти стоит сильный вождь (царь, князь, фараон и т.п.), военный предводитель, в распоряжении которого находятся механизмы, позволяющие принуждать людей к ________ (6).

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропус-

Д) общество, 40. Верны ли следующие суждения о формах государственного

правления:

А. В монархических государствах невозможны парламентаризм идемократии.

Б. При республиканской форме правления источником властипризнается народ?

1)Верно только А.

2)Верно только Б.

3)Верны оба суждения.

3)Оба суждения неверны.

48

41. Найдите в приведенном списке положения, характеризующие парламентскую республику. Запишите цифры, под которыми они указаны:

1)формирование правительства парламентом,

2)прямое всенародное избрание президента,

3)отсутствие у президента права роспуска парламента,

4)ответственность правительства перед парламентом,

5)наделение президента представительскими полномочиями.

42. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к понятию «государственный аппарат».

Система органов, властные полномочия, должностные лица, представительная демократия, компетенция, исполнительно-распоряди- тельные органы, органы охраны общественного порядка.

Найдите и укажите характеристику, относящуюся к другому понятию.

43. Что из перечисленного является признаком любого государства:

1)наличие трех ветвей власти,

2)наличие публичной власти, располагающей аппаратом управления и принуждения,

3)наличие системы сдержек и противовесов,

4)наличие у властных структур права устанавливать государственную идеологию?

44. В государстве X. после парламентских выборов лидер парламентского большинства приступил к формированию правительства. Одновременно депутаты парламента начали согласование кандидатуры на пост президента, который будет выполнять функции главы государства. К какому типу государств относится государство X.:

1)президентская республика,

2)конституционная монархия,

3)парламентская республика,

4)смешанная республика?

49

45. Прочитайте текст и выполните задания.

Политика главы государства

«Излишне говорить, сколь похвальна в государстве верность слову, прямодушие и неуклонная честность. Однако мы знаем по опыту, что в наше время великие дела удавались лишь тем, кто не старался сдержать данное слово и умел кого нужно обвести вокруг пальца. Такие государи в конечном счете преуспели куда больше, чем те, кто ставил на честность.

<…> Надо знать, что с врагом можно бороться двумя способами: во-первых, законами, во-вторых, силой. Первый способ присущ человеку, второй зверю; но так как первое часто недостаточно, то приходится прибегать ко второму. Отсюда следует, что государь должен усвоить то, что заключено в природе и человека, и зверя...

<…> Итак, из всех зверей пусть государь уподобится двум: льву и лисе. Лев боится калканов, а лиса волков, следовательно, надо быть подобным лисе, чтобы уметь обойти капканы, и льву, чтобы отпугнуть волков... Из чего следует, что разумный правитель не может и не должен оставаться верным своему обещанию, если это вредит его интересам и если отпали причины, побудившие его дать обещание. Такой совет был бы недостойным, если бы люди честно держали слово, но люди, будучи дурны, слова не держат, поэтому и ты должен поступать с ними так же. А благовидный предлог нарушить обещание всегда найдется.

<…> Надо являться в глазах людей сострадательным, верным слову, милостивым, искренним, благочестивым и быть таковым в самом деле, но внутренне надо сохранять готовность проявить и противоположные качества, если это окажется необходимо. Следует понимать, что государь, особенно новый, не может исполнять все то, за что людей почитают хорошими, так как ради сохранения государства

50