ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера МЗ РФ
Кафедра микро биологии и вирусологии
Утверждаю:
Зав. кафедрой микробиологии и вирусологии
Проф.______ Э. С. Горовиц
Методическая разработка для дистанционного обучения студентов
Раздел ИНФЕКЦИЯ И ИММУНИТЕТ
Занятие
ТЕМА:
Реакции «третьего поколения» (реакции с меченым антителами.): реакции иммунофлюоресценции (РИФ), иммуноферментный анализ (ИФА), иммунохроматографический анализ (ИХА).
Вакцины и иммунные сыворотки. Сывороточные препараты.
Курс - П семестр - 4
Факультет: ЛД, ПД
Продолжительность занятия: 3 часа
Пермь, 2020
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить особенности постановки реакций с мечеными антителами. Оценить их преимуществами и недостатками.
Характеристика, получение и применение вакцин, сывороточных препаратов.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
В чем заключается особенности реакций «третьего поколения»?
Каковы основные достоинства и недостатки реакций «третьего поколения»?
Что представляет собой «коньюгат», используемый в ИФА, РИФ?
В чем состоит принцип РИФ? Какие варианты РИФ можно использовать для диагностики инфекционных заболеваний. С какой целью используется ПИФ. Приведите примеры. Какой материал используется для исследований в этой реакции и какие для этого необходимы компоненты. Как учитывается РИФ? На конкретных примерах объясните принцип использования РНИФ в двух направлениях. Дайте сравнительную оценку диагностическим возможностям прямой и непрямой РИФ.
В чем заключается принцип ИФА. Какие компоненты необходимы для проведения реакций? С какой целью можно использовать эту реакцию. Приведите примеры использования в двух направлениях. Оцените диагностические возможности ИФА. Какие контроли ставят при проведении ИФА?
Что представляет собой ИХА. Оцените достоинства и недостатки. Приведите примеры практического использования. В чем особенность иммунохроматографического метода исследования? Что является меткой в этой реакции? В чем преимущества ИХА?
Опишите историю создания вакцин. Объясните Происхождение термина, дайте определение вакцинам. В чем состоит иммунологическая сущность вакцинации? Перечислите основные виды вакцин, как их получают. Приведите примеры. Оцените их достоинства и недостатки,
Перечислите требования, предъявляемые к вакцинам. В каких случаях вакцины используют для профилактики, а в каких для лечения инфекционных заболеваний/
Что представляют собой иммунные сыворотки. Как их получают. Как они классифицируются по составу и назначению. Приведите примеры. Каковы особенности получения и очистки антитоксических сывороток. Как определяется их качество. В чем разница между анатоксинами и антитоксическими сыворотками. Приведите примеры использования диагностических сывороток в практике. Что такое гомо- и гетерологичные сывороточные препараты. Как их получают? Для чего они применяются приведите примеры.
Обучающие видео по теме.
ИФА механизм и постановка с целью поиска антител в сыворотке больного https://youtu.be/SVrLhuhMGQg
ИФА механизм и постановка с целью поиска антигенов https://youtu.be/wQRLp9qSyI8
Иммунохроматографический анализ (поиск антигенов, белков) https://youtu.be/xWPOnh_xdts
Заполните таблицу по образцу.
Препарат |
Действующее начало |
Способ получения |
К какой группе относится |
Показания к применению*
|
Какой вид иммунитета создается в организме |
Живая вакцина для профилактики чумы |
антигены |
Из живых культур чумных бактерий штамма Е |
вакцины |
По эпид показаниям |
Искусственный активный |
БЦЖ |
|
|
|
|
|
Столбнячный анатоксин |
|
|
|
|
|
Вакцина гепатита В рекомбинантная дрожжевая
|
|
|
|
|
|
Ваксигрипп |
|
|
|
|
|
Менактра |
|
|
|
|
|
Сыворотка Антитоксическая противодифтерийная лошадиная очищенная |
|
|
|
|
|
Иммуноглобулин человека против вируса клещевого энцефалита. |
|
|
|
|
|
Сальмонеллёзный бактериофаг |
|
|
|
|
|
Эритромицин |
|
|
|
|
|
Показания к применению*
*плановая профилактика по календарю вакцинации/эпид. показания/экстренная профилактика/лечение