
- •Тип аrthropoda. (Членистоногие). Класс crustacea (Ракообразные). Класс arachnoidea (Паукообразные)» актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •И Лизосомы Расщепление веществ сточники информации
- •Ориентировочная основа действия
- •Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Эталон ответов:
Ориентировочная основа действия
ИНСТРУКЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
Работа №1. Ракообразные и их медицинское значение
Используя учебник, изучите медицинское значение Кл. Ракообразные. В протоколе занятия запишите их медицинское значение.
Работа 2. Возбудители заболеваний: а) Чесоточный зудень; б) Демодекс (Железница угревая).
а) Чесоточный зудень
Используя малое увеличение микроскопа, изучите морфологические особенности чесоточного зудня. Зарисуйте его имагинальную стадию. Укажите размер, тип ротового аппарата, локализацию в организме человека, тип метаморфоза, медицинское значение.
б) Демодекс (Железница угревая).
Используя микрофотографии, изучите морфологические особенности железницы угревой. Зарисуйте ее имагинальную стадию. Укажите размер, тип ротового аппарата, локализацию в организме человека, тип метаморфоза, медицинское значение.
Работа №3. Сравнительная морфология иксодовых и аргасовых клещей
Изучите представителей иксодовых и аргасовых клещей. Обратите внимание на отличительные особенности. Заполните таблицу 1.
Таблица 1. Сравнительная характеристика клещей
Признаки |
Аргасовые клещи |
Иксодовые клещи |
Окраска тела |
|
|
Наличие спинного щитка |
|
|
Расположение ротовых органов (у имаго) |
|
|
Места обитания (биотопы) |
|
|
Схема жизненного цикла (тип метаморфоза) |
|
|
Медицинское значение: - название болезней - пути передачи возбудителей болезней |
|
|
|
|
Работа №4. Личинка и схема жизненного цикла клещей, их медицинское значение.
Рассмотрите микропрепарат личинки клеща. Обратите внимание на отсутствие у личинок задней пары ног. Зарисуйте личинку клеща, схему его жизненного цикла. Запишите их медицинское значение.
Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
A. Ixodes ricinus B. Demodex folliculorum C. Ornithodorus papillipes D. Dermacentor pictus E. Ixodes persulcatus |
A. Через кровь B. Через яйцеклетки C. Через гемолимфу D. Через слюну E. Через фекалии
|
A. Принимать лекарственные препараты B. Не пить сырую воду C. Защищаться от укусов клещей D. Мыть овощи и фрукты E. Защищаться от укусов комаров
|
A. Яйцо, личинка, имаго B. Яйцо, личинка, куколка, имаго C. Яйцо, нимфа, имаго D. Яйцо, личинка, нимфа, имаго E. Яйцо, нимфа, куколка, имаго
|
A. Таежный клещ B. Поселковый клещ C. Чесоточный зудень D. Собачий клещ E. Москит
|
A. Платяная вошь B. Чесоточный зудень C. Демодекс D. Собачий клещ E. Клоп
|
7. Представители паразитиформ-ных клещей - эктопаразиты. К временным эктопаразитам относят: A. Таежного клеща B. Поселкового клеща C. Чесоточного зудня D. Собачьего клеща E. Всех, кроме чесоточного зудня
|
8. Среди клещей встречаются как временные, так и постоянные эктопаразиты. К постоянным эктопаразитам относят: A. Dermacentor marginatus B. Ixodes ricinus C. Demodex folliculorum D. Ornithodorus papillipes E. Dermacentor pictus |
9. Микроскопируется личинка клеща. В отличие от имаго она имеет:
|
10. Некоторые виды клещей яв-ляются переносчиками лихо-радки Ку. К ним относят:
B. Ixodes ricinus C. Demodex folliculorum D. Ornithodorus papillipes E. Dermacentor marginatus |