Лекции 3 семестр / 01. Нормальная физиология_ Лекция_ОФВТ_Вводная_Биопотенциалы

Учебная программа по нормальной физиологии включает 252 уч. часа, из них: лекции – 42 (21 лекция), практические и семинарские занятия – 102, самоподготовка – 108 часов.

ОФВТ. Вводная. Биопотенциалы.

Основатель кафедры – профессор Бронислав Фортунатович Вериго

(1860-1926), ученик И.М.Сеченова. Он положил начало основному направлению работы пермской школы физиологов - разработке положений «учения о функциональном состоянии».

Б.Ф.Вериго приехал в Пермь в 1916 году уже состоявшимся ученым, доктором наук с мировым именем, поработавшим в лучших физиологических лабораториях Германии, Франции, Швейцарии.

Будучи студентом Петербургского университета, он выполнил работу, которая поставила имя Вериго в ряд с крупнейшими европейскими физиологами. Катодическая депрессия Вериго.

Профессор, ученик М.И. Сеченова. Известен в мировой литературе как автор исследований по электрофизиологии, написал три тома «Основ общей биологии».

С 1917 года работал в Перми (1917-1926). Несмотря на трудности первой мировой и гражданской войн, организовал работу кафедры, приобрел в Стокгольме современное научное и учебное оборудование. В пермский период жизни подготовил капитальное руководство «Основы физиологии человека и животных (1918), второе издание вышло в 1924 году.

Кафедра организована 26 декабря 1916 года.

Physys – природа, logos – учение. Физиология – наука о природе жизненных процессов.

Мы изучаем физиологию человека. ПРЕДМЕТ ФИЗИОЛОГИИ:

•функции отдельных клеток, органов и систем, организма в целом,

•управление ими,

•модулирование (изменение свойств объекта регуляции и систем регуляции),

•транспортно-метаболическое обеспечение функций.

В компетенцию физиологии входят также:

•возрастные особенности развития и управления физиологическими системами и организмом в целом (ОНТОГЕНЕЗ),

•физиология трудовой деятельности,

•космическая физиология,

•спортивная физиология и др.

Современная физиология изучает эти процессы на уровне клетки и внутриклеточных структур.

Использует новые методы клеточной физиологии: наряду с микроэлектродным методом регистрации биопотенциалов появился оптический метод регистрации потенциалов – на основе оптогенетики и оптохимии.

Появилась возможность видеть идущие в клетке биохимические реакции – серийная фемтосекундная (10-15 с ) кристаллография (SFX), лазерные нанотехнологии.

На органном и организменном уровне также используются новые методы исследования: компьютерная томография, функциональная ЭЭГ, магнитоэнцефалография (МЭГ), функциональная магниторезонансная томография (МРТ), ультразвуковая допплерография и др. Но мы на занятиях, конечно, будем пользоваться традиционными методами классической физиологии и методами клинической физиологии.

Метод магнитнорезонансной томографии (МРТ) в сочетании с.математическим анализом.

Различия формируются после полового созревания.

Метод функциональной магнитнорезонансной томографии (фМРТ). Выявление областей мозга, выполняющих задание.

Метод оптогенетики

Физиологические свойства ткани как основа их деятельного состояния