ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ |
КАК НАУКА. ЦЕЛЬ, |
ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ |
ИССЛЕДОВАНИЙ |
Выполнила студентка |
ВВЕДЕНИЕ |
Термин экология образован |
от двух греческих слов |
(ойкос – дом, жилище, |
родина, и логос – наука), |
означающих дословно |
"наука о местообитании". В |
более общем смысле |
экология – это наука, |
изучающая |
взаимоотношения |
организмов и их сообществ |
с окружающей их средой |
обитания. |
Экология растений как |
наука |
Экология растений — раздел |
экологии, изучающий |
взаимозависимости и |
взаимодействия между |
растительными организмами, |
а также между растениями и |
средой их обитания. Цель |
экологии как науки - |
обеспечение общества |
суммой знаний, достаточных |
для производства |
биологического разнообразия |
и создания условий для |
сохранения жизни на планете. |
Предмет экологии |
Предметом экологии является |
совокупность или структура |
связей между организмами и |
средой. Главный объект |
изучения в экологи - |
экосистемы, т.е. единые |
природные комплексы, |
образованные живыми |
организмами и средой обитания. |
Кроме того, в область ее |
компетенции входит изучение |
отдельных видов организмов, их |
популяции, т. е. совокупностей |
особей одного вида |
(популяционно-видовой |
уровень) и биосферы в целом. |
Этапы развития |
экологии |
В настоящее время |
выделяется 4 этапа |
в развитии экологии: |
•1-й этап: до 1866г. |
•2-й этап: 1866 – |
1936гг. |
•3-й этап: 1936 – |
1976гг. |
•4-й этап: 1976 – по |
настоящее время. |
Методы экологических |
исследований |
Полевые, |
лабораторные и |
экспериментальные |
исследования. |
Математические |
методы и |
моделирование |
Вывод |
Итак, экология |
зарождалась в ботанике |
и зоологии. На |
формирование ее в |
первую очередь оказали |
влияние работы, в |
которых изучался образ |
жизни организмов, а |
также зависимость их |
распространения и |
развития от различных |
факторов среды. |
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! |