Рабочая тетрадь по нервной системе

В нижних:_____________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Перечислите составные части мозжечка и обозначьте их на рисунке.

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Какие ядра имеются у мозжечка? Обозначьте их на рисунке.

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

11

С какими филогенетическими отделами мозжечка они связаны?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Каковы их функции?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6.Чем представлены стенки IV желудочка?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7.С чем сообщается полость IV желудочка?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8.Из каких образований состоит перешеек ромбовидного мозга?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

9.Чем образована ромбовидная ямка?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

10.Нарисуйте схему ромбовидной ямки и с одной стороны обозначьте элементы ее рельефа, а с другой − ядра черепных нервов в ней расположенных?

12

Занятие № 4

ТЕМА: Средний мозг. Промежуточный мозг. III желудочек. Эпифиз и гипофиз как железы внутренней секреции.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ: Основная литература:

М.Р.Сапин Анатомия человека т.2, 2001, с.411-424. М.Р.Сапин Атлас анатомии человека т.3, 2006, с.52-62. М.Р.Сапин, Г.Л.Билич Анатомия человека т.3, 2009, с.57-69.

Дополнительная литература:

И.В.Гайворонский Нормальная анатомия человека т.2, 2007, с.62-82.

Цель: Изучить особенности строения среднего и промежуточного мозга.

Задачи:

1.Научиться демонстрировать на влажных препаратах, муляжах и таблицах отделы среднего и промежуточного мозга, особенности их внешнего и внутреннего строения, стенки III желудочка.

2.Изучить строение среднего и промежуточного мозга, эпифиза и гипофиза, их функции.

3.Нарисовать в рабочей тетради схему строения среднего мозга.

4.Выписать русские и латинские термины в словарь.

5.Ответить на контрольные вопросы по теме занятия.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

1.Из каких мозговых пузырей развиваются средний мозг и промежуточный мозг?________________________________________________________________

2.Нарисуйте поперечный срез среднего мозга, обозначьте на рисунке элементы внешнего и внутреннего строения (части, ядра, проводящие пути и т.д.).

13

3.Что является полостью среднего мозга?___________________________________

4.На какие части можно разделить промежуточный мозг?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5.Какие образования входят в состав надталамическойобласти?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Каковы их функции?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6.Какими образованиями представлена заталамическая область?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Каковы их функции?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7.Какие ядра выделяют в таламусе?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Каково их функциональное значение?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8.Какими образованиями представлена подталамическая область?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Как их можно подразделить по функциональному признаку?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

9.Что является полостью промежуточного мозга?___________________________

10.Сколько стенок у третьего желудочка?___________________________________

Какие?__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

11.С чем сообщается третий желудочек?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

12.Что входит в состав гипоталамо-гипофизарной системы?

_______________________________________________________________________

14

Занятие № 5

ТЕМА: Общий обзор конечного мозга. Борозды и извилины дорсо-латеральной, медиальной и базальной поверхностей полушарий головного мозга. Анализаторы.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ: Основная литература:

М.Р.Сапин Анатомия человека т.2, 2001, с.378-398. М.Р.Сапин Атлас анатомии человека т.3, 2006, с.30-38. М.Р.Сапин, Г.Л.Билич Анатомия человека т.3, 2009, с.26-45.

Дополнительная литература:

И.В.Гайворонский Нормальная анатомия человека т.2, 2007, с.82-98.

Цель: Изучить борозды и извилины полушарий, строение коры и локализацию корковых концов анализаторов.

Задачи:

1.Научиться демонстрировать на влажных препаратах, муляжах и таблицах элементы рельефа полушарий конечного мозга, локализацию корковых концов анализаторов.

2.Изучить строение коры полушарий.

3.Выписать русские и латинские термины в словарь.

4.Ответить на контрольные вопросы по теме занятия.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

1.Какие образования относятся к конечному мозгу?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2.Какие полюса и поверхности различают у каждого полушария?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3.Что такое анализватор по И.П.Павлову?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4.Какие отделы выделяют у анализатора?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5.Ядра каких анализаторов располагаются в лобной доле?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

15

Втеменной доле?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Ввисочной доле?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6. На рисунках подпишите борозды и извилины, а также доли мозга.

7.Где находится ядро зрительного анализатора?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8.Из каких слоев состоит кора полушарий?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

16

9. Обозначьте на рисунке ядра анализаторов.

17

Занятие № 6

ТЕМА: Внутреннее строение конечного мозга. Боковые желудочки. Базальные ядра. Обонятельный мозг.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ: Основная литература:

М.Р.Сапин Анатомия человека т.2, 2001, с.399-411. М.Р.Сапин Атлас анатомии человека т.3, 2006, с.38-51. М.Р.Сапин, Г.Л.Билич Анатомия человека т.3, 2009, с.45-57.

Дополнительная литература:

И.В.Гайворонский Нормальная анатомия человека т.2, 2007, с.99-107.

Цель: Изучить особенности строения конечного мозга.

Задачи:

1.Научиться демонстрировать на влажных препаратах, муляжах и таблицах части и стенки боковых желудочков, базальные ядра, внутреннюю, наружную и самую наружную капсулы.

2.Изучить внутреннее строение конечного мозга.

3.Нарисовать в рабочей тетради схему базальных ядер и распределения проводящих путей во внутренней капсуле.

4.Выписать русские и латинские термины в словарь.

5.Ответить на контрольные вопросы по теме занятия.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

1.Какие образования относятся к конечному мозгу?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2.Какие ядра относятся к базальным?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3.Что входит в состав полосатого тела? Каковы их функции?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4.Какие части выделяют у хвостатого ядра?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

18

5.Какие образования относятся к экстропирамидной системе?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6.Нарисуйте схему внутренней капсулы и обозначьте, какие проводящие пути проходят через нее?

7.Какие части выделяют у боковых желудочков? Чем сформированы их стенки?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8.Какие образования относятся к центральному отделу обонятельного мозга?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

К периферическому отделу?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

9.Что такое лимбическая система?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Ее функции:____________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

19

Занятие № 7

ТЕМА: Оболочки головного мозга. Проводящие пути центральной нервной системы.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ: Основная литература:

М.Р.Сапин Анатомия человека т.2, 2001, с.446-478. М.Р.Сапин Атлас анатомии человека т.3, 2006, с.76-97. М.Р.Сапин, Г.Л.Билич Анатомия человека т.3, 2009, с.89-122.

Дополнительная литература:

И.В.Гайворонский Нормальная анатомия человека т.2, 2007, с.111-115, 116129, 143-158.

Цель: Изучить особенности строения оболочек головного мозга, классификацию и строение проводящих путей центральной нервной системы.

Задачи:

1.Научиться демонстрировать на влажных препаратах, муляжах и таблицах оболочки головного мозга и их производные.

2.Выучить классификацию проводящих путей центральной нервной системы, приводить примеры.

3.Изучить строение проводящих путей.

4.Нарисовать в рабочей тетради схемы строения проекционных проводящих путей.

5.Ответить на контрольные вопросы по теме занятия.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

1.Какие оболочки и межоболочечные пространства имеет головной мозг?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2.Какие отростки имеет твердая мозговая оболочка?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3.Какие синусы образуются за счет расщепления твердой мозговой оболочки головного мозга?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

20