Добавил:

DoctorJekil Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Уральский государственный медицинский университет

Предмет:

Нормальная анатомия

Файл:

Рабочая тетрадь по спланхнологии

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

15.03.2021

Размер:

634.08 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 34 / 54 5 > Следующая >>>

Занятие № 10

ТЕМА: Анатомия сердца. Перикард. Средостение.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ: Основная литература:

М.Р.Сапин Анатомия человека т.2, 2001, с.194-219, т.1, с.618-620. М.Р.Сапин Атлас анатомии человека т.2, 2006, с.215-234, 127-128. М.Р.Сапин, Г.Л.Билич Анатомия человека т.2, 2009, с.356-380, 156-157.

Дополнительная литература:

И.В.Гайворонский Нормальная анатомия человека т.1, 2007, с.432-446, 428-430.

Цель: Изучить особенности строения и топографии сердца. Рассмотреть особенности положения сердца в зависимости от возраста и типа телосложения.

Задачи:

1.Научиться находить на влажных препаратах сердце, его части, поверхности, крупные сосуды, части перикарда, синусы перикарда.

2.Изучить строение и топографию сердца, их особенности в разные возрастные периоды.

3.Рассмотреть деление средостения на отделы.

4.Выписать русские и латинские термины в словарь.

5.Ответить на контрольные вопросы по теме занятия.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

1.Укажите поверхности сердца:

__________________________________________________________________

2.Укажите части сердца:

__________________________________________________________________

3.Из каких слоев состоит стенка предсердий, укажите их особенности:

__________________________________________________________________

4.Из каких слоев состоит стенка желудочков, укажите их особенности:

__________________________________________________________________

5.Что относится к скелету сердца:

__________________________________________________________________

6.Из чего состоит клапанный аппарат сердца:

__________________________________________________________________

7.Перечислите элементы проводящей системы сердца:

__________________________________________________________________

8.Какие отверстия располагаются в правом предсердии:

__________________________________________________________________

9.Какие отверстия располагаются в левом предсердии:

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

10.Составьте схему малого круга кровообращения:

11.Составьте схему большого круга кровообращения:

12.Какие границы сердца можно спроецировать на скелет:

__________________________________________________________________

Как они проходят:

__________________________________________________________________

13.Какова синтопия сердца:

__________________________________________________________________

14.Каково строение перикарда:_______________________________________

__________________________________________________________________

Какие выделяют листки перикарда:

__________________________________________________________________

Перечислите синусы перикарда:_____________________________________

__________________________________________________________________

15.Дайте определение термину «средостение»:

__________________________________________________________________

16.На какие отделы можно разделить средостение, какие органы в них входят:____________________________________________________________

__________________________________________________________________

Занятие № 11

ТЕМА: Итоговое занятие по препаратам дыхательной системы и сердца.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ: Основная литература:

М.Р.Сапин Анатомия человека т.1, 2001, с.581-620, т.2, с.194-219. М.Р.Сапин Атлас анатомии человека т.2, 2006, с.87-128, 215-234. М.Р.Сапин, Г.Л.Билич Анатомия человека т.2, 2009, с.113-157, 356-380.

Дополнительная литература:

И.В.Гайворонский Нормальная анатомия человека т.2, 2007, с.396-446.

Цель: Проконтролировать уровень усвоения материала по теме «Дыхательная система и сердце».

Задачи:

1.Правильно использовать анатомическую терминологию.

2.Уметь показывать детали строения органов дыхательной системы и сердца.

3.Знать топографию органов дыхательной системы и сердца.

4.Ориентироваться в вопросах развития и классификации.

5.Ответить на контрольные вопросы по теме «Дыхательная система и сердце».

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

1.Наружный нос: его хрящевой и костный скелет.

2.Полость носа: стенки, сообщения, функциональные области.

3.Придаточные пазухи полости носа, их сообщения, функции.

4.Общая характеристика гортани: строение стенки, деление полости гортани на отделы.

5.Отделы полости гортани. Верхняя и нижняя граница каждого отдела.

6.Строение слизистой оболочки гортани (складки слизистой, желудочки гортани, их значение).

7.Особенности подслизистой основы гортани. Соотношение понятий «фиброэластическая мембрана», «четырёхугольная мембрана» и «эластический конус».

8.Хрящи гортани: классификация, строение.

9.Классификация соединений хрящей гортани.

10.Непрерывные соединения хрящей гортани между собой, с трахеей и подъязычной костью.

11.Суставы гортани: образование, характеристика, движения. 12.Классификация мышц гортани. Мышцы, действующие на гортань в целом. 13.Мышцы, действующие на вход в гортань: начало, прикрепление, функция. 14.Мышцы, действующие на голосовую щель: начало, прикрепление,

функция.

15.Мышцы, действующие на голосовые связки: начало, прикрепление, функция.

16.Голосовая щель: части, особенности формы при движениях в суставах гортани. Понятие о механизме голосообразования.

17.Соотношение понятий «голосовая связка» и «голосовая складка». Особенности строения и работы голосовой мышцы.

18.Скелетотопия и синтопия гортани. 19.Трахея: части, строение стенки, топография.

20.Внешнее строение лёгких. Понятие о структурной и структурнофункциональной единице лёгкого. Рентгеноанатомия лёгких в передней прямой проекции.

21.Понятия «корень лёгкого», «ворота лёгкого». Синтопия элементов в воротах лёгких. Элементы корня на рентгеновском снимке.

22.Скелетотопия лёгких.

23.Сегментарное строение лёгких. Дать определение термину «сегмент лёгкого», назвать и продемонстрировать сегменты на препарате.

24.Строение альвеолярного дерева.

25.Общее строение и функции серозных оболочек.

26.Плевра: листки, части париетальной плевры. Углубления плевры, их клиническое значение.

27.Границы париетальной плевры.

28.Межплевральные поля.

29.Развитие лёгких и плевры.

30.Круги кровообращения.

31.Сердце: внешнее и внутреннее строение. Особенности рельефа камер сердца. Функции ушек.

32.Строение стенки сердца.

33.Фиброзный скелет сердца.

34.Клапанный аппарат сердца.

35.Проводящая система сердца.

36.Границы сердца. Проекция клапанов сердца. Синтопия сердца. 37.Характеристика сердечной тени на рентгеновском снимке в передней

прямой проекции.

38.Средостение: определение, классификация.

Занятие № 12

ТЕМА: Почки, мочеточники, мочевой пузырь. Надпочечники. Особенности строения и топографии органов выделительной системы у новорожденных и детей.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ: Основная литература:

М.Р.Сапин Анатомия человека т.2, 2001, с.4-28, 175-180. М.Р.Сапин Атлас анатомии человека т.2, 2006, с.128-143, 207-208.

М.Р.Сапин, Г.Л.Билич Анатомия человека т.2, 2009, с.159-182, 325-330.

Дополнительная литература:

И.В.Гайворонский Нормальная анатомия человека т.1, 2007, с.450-461.

Цель: Изучить особенности строения и топографии почек, мочеточников, мочевого пузыря, надпочечников. Рассмотреть особенности положения и взаимоотношения органов у новорожденных, их проекцию на стенки живота.

Задачи:

1.Научиться демонстрировать на влажных препаратах, муляжах, таблицах почки, мочеточники, мочевой пузырь, надпочечники.

2.Изучить строение и топографию почки, мочеточника, мочевого пузыря, надпочечников, их особенности в разные возрастные периоды.

3.Выписать русские и латинские термины в словарь.

4.Ответить на контрольные вопросы по теме занятия.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

1.Перечислите, какие стадии в своем развитии проходит почка:

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.Как проецируются на кости скелета почки:

Правая Левая

__________________________________________________________________

3. С какими органами соприкасается почка:

Правая Левая

__________________________________________________________________

4.Как почки относятся к брюшине:

__________________________________________________________________

5.Перечислите, что обеспечивает фиксацию почки:

__________________________________________________________________

6.На рисунке обозначьте образования, видимые при внешнем осмотре почки:

7.Из чего состоит почка:

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Что выделяют в паренхиме почки:

__________________________________________________________________

8.Что является структурно-функциональной единицей почки, ее строение:

__________________________________________________________________

9.Что входит в состав почечной ножки:

__________________________________________________________________

Как взаиморасположены элементы почечной ножки: Справа Слева

__________________________________________________________________

10.На рисунке обозначьте части чашечно-лоханочной системы.

11. С какими органами соприкасается мочеточник:

Правый Левый

__________________________________________________________________

12.Из каких слоев состоит стенка мочеточника, укажите их особенности:

__________________________________________________________________

13.Перечислите отделы мочеточника:

__________________________________________________________________

14.Перечислите сужения мочеточника:

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

15.С какими органами соприкасается мочевой пузырь:

У мужчин У женщин

__________________________________________________________________

16.Из каких слоев состоит стенка мочевого пузыря, укажите их особенности:

__________________________________________________________________

17.Какова топография надпочечников:

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

18.Каково строение надпочечника:

__________________________________________________________________

19.Перечислите функции надпочечника:

__________________________________________________________________

20.Укажите особенности топографии и строения почек, мочеточников и мочевого пузыря у новорожденного:

__________________________________________________________________

Занятие № 13

ТЕМА: Мужские половые органы. Яички как железы внутренней секреции. Возрастные особенности.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ: Основная литература:

М.Р.Сапин Анатомия человека т.2, 2001, с.28-47. М.Р.Сапин Атлас анатомии человека т.2, 2006, с.144-154.

М.Р.Сапин, Г.Л.Билич Анатомия человека т.2, 2009, с.182-208.

Дополнительная литература:

И.В.Гайворонский Нормальная анатомия человека т.1, 2007, с.463-491.

Цель: Изучить особенности строения и топографии мужских половых органов. Рассмотреть возрастные особенности мужских половых органов, их развитие.

Задачи:

1.Научиться находить на влажных препаратах, муляжах, таблицах яичко, семявыносящий проток, семенные пузырьки, предстательную железу, части мужского мочеиспускательного канала и семенного канатика.

2.Изучить строение и топографию мужских половых органов, их особенности в разные возрастные периоды.

3.Выписать русские и латинские термины в словарь.

4.Ответить на контрольные вопросы по теме занятия.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

1.Перечислите органы, относящиеся к внутренним мужским половым органам:___________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.Каким органом (по строению) является яичко:

______________________________________________________

Что является структурно-функциональной единицей яичка

______________________________________________________

На рисунке обозначьте:

1.средостение яичка

2.дольки яичка

3.перегородки яичка

3.Перечислите, какие канальцы имеются в яичке:

__________________________________________________________________

Какова функция канальцев яичка:

__________________________________________________________________

<<< < Предыдущая 1 2 34 / 54 5 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете Нормальная анатомия

#
15.03.2021388.15 Кб193Билеты по анатомии.docx
#
03.12.2021582.11 Кб44Другие+варианты.pdf
#
07.12.20213.86 Mб12обследование+ПОП.pdf
#
15.03.2021635.04 Кб93Рабочая тетрадь по нервной системе.pdf
#
15.03.2021634.08 Кб81Рабочая тетрадь по спланхнологии.pdf
#
03.03.20211.75 Mб57Скелетотопия .pdf
#
10.09.20211.13 Mб47Сланхнология.pdf
#
10.12.2021786.32 Кб27Чурилов - Функциональная анатомия основных проводящих путей нервной системы человека.pdf