Презентация на тему: «Научные революции и смены типов
рациональности»
Содержание:
Введение
1.Классический тип научной рациональности
2.Неклассический тип научной рациональности
3.Постнеклассический тип рациональности Заключение Список используемых источников и литературы
Введение
Классическая
рациональность
Неклассическая
рациональность
Постнеклассическая
рациональность
Каждый из этих типов рациональности не устранял предшествующий тип, но в то же время сужал сферу его применимости. Каждый этап характеризуется особым состоянием научной деятельности, направленной на постоянный рост объективно-истинного знания.
Классический тип научной рациональности
Сосредотачивая внимание на объекте, стремится при теоретическом объяснении и описании элиминировать все, что относится к субъекту, средствам и операциям его деятельности.
Цели и ценности науки, определяющие стратегии исследования и способы фрагментации мира, на этом этапе, как и на всех остальных, детерминированы доминирующими в культуре мировоззренческими установками и ценностными ориентациями.
Неклассический тип научной рациональности
Учитывает связи между |
Экспликация этих |
связей |
|
знаниями об объекте и |
рассматривается в |
характером средств и |
качестве условий |
операций |
объективно-истинного |
деятельности. |
описания и объяснения |
|
мира. |
Постнеклассический тип рациональности
Расширяет поле рефлексии над деятельностью. Он учитывает соотнесенность получаемых знаний об объекте не только с особенностью средств и операций деятельности, но и с ценностно-целевыми структурами.
Каждый новый тип научной рациональности характеризуется особыми, свойственными ему основаниями науки, которые позволяют
Возникновение нового типа выделить в мире и исследовать
рациональности и нового образа науки не соответствующие типы системных объектов
следует понимать упрощенно в том смысле, (простые,
что каждый новый этап приводит к полному исчезновению представлений и методологических установок предшествующего этапа.
При решении ряда задач неклассические представления о мире и познании оказывались избыточными, и исследователь мог ориентироваться на традиционно классические образцы
Так же становление постнеклассической науки не приводит к уничтожению всех представлений и познавательных установок неклассического и классического исследования.
Заключение
Когда современная наука на переднем крае своего поиска поставила в центр исследований уникальные, исторически развивающиеся системы, в которые в качестве особого компонента включен сам человек, то требование экспликации ценностей в этой ситуации не только не противоречит традиционной установке на получение объективно-истинных знаний о мире, но и выступает предпосылкой реализации этой установки.
Список используемых источников
1.Ретюнских, Л. Т. Философия : учебник для академического бакалавриата / Л. Т. Ретюнских. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 357 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-9073-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]
2.https://students-library.com/library/read/18635- naucnye-revolucii-i-smena-tipov-racionalnosti