Занятия / Учебное+задание+№+13.+Аллергия+2

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра патологической физиологии

УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ООП специальности 31.05.02 – Педиатрия

1.Тема занятия №13: Иммунопатологические процессы. Аллергические реакции замедленного типа.

2.Цели занятия: Развитие общекультурных (ОК-1,5,7,8), общепрофессиональных (ОПК- 1) и профессиональных (ПК- 1,5,6, 15,13,21) компетенций специалиста путём формирования современных системных естественнонаучных знаний, умений и навыков исследования по теме: «Иммунопатологические процессы. Аллергические реакции замедленного типа».

Содержание компетенций смотри в «Паспорте компетенций»

3. Задачи занятия:

3.1.Изучить:

3.1.1.Изучить причины возникновения, механизмы развития и проявления аллергии замедленного типа.

3.2. Развить умения и навыки:

3.2.1.дифференцировки аллергических реакций немедленного и замедленного типа по данным клинико-лабораторных исследований.

4.Продолжительность занятия в академических часах – 3.

5.Контрольные вопросы по теме:

5.1. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический

материал: Аллергия. Определение понятия и общая характеристика аллергии. Взаимоотношения аллергии и иммунитета, аллергии и воспаления. Роль профессиональных факторов в возникновении аллергических заболеваний. Этиология и патогенез аллергических заболеваний I, II, III, IV типов. Псевдоаллергия.

Иммунодефицитные состояния. Проявления иммунных нарушений и аллергии в системах и органах.

пособии выдаваемого студентам «Методические указания к практическим занятиям по патологической физиологии».

6. Задания и методические указания к их выполнению.

6.1. Задание №1. Определение пула тимусзависимых лимфоцитов крови больного системной красной волчанкой (СКВ) Работа, методические указания её выполнения и вопросы к эксперименту описаны на стр. 9-11 выдаваемого студентам «Методические указания к практическим занятиям по патологической физиологии».

6.2.Задание № 2, Выявление аутоантител (реакция Кумбса) в крови экспериментального животного с гемолитической анемией. Работа, методические указания её выполнения и вопросы к эксперименту описаны на стр.11-12 выдаваемого студентам «Методические указания к практическим занятиям по патологической физиологии».

6.2. Задание № 2. Решение проблемных задач по теме ««Иммунопатологические процессы. Аллергические реакции замедленного типа»». Задачи описаны на стр. 25-31 выдаваемого студентам пособия в «Методические указания к практическим занятиям по патологической физиологии»

7. Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия, в том числе вклад в оценку

уровня формирования у студента компетенции:

Оценка уровня формирования у студента умений, навыков, владений осуществляется с помощью БРС, из расчета баллов за занятие: балла - за входной тест –контроль, балла — за устный ответ по дидактической единице, балла — за выполнения экспериментального задания и балла - за решение проблемных задач.

Уровни формирования компетенции:

1-5 баллов

3-5 баллов

1-3 балла

3-5 баллов

8.Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия

8.1.Основная литература

8.1.1. Электронные базы данных:

На сайте издательской группы ГЭОТАР-Медиа www.geotar.ru. И в интернет-магазине www.medknigaservis.ru., тел.: (495)228-09-74; e-mail: bookpost@ geotar.ru.

8.1.2. Электронные учебные издания:

1. Литвицкий П.Ф. Патофизиология (компендиум учебника). –М.: ГЭОТАрМедиа, 2015г., 440с.

8.1.3. Учебники:

1. Литвицкий П.Ф. Патофизиология в 2-х томах. Изд-во. ГЭОТПР-Медиа, 2015г., 1416с.

8.2.Дополнительная литература

8.2.1Учебники:

1. Патофизиология. Курс лекций. /Под редакцией. Порядина Г.В., Издво ГЭОТАР-

Медиа, 2012г., 592с.

2. Новицкий В.В., Гольдберг Е.Д, Уразова О.И. патофизиология в 2-х томах. Изд-во. ГЭОТПР-Медиа, 2013г., 1428с.

3.Крыжановский Г.Н. Основы общей патофизиологии. Издательство МИА, 2011г., 256 стр.

4.Зайко Н.Н. Патологическая физиология. Москва, 2008 г.,645с.

5.Воложин А.И., Порядин Т.В. Патофизиология. Учебник для студентов медицинских вузов в 3-х томах. Москва, изд. Центр. «Академия», 2009г., 908с.

6.Патологическая физиология. Под редакцией Н.Н.Зайко и Ю.В.Бюця. - М., МЕДпресс-

информ, 2009.,640 с.

7.Патофизиология / Под ред. Новицкого В.В., Гольдберга Е.Д., Уразовой О.В. -

М.:ГЭОТАР-Медиа.-2009.-Т 1-2., 1474 с.

8.Черешнев.А., Давыдов В.В. Патология - ГЭОТАР-Медиа,-2009.- Т.1., Т.2., 1248 с.

8.2.2. Учебно-методические пособия (учебные задания):

1.Патофизиология. Задачи и тестовые задания. /Под редакцией Литвицкого П.Ф. Изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2015г., 384с.

2.Тестовые задания по патологии. Угольник Т.Е., Гомель, 2012г., 346с.

3.Патофизиология. Руководство к практическим занятиям. Учебное пособие/Под редакцией В.В. Новицкрго, О.И. Уразовой, Изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2011г., 336с.

4.Патофизиологии. Руководство к занятиям / под ред. П.Ф. Литвицкого.- М.: ГЭОТАР-

Медиа, 2010., 128 с.

5.Общая патофизиология. Учебное пособие, /Под редакцией Долгих В.Т.

Фенникс, Москва, 2007г., 546с.

6. Избранные главы патологии. /Под редакцией Ястребова А.П.-М: Екатеринбург,

2003г., 357с.