Задания / Семиотика+кожи+для+студентов
.pdfФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра факультетской педиатрии и пропедевтики детских болезней
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая кафедрой, профессор, д.м.н.
_____________________ Т.В. Бородулина
« 23 » января 2018 г.
УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ООП специальности 31.05.02. – Педиатрия Дисциплина: Б1.Б.52 ПРОПЕДЕВТИКА ДЕТСКИХ БОЛЕЗНЕЙ
1.ТЕМА: «Семиотика поражения кожи, подкожного жирового слоя, периферических лимфатических узлов у детей и подростков»
2.ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Получить знания по семиотике поражения кожи, подкожного жирового слоя, периферических лимфатических узлов у детей и подростков. Овладеть методикой выявления клинических и лабораторных симптомов поражения кожи, подкожного жирового слоя, периферических лимфатических узлов, составлением синдромов.
3.ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
3.1.Изучить симптомы поражения кожи, подкожного жирового слоя, периферических лимфатических узлов у детей и подростков.
3.2.Сформировать навык выявления симптомов поражения кожи, подкожного жирового слоя, периферических лимфатических узлов.
3.3.Сформировать навык составления синдромов поражения кожи, подкожного жирового слоя, периферических лимфатических узлов.
3.4.Сформировать знания, умения и навыки как составляющие компетенций ОК-1,
ОПК-1, ОПК-4, ОПК-6, ОПК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-20
Шифр |
Содержание |
Знать |
Уметь |
Владеть |
|
компетенции |
|
|
|
ОК-1 |
Способность к |
Основные |
- |
- |
|
абстрактному |
социально- |
|
|
|
мышлен6ию, анализу, |
значимые проблемы |
|
|
|
синтезу |
в процессе роста и |
|
|
|
|
развития ребенка. |
|
|
|
|
Распространенность |
|
|
|
|
патологии кожи в |
|
|
|
|
детской популяции. |
|
|
ОПК-1 |
Готовность решать |
Основные |
Использовать |
Медицинской |
|
стандартные задачи |
медицинские |
медицинскую |
терминологией |
|
профессиональной |
термины, |
терминологию, |
для |
|
деятельности с |
использующиеся |
для |
характеристики |
|
использованием |
для характеристики |
характеристики |
симптомов |
|
информационных, |
симптомов |
симптомов |
поражения кожи, |
1
|
библиографических |
поражения кожи, |
поражения |
подкожного |
|
ресурсов, медико- |
подкожного |
кожи, |
жирового слоя и |
|
биологической |
жирового слоя и |
подкожного |
лимфатических |
|
терминологии, |
лимфатических |
жирового слоя и |
узлов у детей и |
|
информационно- |
узлов у детей и |
лимфатических |
подростков |
|
коммуникационных |
подростков |
узлов у детей и |
|
|
технологий и учетом |
|
подростков, |
|
|
основных требований |
|
информационно- |
|
|
информационной |
|
коммуникацион |
|
|
безопасности |
|
ные технологии |
|
|
|
|
с учетом |
|
|
|
|
основных |
|
|
|
|
требований |
|
|
|
|
информационно |
|
|
|
|
й безопасности |
|
ОПК-4 |
Способность и |
Особенности этики |
Установить |
Принципами |
|
готовность реализовать |
и деонтологии. |
контакт с |
медицинской |
|
этические и |
|
ребенком и его |
этики и |
|
деонтологические |
|
родителями. |
деонтологии при |
|
принципы в |
|
|
общении с детьми |
|
профессиональной |
|
|
и подростками, их |
|
деятельности. |
|
|
родителями. |
ОПК-6 |
Готовность к ведению |
Медицинскую |
На основании |
- |
|
медицинской |
документацию: |
проведения |
|
|
документации |
- история развития |
исследования |
|
|
|
ребенка |
кожи, |
|
|
|
(амбулаторная |
подкожного |
|
|
|
карта); |
жирового слоя и |
|
|
|
- история болезни |
лимфатических |
|
|
|
стационарного |
узлов оформить |
|
|
|
больного |
фрагмент |
|
|
|
|
истории болезни |
|
ОПК-9 |
Способность к оценке |
Анатомо- |
Провести |
Методикой |
|
морфофункциональных |
физиологические |
исследование |
исследования |
|
, физиологических |
особенности кожи, |
кожи, |
кожи, подкожного |
|
состояний и |
подкожного |
подкожного |
жирового слоя и |
|
патологических |
жирового слоя и |
жирового слоя и |
лимфатических |
|
процессов в организме |
лимфатических |
лимфатических |
узлов у детей и |
|
человека для решения |
узлов у детей и |
узлов у детей и |
подростков. |
|
профессиональных |
подростков |
подростков, |
|
|
задач. |
|
выявить |
|
|
|
|
симптомы |
|
|
|
|
поражения |
|
ОПК-11 |
Готовность к |
Назначение и |
Использовать |
Техникой осмотра |
|
применению |
правила |
шпатель для |
полости рта при |
|
медицинских изделий, |
использования |
осмотра полости |
помощи шпателя |
|
предусмотренных |
шпателя |
рта |
|
|
порядками оказания |
|
|
|
|
медицинской помощи. |
|
|
|
ПК-5 |
Готовность к сбору и |
Методику |
Провести |
Методикой |
|
анализу жалоб |
исследования кожи, |
исследование |
исследования |
|
пациента, данных его |
подкожного |
кожи, |
кожи, подкожного |
2
|
наамнеза, результатов |
жирового слоя и |
подкожного |
жирового слоя и |
|
осмотра, лабораторных, |
лимфатических |
жирового слоя и |
лимфатических |
|
инструментальных, |
узлов |
лимфатических |
узлов у детей и |
|
патолого- |
|
узлов у детей и |
подростков |
|
анатомических и иных |
|
подростков, |
|
|
исследований в целях |
|
выявить |
|
|
распознавания |
|
симптомы |
|
|
состояния или |
|
поражения |
|
|
установления факта |
|
|
|
|
наличия или отсутствия |
|
|
|
|
заболевания. |
|
|
|
ПК-6 |
Способность к |
Симптомы и |
Выявить |
Выявлением |
|
определению у |
синдромы |
симптомы и |
симптомов |
|
пациентов основных |
поражения кожи, |
сформировать |
поражения кожи, |
|
патологических |
подкожного |
синдромы |
подкожного |
|
состояний, симптомов, |
жирового слоя и |
поражения |
жирового слоя и |
|
синдромов |
лимфатических |
кожи, |
лимфатических |
|
заболеваний, |
узлов у детей и |
подкожного |
узлов у детей и |
|
нозологических форм в |
подростков |
жирового слоя и |
подростков |
|
соответсвии с |
|
лимфатических |
|
|
Международной |
|
узлов у детей и |
|
|
статистической |
|
подростков |
|
|
классификацией |
|
|
|
|
болезней и проблем, |
|
|
|
|
связанных со здоровьем |
|
|
|
|
– Х пересмотра, |
|
|
|
|
принятой 43-ей |
|
|
|
|
Всемирной Ассамблеей |
|
|
|
|
Здравоохранения, г. |
|
|
|
|
Женева, 1989г. |
|
|
|
ПК-20 |
Готовность к анализу и |
Принципы работы с |
Получать и |
- |
|
публичному |
научно- |
представлять |
|
|
представлению |
медицинской |
дополнительную |
|
|
медицинской |
литературой по теме |
информацию по |
|
|
информации на основе |
занятия. |
теме занятия. |
|
|
доказательной |
|
|
|
|
медицины. |
|
|
|
4.ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ: 3 часа
5.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:
Для успешной работы на семинарском занятии необходимо знать теоретический материал:
5.1.Морфологические элементы поражения кожи.
5.2.Патологические симптомы, выявляемые при объективном обследовании кожи.
5.3.Симптомокомплекс аллергического дерматита.
5.4.Симптомокомплекс хронических расстройств питания (гипотрофия, паратрофия, гипостатура).
5.5.Синдром поражения лимфатических узлов.
6.ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ:
На занятии студенту необходимо выполнить:
3
6.1.Провести объективное исследование кожи, подкожного жирового слоя, периферических лимфатических узлов у детей и подростков.
6.2.Провести интерпретацию результатов лабораторных методов исследования кожи, подкожного жирового слоя, периферических лимфатических узлов.
6.3.Выявить клинические и лабораторные симптомы поражения кожи, подкожного жирового слоя, периферических лимфатических узлов, составить синдромы.
Задания 6.1. и 6.2. студенты выполняют в отделении стационара, работая с больным ребенком и его родителями, а также с имеющейся медицинской документацией (амбулаторная карта, история болезни). Задание 6.3. студенты выполняют самостоятельно на основании полученных данных по исследованию кожи, подкожного жирового слоя, периферических лимфатических узлов.
7.ОЦЕНИВАНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ:
Устный ответ – до 5 баллов, тестовый контроль – до 5 баллов, демонстрация методики исследования – до 5 баллов.
8.ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ:
8.1. Основная учебно-методическая литература: 8.1.1. Электронные учебные издания
1.ЭБС «Консультант студента» Пропедевтика детских болезней [Электронный ресурс] : учебник / под ред. Р.Р. Кильдияровой, В.И. Макаровой. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.
2.ЭБС «Консультант студента» Пропедевтика детских болезней [Электронный ресурс] : учебник / Юрьев В.В. и др.; под ред. В.В. Юрьева, М.М. Хомича. – М. : ГЭОТАР-Медиа,
2012.
3.ЭБС «Консультант студента» Пропедевтика детских болезней [Электронный ресурс] : учебник / Калмыкова А.С., Ткачева Н.В., Климов Л.Я. и др.; под ред. А.С. Калмыковой – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010.
4.Методика обследования здоровых и больных детей. Краткое руководство для студентов высших медицинских учреждений, интернов, ординаторов и врачей. Рекомендовано Учебнометодическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России: http://educa.usma.ru
8.1.2.Электронные базы данных
1.Тестовые задания по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» на образовательном портале http://educa.usma.ru
2.Союз педиатров России (журналы): http://www.pediatr-russia.ru/
3.Журнал Педиатрия им. Г.Н. Сперанского http://pediatriajournal.ru/
4.Журнал Российский вестник перинатологии и педиатрии http://www.pedperinatology.ru/jour
5.Научная электронная библиотека: http://elibrary.ru/
8.1.3. Учебники
1.Пропедевтика детских болезней / под ред. Р.Р. Кильдияровой, В.И. Макаровой – М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 680 с. (300 экз.)
8.1.4.Учебные пособия
1.Основы здоровья детей и подростков. Часть 1. Комплексная оценка здоровья детей и подростков: руководство для врачей / Бородулина Т.В., Санникова Н.Е., Левчук Л.В., Тиунова Е.Ю. и др. Екатеринбург: УГМУ, 2017. – 126 с. (100 экз.)
2.Комплексная оценка здоровья детей и подростков: учебное пособие / Санникова Н.Е., Бородулина Т.В., Левчук Л.В., Тиунова Е.Ю. Екатеринбург: УГМУ, 2014. – 148 с. (200 экз.)
3.Физикальное обследование ребенка: учебное пособие / Р.Р. Кильдиярова, Ю.Ф. Лобанов, Т.И. Легонькова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 256 с. (197 экз.)
8.2.Дополнительная литература
4
1.Педиатрия: национальное руководство / под ред. А.А. Баранова. – М.: ГЭОТАР-Медиа,
2014. – 768 с.
2.Справочник по лабораторным и функциональным исследованиям в педиатрии: учебное пособие / Р.Р. Кильдиярова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 192 с.
5