федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра фармакологии и клинической фармакологии

УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ООП ВО специальности 31.05.01 – «Лечебное дело»

1. ТЕМА:

Средства, влияющие на функции органов дыхания.

2. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

Сформировать знания о препаратах, влияющих на функции органов дыхания. Понимать и объяснять механизмы действия, фармакологические эффекты, фармакокинетику, показания к применению, противопоказания и наиболее частые и значимые побочные эффекты возникающие при их приеме. Приобрести навык выписывания рецептов на лекарственные препараты в виде различных лекарственных форм, влияющие на функции органов дыхания.

3. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:

3.1.Задачи занятия:

•Вспомнить и закрепить представления об анатомо-физиологических особенностях органов дыхательной системы, механизмах развития и основных проявлениях заболеваний органов дыхания.

•Ориентироваться в понятиях: сурфактант, бронхоспазм, бронхиальная астма, сухой и влажный кашель, широта терапевтического действия, десенситизация рецепторов, система цитохрома P450.

•Ознакомиться с классификацией средств, влияющих на органы дыхания.

•Сформировать представления о фармакодинамике, показаниях к применению, наиболее значимых и значимых нежелательных реакциях, основных противопоказаниях к назначению бронхолитических, отхаркивающих, противокашлевых средств, средств, способствующих синтезусурфактанта.

•Усвоить фармакологическую характеристику основных препаратов указанных групп, научиться обосновывать выбор препарата для купирования неотложных состояний: бронхоспазм, остановка дыхания, отеклегких.

•Получить навыки выписывания в рецептах препаратов, влияющих на функции органов дыхания.

•Ориентироваться в учебной и справочной литературе по данным разделам темы.

3.2.Знания, умения,навыки:

1

2

4.ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ– 3.

5.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал.

Вопросы:

1.Классификация средств, влияющих на функции органов дыхания.

2.Бронхолитики. Классификация по механизму действия.

2.1.Селективные бета2-адреномиметики, классификация по продолжительности действия. Механизм действия, фармакологические эффекты и наиболее значимые нежелательные реакции при применении препаратов данной группы.

2.2.М-холиноблокаторы, классификация по продолжительности действия. Механизм действия, фармакологические эффекты и наиболее значимые нежелательные реакции при применении препаратов данной группы.

2.3.Ингибиторы фосфодиэстеразы III/IV типа (спазмолитики миотропного действия, метилксантины), классификация по продолжительности действия. Механизм действия, фармакологические эффекты. Особенности фармакокинетики и фармакодинамики препаратов продленного действия, понятие о широте терапевтического действия, наиболее значимые нежелательные явления при применении препаратов данной группы.

3.Противовоспалительные средства:

3.1.Ингаляционные глюкокортикостеродиды, классификация по продолжительности действия. Геномный и внегеномный механизм действия глюкокортикостероидов, фармакологические эффекты данной группы, наиболее значимые нежелательные реакции. Показания, особенности применения данной группы препаратов, наиболее значимые нежелательные явления.

3.2.Блокаторы лейкотриеновых рецепторов. Механизм действия, фармакологические эффекты, показания, наиболее значимые нежелательные реакции.

3.3.Стабилизаторы мембран тучных клеток. Механизм действия, показания, наиболее значимые нежелательные реакции.

3.4.Моноклональные антитела: ингибиторы IgE, интерлейкинов: механизм действия,

3

показания к применению

4.Отхаркивающие средства.

•Стимуляторы секреции бронхиальных желез: механизм действия, фармакологические эффекты, наиболее значимые нежелательные явления, показания, противопоказания.

•Муколитики: механизм действия, фармакологические эффекты, наиболее значимые нежелательные реакции, показания, противопоказания.

5.Противокашлевые средства центрального и периферического действия. Особенности механизма действия, фармакологические эффекты, наиболее значимые нежелательные реакции, показания, противопоказания к применению.

6.Принципы лечения бронхиальной астмы: понятие о базисной и симптоматической терапии, купирование бронхоспазма.

7.Средства доставки ингаляционных лекарственных средств, преимуществ и недостатки.

8. Стимуляторы дыхания, классификация, механизм действия, место в фармакотерапии неотложных состояний.

6. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ:

1.Ответить на тестовые вопросы, предоставленныепреподавателем.

2.Участвовать в обсуждении теоретических вопросов по теме (составить собственное мнение о проблеме).

3.Ознакомиться с демонстрационными наборами лекарственных препаратов, таблицами, схемами по темезанятия.

4.Выписать рецепты на препараты, указать группу, механизм действия, фармакологические эффекты, показанияи противопоказанияк применению,возможныеосложнения:

1)Сальбутамол ваэрозоле (Вентолин®);

2)Формотерол в порошке для ингаляций (Оксис® Турбухалер®), аэрозоле (Атимос®), капсулах с порошком для ингаляций (Форадил®);

3)Ипратропия бромид в аэрозоле (Атровент® Н), растворе дляингаляций (Атровент®);

4)Тиотропия бромид в капсулах с порошком для ингаляций (Спирива®), растворе для ингаляций (Спирива® Респимат®);

5)Аминофиллин врастворе для внутривенного введения в ампулах (Эуфиллин);

6)Беклометазон ваэрозоле (Беклазон Эко, Кленил®);

7)Будесонид в суспензии для ингаляций (Пульмикорт® Небулы), порошке для ингаляции (Пульмикорт® Турбухалер®);

8)Монтелукаст втаблетках (Сингуляр®);

9)Амброксол в таблетках (Лазолван®), растворе дляингаляций (Лазолван®);

10)Преноксдиазин в таблетках (Либексин®);

11)Ацетилцистеин в гранулах для приготовления раствора для приёма внутрь (Флуимуцил®), в растворе для инъекций иингаляций (Флуимуцил®);

12)Только рецепт: будесонид + формотерол в капсулах с порошком для ингаляций (Форадил® Комби), в порошке для ингаляций (Симбикорт® Турбухалер)

13)Только рецепт: салметерол + флутиказон в порошке для ингаляций дозированном (Серетид® Мультидиск)

5.Решить фармакологическиезадачи:

1)Группа препарата для базисной противовоспалительной терапии бронхиальной астмы;

2)Препарат для купирования приступа бронхоспазма из группы адреномиметиков;

3)БронхолитическоесредствоизгруппыМ-холиноблокаторов;

4)Лекарственный препарат,блокатор лейкотриеновыхрецепторов;