6398
.pdf2Bleak House was written by Charles Dickens.
3My watch has been stolen.
4His leg was broken….
5Sandra is being taken by Jack …
6Our plants will be watered by …
7Football is played …
8He has been given a lot of money
9The guests should be invited this week.
10This dress can’t be washed.
4 Choose the correct answer. (0,5 балла за правильный ответ)
1.a
2.c
3.b
4.c
5.a
6.c
7.a
8.a
9.a
10.a
Контрольная работа 1 к Разделу 9 «Нелегальные виды деятельности
(Illegal activities; 3-й семестр)»? темам 9.1 – 9.4
1 Translate the words and phrases from Russian into English. (0,5 балла за правильный ответ)
1enumeration
2explore
3launch
4serial number
5patch
6trainer
7legitimate
8appeal
9authority
10creative
2 Put the words from the box into the correct sentences. (0,5 балла за правильный ответ)
1term
2launch
3popular
4cheats
41
5meaning
6positive
7experimented
8frequency
9thieves
10gleaned
3Translate the sentences. . (0,5 балла за правильный ответ)
Student’s own answers.
4Choose the correct adjective. (0,5 балла за правильный ответ)
1.My nephew was amused by the clown.
2.It’s so frustrating! No matter how much I study I can’t seem to remember this vocabulary.
3.This lesson is so boring!
4.I’m feeling depressed, so I’m going to go home, eat some chocolate, and go to bed early with a good book.
5.I thought her new idea was absolutely fascinating.
6.This maths problem is so confusing. Can you help me?
7.The teacher was really amusing so the lesson passed quickly.
8.The journey was exhausting! Twelve hours by bus.
9.The plane began to move in a rather alarming way.
10.He was frightened when he saw the spider.
5Put the verbs in brackets into the correct form, Gerund or Infinitive. (0,5
балла за правильный ответ)
1go
2running
3run
4walking
5to have
6listen
7to listen
8play
9love
10to play
6 Put the particle “to” into the sentences if necessary. (0,5 балла за правильный ответ)
1to
2–
3–
4–
5–
42
6–
7–
8–
9to
10–
Контрольная работа 1 к Разделу 9 «Нелегальные виды деятельности (Illegal activities; 3-й семестр)», по темам 9.5 – 9.6 и Разделу 10 «Иностранный язык для специальных целей (3-й семестр)»
1 Translate the words and phrases from Russian into English. (0,5 балла за правильный ответ)
1others
2top
3corn and wheat
4judicial branch
5executive branch
6legislative branch
7the highest law
8value
9especially
10simply
2Translate the sentences. . (1 балл за правильный ответ)
1A computer student experiments with cracker techniques.
2A thief steals credit card numbers or other valuable data.
3People use it to modify memory of a computer game. It can manipulate the data to cheat in the game.
4For instance, an attacker requests login credentials in exchange for a free gift.
5Phreaks use weaknesses in the phone system.
3 |
Fill in the blanks with the correct prepositions. (0,5 балла за правильный |
|
|
ответ) |
|
1 |
in |
11 for |
2 |
in |
12 with |
3 |
in |
13 in |
4 |
at |
14 at |
5 |
at |
15 for |
6 |
of |
16 for |
7 |
of |
17 at |
8 |
at |
18 on |
9 |
in |
19 in |
10 on |
20 at |
|
|
|
43 |
4 |
Read the text and define if the sentences are true or false(1 балл за |
||
|
правильный ответ) |
|
|
1 |
false |
6 |
true |
2 |
true |
7 |
false |
3 |
true |
8 |
true |
4 |
true |
9 |
true |
5 |
true |
10 false |
|
Зачетная контрольная работа 1 к Разделу 9 «Нелегальные виды деятельности (Illegal activities; 3-й семестр)» и Разделу 10 «Иностранный язык для специальных целей (3-й семестр)»
1 |
Translate the words and phrases from Russian into English. (0,5 балла за |
||
|
правильный ответ) |
|
|
1. |
pleasure and amusement |
6. |
cheat in a game |
2. |
enumeration |
7. |
fraudster |
3. |
penetration |
8. |
appeal |
4. |
identify |
9. |
mitigate |
5. |
costly and unethical |
10.curious about |
|
2Match the words to make phrases. (0,5 балла за правильный ответ)
1federal republic
2have a large influence on
3make a free call
4take part in
5masquerade as sb/sth
6social engineering
7software cracking
8remove or disable features
9generate legitimate licenses
10expert on programming languages
11systematic and tiresome process
12complex activity
13pleasure and amusement
14result in advances
15covering tracks
3 |
Choose the correct adjective. (0,5 |
балла за правильный ответ) |
|
1 |
depressing |
7 |
shocking |
2 |
surprised |
8 |
interested |
3 |
tiring |
9 |
amusing |
4 |
tired |
10 frightened |
|
5 |
boring |
11 disappointed |
|
6 |
confused |
12 exciting |
|
|
|
44 |
|
13 depressed |
14 surprising |
||
4 |
Read the text and define if they are true or false. (1 балл за правильный |
||
|
ответ) |
|
|
1 |
true |
6 |
true |
2 |
true |
7 |
true |
3 |
true |
8 |
true |
4 |
true |
9 |
true |
5 |
false |
10 false |
|
Контрольная работа 1 к Разделу 12 «Различные темы по безопасности
(Security Topics; 4-й семестр)», по темам 12.1 – 12.4
1 |
Translate the words and phrases from Russian into English. (0,5 балла за |
||
|
правильный ответ) |
|
|
1 |
sheer number |
6 |
recognize |
2 |
scalable |
7 |
vulnerable |
3 |
stable |
8 |
subordinate |
4 |
military |
9 |
struggle |
5 |
incident |
10 conqueror |
|
2 |
Put the words from the box into the correct sentences. (0,5 балла за |
||
|
правильный ответ) |
|
|
1. |
entity |
6. |
illegal |
2. |
cash-flow |
7. |
incomes |
3. |
surveillance |
8. |
mention |
4. |
recognized |
9. |
citizens |
5. |
opportunity |
10.freedom |
|
3Translate the sentences. . (0,5 балла за правильный ответ)
Student’s own answers.
4Rewrite the sentences using reported speech. (0,5 балла за правильный
ответ)
1.He often has a big hamburger
2.We lived in Boston.
3.Ian didn’t invite …
4.She understands Japanese.
5.Bella doesn’t collect stickers.
6.Dennis often downloaded …
7.Leroy was out riding his new waveboard that day.
8.He didn’t know what to do.
9.Mr Jones is rude to Samantha.
45
10.They have to go now.
5 |
Complete the sentences with the appropriate relative pronoun. (0,5 балла за |
||
|
правильный ответ) |
|
|
1 |
that |
6 |
who |
2 |
that |
7 |
who |
3 |
who |
8 |
that |
4 |
that |
9 |
that |
5 |
where |
10 where |
|
6 Put the word in the correct order to make questions. (0,5 балла за правильный ответ)
1.Where do you come from?
2.Who wants to play football?
3.Why are you late?
4.What makes you so nervous?
5.How does he feel today?
6.Where does your brother live?
7.Who likes to play the guitar?
8.When do you practise tennis?
9.What do you want to do tonight?
10.How many students did their homework?
Контрольная работа 1 к Разделу 12 “Различные темы по безопасности (Security Topics; 4-й семестр), по темам 12.5 – 12.6 и Разделу 13 “Иностранный язык для специальных целей (4-й семестр)”
1 |
Translate the words and phrases from Russian into English. (0,5 балла за |
||
|
правильный ответ) |
|
|
1 |
private |
6 |
grant a degree |
2 |
course in |
7 |
earn a credit |
3 |
humanities |
8 |
unit of study |
4 |
social and physical sciences |
9 |
tuition |
5 |
low-cost education |
10 loan |
|
2Translate the sentences. . (1 балл за правильный ответ)
Student’s own answers.
3Put a/an or the into the gaps. (0,5 балла за правильный ответ)
1I want an apple from that basket.
2The church on the corner is progressive.
3Miss Lin speaks Chinese. (no article needed)
4I borrowed a pencil from your pile of pencils and pens.
5One of the students said, "The professor is late today."
6Eli likes to play volleyball. (no article needed)
46
7I bought an umbrella to go out in the rain.
8My daughter is learning to play the violin at her school.
9Please give me the cake that is on the counter.
10I lived on Main Street when I first came to town. (no article needed)
11Albany is the capital of New York State. (no article needed)
12My husband's family speaks Polish. (no article needed)
13An apple a day keeps the doctor away.
14The ink in my pen is red.
15Our neighbors have a cat and a dog.
16I have just had a great idea.
17Columbus was one of the first people to cross the Atlantic.
18The British drink too much tea.
19The Thames flows into the North Sea.
20Judith earns € 2000 a month.
4 |
Read the text and define if the sentences are true or false(1 балл за |
||
|
правильный ответ) |
|
|
1 |
T |
6 |
F |
2 |
F |
7 |
F |
3 |
F |
8 |
F |
4 |
T |
9 |
F |
5 |
F |
10 F |
|
Экзаменационная контрольная работа к Разделам 12-14
1 |
Translate the following words from Russian into English. (0,5 балла за |
||
|
правильный ответ) |
|
|
1 |
adware |
6 |
link (= hypertext link) |
2 |
availability |
7 |
malware (= malicious software) |
3 |
confidentiality |
8 |
nagware |
4 |
explore |
9 |
obsession |
5 |
integrity |
10 spyware |
|
2 |
Complete the following sentences with the correct phrases. |
||
1 |
prevents and detects |
6 |
make free calls |
2 |
malicious intent |
7 |
the World Wide Web |
3 |
install programmes |
8 |
the HTML |
4 |
software cracking |
9 |
instant messaging |
5 |
serial number |
10 exchanging information |
|
3 |
Complete the sentences with the correct verb form, to … or -ing. (0,5 балла |
||
|
за правильный ответ) |
|
|
1 |
to find |
3 |
using |
2 |
writing |
4 |
waiting |
|
|
47 |
|
5 |
to go |
8 |
to change |
6 |
to enter |
9 |
to send |
7 |
playing |
10 spending |
|
4 |
Write questions from the words in brackets. Put the words in the right order. |
||
|
(0,5 балла за правильный ответ) |
|
|
1 |
What do websites consist of? |
|
|
2 |
How much does a tablet computer cost? |
|
|
3 |
Are you a programmer or a web designer? (= Are you a web designer or a |
||
|
programmer?) |
|
|
4 |
Where will we go next summer? |
|
|
5 |
Are you going to move abroad? |
|
|
5 |
Make tag questions from these statements. (0,5 балла за правильный |
||
|
ответ) |
|
|
1Your father works as an engineer, doesn’t he?
2Phishing is a common threat on the Internet, isn’t it?
3Hackers often do phishing by email, don’t they?
4We usually use antivirus software on home computers, don’t we?
5You can find web browsers on all modern computers, can’t you?
Критерии оценивания устной части экзамена (монологическое высказывание)
Баллы |
Решение |
Организация |
Языковое оформление |
|
коммуникативной |
высказывания |
высказывания |
|
задачи (содержание)* |
|
|
|
|
|
|
9-10 |
Коммуникативная |
|
|
|
задача выполнена |
|
|
|
полностью: |
|
|
|
содержание полно, |
|
|
|
точно и развёрнуто |
|
|
|
отражает все аспекты, |
|
|
|
указанные в задании |
|
|
|
(12-15 фраз) |
|
|
|
|
|
|
7-8 |
Коммуникативная |
Высказывание |
Используемый словарный |
|
задача выполнена |
логично и имеет |
запас, грамматические |
|
частично: один аспект |
завершённый |
структуры, фонетическое |
|
не раскрыт (остальные |
характер; имеются |
оформление высказывания |
|
раскрыты полно), |
вступительная и |
соответствуют |
|
ИЛИ один-два |
заключительная |
поставленной задаче |
|
раскрыты неполно |
фразы, |
(допускается не более двух |
|
(9-11 фраз) |
соответствующие |
негрубых лексико- |
|
|
теме. Средства |
грамматических |
|
|
логической связи |
ошибок И/ИЛИ не более |
|
|
|
|
|
|
48 |
|
|
|
используются |
двух негрубых |
|
|
правильно |
фонетических ошибок) |
|
|
|
|
5-6 |
Коммуникативная |
Высказывание в |
Используемый словарный |
|
задача выполнена не |
основном логично |
запас, грамматические |
|
полностью: два |
и имеет достаточно |
структуры, фонетическое |
|
аспекта не раскрыты |
завершённый |
оформление высказывания в |
|
(остальные раскрыты |
характер, НО |
основном соответствуют |
|
полно), ИЛИ все |
отсутствует |
поставленной задаче |
|
аспекты раскрыты |
вступительная И/ИЛИ |
(допускается не более |
|
неполно (6-8 фраз) |
заключительная |
четырёх лексико- |
|
|
фраза, И/ИЛИ |
грамматических ошибок (из |
|
|
средства логической |
них не более двух грубых) |
|
|
связи используются |
ИЛИ/И не более четырёх |
|
|
недостаточно |
фонетических ошибок (из |
|
|
|
них не более двух грубых) |
|
|
|
|
4-3 |
Коммуникативная |
Высказывание |
Понимание высказывания |
|
задача выполнена |
нелогично И/ИЛИ не |
затруднено из-за |
|
менее чем на 50%: три |
имеет завершенного |
многочисленных лексико- |
|
и более аспектов |
характера; |
грамматических и |
|
содержания не |
вступительная и |
фонетических ошибок (пять |
|
раскрыты (5 и менее |
заключительная |
и более лексико- |
|
фраз) |
фразы отсутствуют; |
грамматических ошибок |
|
|
средства логической |
И/ИЛИ пять и более |
|
|
связи практически не |
фонетических ошибок) |
|
|
используются |
ИЛИ более двух грубых |
|
|
|
ошибок |
|
|
|
|
0-2 |
Коммуникативная |
Допускаются |
Большое количество |
|
задача не выполнена. |
многочисленные |
фонематических ошибок. |
|
2-3 фразы |
лексические и |
|
|
|
грамматические |
|
|
|
ошибки, которые |
|
|
|
затрудняют |
|
|
|
понимание. |
|
|
|
|
|
|
|
Требования к оформлению презентаций |
|
|
|
Стиль |
· |
Соблюдайте единый стиль оформления |
|
· |
Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой |
|
презентации. |
|
|
· |
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не |
|
должны преобладать над основной информацией (текстом, |
|
|
иллюстрациями). |
|
Фон |
Для фона предпочтительны холодные тона |
|
Использование |
· |
На одном слайде рекомендуется использовать не более трех |
цвета |
цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста. |
|
|
· |
Для фона и текста используйте контрастные цвета. |
|
|
49 |
|
· |
Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после |
|
|
использования). |
||
|
Таблица сочетаемости цветов в приложении. |
||
Анимационные |
· |
Используйте возможности компьютерной анимации для |
|
эффекты |
представления информации на слайде. |
||
|
· |
Не стоит злоупотреблять различными анимационными |
|
|
эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания |
||
|
информации на слайде. |
||
Представление информации: |
|||
Содержание |
· |
Используйте короткие слова и предложения. |
|
информации |
· |
Минимизируйте количество предлогов, наречий, |
|
|
прилагательных. |
|
|
|
· |
Заголовки должны привлекать внимание аудитории. |
|
Расположение |
· |
Предпочтительно горизонтальное расположение |
|
информации на |
информации. |
|
|
странице |
· |
Наиболее важная информация должна располагаться в |
|
|
центре экрана. |
|
|
|
· |
Если на слайде располагается картинка, надпись должна |
|
|
располагаться под ней. |
|
|
Шрифты |
· |
Для заголовков – не менее 24. |
|
|
· |
Для информации не менее 18. |
|
|
· |
Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния. |
|
|
· |
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной |
|
|
презентации. |
|
|
|
· |
Для выделения информации следует использовать жирный |
|
|
шрифт, курсив или подчеркивание. |
|
|
|
· |
Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются |
|
|
хуже строчных). |
|
|
Способы |
· |
Следует использовать: |
|
выделения |
o |
рамки; границы, заливку; |
|
информации |
o |
штриховку, стрелки; |
|
|
o |
рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее |
|
|
важных фактов. |
|
|
Объем |
· |
Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом |
|
информации |
информации: люди могут единовременно запомнить не более трех |
|
|
|
фактов, выводов, определений. |
|
|
|
· |
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда |
|
|
ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном |
|
|
|
слайде. |
|
|
Виды слайдов |
Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды |
|
|
|
слайдов: |
|
|
|
· |
с текстом; |
|
|
· |
с таблицами; |
|
|
· |
с диаграммами. |
|
|
|
50 |
|