Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

6285

.pdf
Скачиваний:
5
Добавлен:
13.02.2021
Размер:
464.15 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)

А.М. Голиков

СИСТЕМЫ РАДИОСВЯЗИ И ТЕЛЕРАДИОВЕЩАНИЯ

Учебно-методические указания для самостоятельной работы студентов

Томск, 2015

Голиков А.М. Системы радиосвязи и телерадиовещания: Учебно-методические указания для самостоятельной работы студентов. – Томск: Томск. гос. ун-т систем управления и радиоэлектроники, 2015. – 9 с.

Учебно-методические указания для самостоятельной работы студентов содержат методические указания для самостоятельной работы студентов (СРС) по подготовке к практическим занятиям, выполнению индивидуальных заданий и вопросы для подготовки к экзамену, а также организации труда студентов при подготовке курса «Системы радиосвязи и телерадиовещания», являющийся курсом, который включен в Государственный образовательный стандарт по специальности 090302.65 – Информационная безопасность телекоммуникационных систем

1.Цели и задачи дисциплины:

Дисциплина " Системы радиосвязи и сети телерадиовещания " (СРСиСТРВ) относится к числу дисциплин по выбору С3.ДВ.7.1 рабочего учебного плана для подготовки инженеров по специальности 090302.65 - Информационная безопасность телекоммуникационных систем. Целью преподавания дисциплины является изучение основ системы радиосвязи и сетей телерадиовещания. Основной задачей дисциплины является формирование у студентов компетенций, позволяющих самостоятельно проводить математический анализ физических процессов в аналоговых и цифровых устройствах формирования, преобразования и обработки сигналов, оценивать реальные и предельные возможности пропускной способности и помехоустойчивости телекоммуникационных систем и сетей.

В курсе СРСиСТРВ принят единый методологический подход к анализу и синтезу современных телекоммуникационных систем и устройств на основе вероятностных моделей сообщений, сигналов, помех и каналов в системах связи. Предусмотренные программой курса СРСиСТРВ знания являются не только базой для последующего изучения специальных дисциплин, но имеют также самостоятельное значение для формирования инженеров по специальности 090302.65 - Информационная безопасность телекоммуникационных систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина СРСиСТРВ относится к числу специальных дисциплин по выбору С3.ДВ.7.1

рабочего учебного плана подготовки инженеров.

Теоретической базой курса СРСиСТРВ являются основные сведения из дисциплин естественнонаучного и профессионального циклов подготовки инженеров: Радиосвязь и радиовещание, Теория электрической связи.

Минимальным требованием к «входным» знаниям, необходимым для успешного усвоении данной дисциплины, является удовлетворительное усвоение программ по указанных выше курсам.

Изучаемая дисциплина является предшествующей при изучении специальных и профилирующих дисциплин: Основы проектирования защищенных телекоммуникационных систем, Информационная безопасность телекоммуникационных систем, а также может быть использована при подготовке выпускной квалификационной работы.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение рассматриваемой дисциплины направлено на формирование у студентов следующих

компетенций:

способностью проводить математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований (ПК-13);

способностью оценивать технические возможности и вырабатывать рекомендации по построению систем и сетей передачи информации общего и специального назначения (ПК-17);

способностью проектировать защищенные телекоммуникационные системы и проводить анализ проектных решений по обеспечению безопасности телекоммуникационных систем (ПК-19);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать

-структуры построения современных сетей и систем радиосвязи и средств их информационной защиты;

-стандарты построения сетей и систем радиосвязи;

-принципы автоматизации проектирования систем радиосвязи;

-методы построения информационных сетей на базе систем подвижной радиосвязи третьего поколения;

-стандарты построения сетей и систем телерадиовещания;

уметь

-оценивать основные показатели назначения современных сетей и систем радиосвязи;

-выбирать необходимые стандарты построения сетей и систем радиосвязи и телерадиовещания;

-тестировать оборудование современных сетей и систем радиосвязи и средств их информационной защиты;

-применять автоматизированные системы проектирования современных систем радиосвязи;

-разрабатывать методы и средства защиты информации в сетях и системах радиосвязи;

-проектировать современные интегрированные информационные системы с использованием

средств радиосвязи.

владеть

-основами системного и алгоритмического мышления;

-работы с компьютерами, с различными программными средами и оболочками;

-знать терминологию Взаимоувязанной сети России;

-работы с документацией по тематике.

 

 

Объем дисциплины и виды учебной работы

 

 

 

 

 

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

 

 

 

 

 

Вид учебной работы

 

 

Всего

 

Семестры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

часов

 

 

9

 

10

 

 

 

Аудиторные занятия (всего)

 

 

 

 

60

 

 

34

 

26

 

 

 

 

 

 

 

В том

 

 

- -

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лекции

 

 

 

 

 

24

 

 

12

 

12

 

 

 

Лабораторные работы (ЛР)

 

 

 

 

 

нет

 

 

нет

 

нет

 

 

 

Практические занятия (ПЗ)

 

 

 

 

 

36

 

 

22

 

14

 

 

 

Курсовая работа (КР)

 

 

 

 

 

нет

 

 

нет

 

нет

 

 

 

Самостоятельная работа (всего)

 

 

 

 

48

 

 

38

 

10

 

 

 

Вид промежуточной аттестации – зачет 9 сем. ,

 

 

36

 

 

 

 

 

 

 

 

зачет 10 сем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая трудоемкость час

 

 

 

 

 

108

 

 

72

 

36

 

 

 

Зачетные Единицы

 

 

3

 

 

2

 

1

 

 

 

Трудоемкости

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание дисциплины

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разделы дисциплин и виды занятий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сем9. часЛекции.,

сем10. ,Лекциичас.

сем9. Практич. ,занятиячас.

сем10. Практич. ,занятиячас.

СРС.сем9 , час

,

час,Всего. экзамбез( .)

 

 

 

 

Наименование раздела

 

СРС.сем10 час

Формируемые

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

компетенции

п/п

 

дисциплины

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(ОК, ПК)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

Принципы построения

 

4

-

-

 

 

8

 

 

12

ПК-13; ПК-17; ПК-

 

 

систем радиосвязи и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

телерадиовещания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

Радиорелейные линии

 

4

-

-

 

 

15

 

 

19

ПК-13; ПК-17; ПК-

 

 

связи прямой видимости

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

Системы подвижной

 

4

4

10

4

15

2

39

ПК-13; ПК-17; ПК-

 

 

радиосвязи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

 

Спутниковые системы

 

 

4

10

6

 

4

24

ПК-13; ПК-17; ПК-

 

 

радиосвязи и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

телерадиовещания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

 

Глобальные

 

 

4

2

4

 

4

14

ПК-13; ПК-17; ПК-

 

 

информационные сети на

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

базе систем подвижной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

радиосвязи третьего и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

четвертого поколений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего

 

12

12

22

14

38

10

108

 

 

 

4

Практические занятия

Тематика практических занятий

Трудоемк.

 

Компетенции

п/п

Раздела

(семинаров)

Час.

 

ОК, ПК

 

дис-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

циплины

 

 

 

 

 

 

9 сем.

10 сем

 

 

из табл.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.1

 

 

 

 

 

1

1

Принципы построения систем радиосвязи и

-

 

 

ПК-13; ПК-17; ПК-19

 

 

телерадиовещания

 

 

 

 

2

2

Радиорелейные линии связи прямой

-

 

 

ПК-13; ПК-17; ПК-19

 

 

видимости

 

 

 

 

3

3

Системы подвижной радиосвязи

10

 

4

ПК-13; ПК-17; ПК-19

 

 

 

 

 

 

 

4

4

Спутниковые системы радиосвязи и

10

 

6

ПК-13; ПК-17; ПК-19

 

 

телерадиовещания

 

 

 

 

5

5

Глобальные информационные сети на базе

2

 

4

ПК-13; ПК-17; ПК-19

 

 

систем подвижной радиосвязи третьего и

 

 

 

 

 

 

четвертого поколений

 

 

 

 

Самостоятельная работа (36 час.)

№ Раздела

Тематика самостоятельной

Трудоемкость

Компете

Контроль вы-

п/ п

дисципли-

работы

(час.)

нции

полнения работы

 

ны из табл.

9 сем. СР

10 сем.

ОК, ПК

 

 

(детализация)

 

 

5.1

 

 

1

1

Принципы построения систем

8

 

ПК-13; ПК-

Выполнение

 

 

радиосвязи и телерадиовещания

 

 

17; ПК-19

домашнего ин-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дивидуального

 

 

 

 

 

 

задания

2

2

Радиорелейные линии связи прямой

15

 

ПК-13; ПК-

Выполнение

 

 

видимости

 

 

17; ПК-19

домашнего ин-

 

 

 

 

 

 

дивидуального

 

 

 

 

 

 

задания

3

3

Системы подвижной радиосвязи

15

2

ПК-13; ПК-

Контрольная

 

 

 

 

 

17; ПК-19

работа.

 

 

 

 

 

 

 

4

4

Спутниковые системы радиосвязи и

 

4

ПК-13; ПК-

Выполнение

 

 

телерадиовещания

 

 

17; ПК-19

домашнего ин-

 

 

 

 

 

 

дивидуального

 

 

 

 

 

 

задания

5

5

Глобальные информационные сети на

 

4

ПК-13; ПК-

Выполнение

 

 

базе систем подвижной радиосвязи

 

 

17; ПК-19

домашнего ин-

 

 

 

 

 

 

 

третьего и четвертого поколений

 

 

 

дивидуального

 

 

 

 

 

задания

 

 

 

 

 

 

СРС включает в себя подготовку к лекциям, практическим занятиям и лабораторным работам, а также подготовке индивидуальной работы в форме реферата. Перечень тем рефератов приведен ниже

 

П Е Р Е Ч Е Н Ь

 

индивидуальных заданий

 

по курсу «Системы связи и сети телерадиовещания»

Тема задания

п/п

 

1.Аппаратно-программный комплекс для исследования передаточных характеристик тропосферного канала на пересекающихся трассах

2.Аппаратно-программный комплекс для исследования и визуализации средств сжатия

5

видеоинформации на базе фрактальных преобразований

3.Исследование разностно-дальномерных методов определения координат источников СВЧ излучения

4.Учебный аппаратно-программный комплекс для визуализации и измерений в сотовой системе связи CDMA на базе NI LABVIEW

5.Аппаратно-программный комплекс для обработки изображений морского радиолокатора на фоне взволнованной морской поверхности с использованием вейвлет-фрактальных преобразований.

6.Учебный аппаратно-программный комплекса для измерения характеристик мобильных систем радиодоступа на базе аппаратуры и ПО LabVIEW

7.Исследование защищенной системы спутниковой связи на базе Systemview 6.0 (SystemVue)

8.Учебный аппаратно-программный комплекс для визуализации и исследования технологии множественного доступа на базе OFDM-модуляции

9.Исследование защищенной беспроводной локальной сети на основе стандартов IEEE 802.11

10.Система обработки видеоизображений на базе параллельных схем многоядерных видеопроцессоров и нейросетевых технологий

11.Учебный аппаратно-программный комплекс для исследования, визуализации и обработки звуковых сигналов с использованием вейвлет преобразований на базе ПО MATLAB

12.Учебный аппаратно-программный комплекс для исследования многоуровневых методов модуляции сигналов, используемых в спутниковых системах связи, на базе аппаратуры и ПО

LabVIEW

13.Аппаратно-программный комплекса для обработки изображений дистанционного зондирования Земли с использованием фрактальных преобразований

14.Учебный аппаратно-программный комплекс для визуализации и измерения характеристик типовой ЦРРЛ в соответствии с алгоритмом, рекомендованным МСЭ

15.Проектирование учебного аппаратно-программного комплекса для исследования и визуализации IP_ATC на базе программного обеспечения Asteriks

Кроме времени, выделенного на СРС, согласно учебного плана студентам выделено время для подготовки к экзамену (36 часов). До экзамены студентам выдаются вопросы для подготовки.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

1.Перечислите известные Вам виды систем подвижной связи. Дайте их классификацию.

2.Перечислите современные технологии предоставления услуг NGN (сетями нового поколения).

3.Дайте определение плезиохронной цифровая иерархия PDH, какие потоки данных она в себя включает?

4.Дайте классификацию методов модуляции, методам множественного доступа, какие виды кодирования используются в мобильных сетях, какие частоты несущих и для каких систем используются в мобильной связи.

5.Для чего предназначены цифровые радиорелейные линии (ЦРРЛ)? Приведите основные технические характеристики ЦРРЛ.

6.Опишите план распределения частот в ЦРРЛ. Опишите алгоритм расчета параметров ЦРРЛ.

7.Какое оборудование входит в состав цифровой радиорелейной станции? Опишите методы создания дуплексной связи в ЦРРЛ, Опишите методы борьбы с взаимным влиянием в ЦРРЛ.

8.Опишите условия распространения волн в ЦРРРЛ, транкинговых, сотовых и спутниковых системах.

9.Опишите особенности построения и достоинства транкинговых систем радиосвязи (ТСРС). В чем состоит основная идея транкинга?

10.В чем состоит преимущество ТСРС в сравнении с сотовыми системами? Как обеспечивается защита информации в системе ТЕТРА.

11.Опишите виды модуляции, кодирования, многостанционного доступа в транкинговых системах.

12.Перечислите основные международные стандарты цифровой транкинговой радиосвязи и их технические характеристики.

6

13.Перечислите сервисы транкинговых систем.

14.Какое количество каналов может передать одна базовая станция транкинговой сети.

15.Какие методы обеспечения секретности стандартизованы для GSM систем и какой список услуг, предоставляется абонентам GSM?

16.Перечислите основные технические характеристики стандарта GSM.

17.Какие виды модуляции, кодирования, многостанционного доступа используются в системах

GSM?

18.Какие основные функциональные элементы входят в состав оборудования сетей связи стандарта GSM? Какую скорость передачи донных может обеспечить GSM?

19.Перечислите скорости передачи данных поколений мобильной связи 1G, 2G, 2,5G и 3G.

20.Опишите структуру гиперкадра в GSM. Опишите блок-схему стандартной подвижной станции

GSM.

21.Опишите аспекты безопасности в стандарте GSM.

22.Какие механизмы безопасности используются в стандарте GSM?

23.Опишите

услуги

пакетной

радиопередачи

данных

GPRS (General Packet Radio Service).

 

 

 

24. Каково назначение и основные технические характеристики протокола GPRS

 

(General Packet Radio Service - пакетный радио-сервис общего назначения) в

стандарте

GSM?

 

 

 

 

25. Как производится разделение каналов в сети сотовой подвижной радиосвязи CDMA IS-95?

26.Приведите технические характеристики систем использующих CDMA. Опишите структуру сети UMTS.

27.Опишите основные достоинства сети сотовой подвижной радиосвязи CDMA IS-95.

28.Опишите принцип работы системы RAKE.

29.Опишите состав абонентской и базовой станции системы cdma2000. Дайте сравнительные характеристики cdma2000 и WCDMA.

30.Каковы основные сферы применения беспроводного стандарта DECT (Digital Enhanced Cordless Telecommunications, усовершенствованная цифровая телефония)?

31.Перечислите основные характеристики стандартов бесшнуровой телефонии - СТ2, DECT,

PACS, PHS.

32.Каковы основные технические характеристики стандарта DECT? Перечислите виды модуляции, кодирования, разделения каналов и многостанционного доступа DECT.

33.Опишите методы защиты информации в стандарте DECT.

34. Перечислите основные стандарты пейджинговой связи дайте их краткую характеристику.

35.Опишите структуру сигнала в формате протокола пейджинговой связи FLEX, разработанного формой Motorola.

36.Приведите основные технические характеристики протокола ERMES пейджинговой связи.

37.Опишите структуру частотного плана стандарта GSM.

38.Опишите защиту беспроводных сетей на сетевом уровне с использованием IPSec для защиты трафика беспроводных клиентов и применения технологии VPN для защиты беспроводных сетей.

39.На какие три класса делятся системы двусторонней подвижной радиосвязи? Опишите особенности построения и достоинства транкинговых систем радиосвязи (ТСРС). В чем состоит основная идея транкинга? В чем состоит преимущество ТСРС в сравнении с сотовыми системами?

40.Модуляция радиосигнала в стандарте GSM. Опишите как осуществляется спектральноэффективная гауссовская частотная манипуляция с минимальным частотным сдвигом (GMSK) и почему она используется в стандарте GSM.

41.Дайте характеристику семейству стандартов IEEE 802.15, предназначеных для организации беспроводных персональных сетей (Wireless Personal Area Networks, WPANs).

42.Каковы основные сферы применения беспроводного стандарта DECT (Digital Enhanced Cordless Telecommunications, усовершенствованная цифровая телефония)? Каковы основные

7

технические характеристики стандарта DECT? Проведите сравнение основных технических характеристик беспроводных системам связи DECT и IS-95?

43.Дайте характеристику стандартам городских сетей широкополосного радиодоступа IEEE 802.16 (WiMAX).

44.Опишите какие основные технологии использованы для создания беспроводных локальных компьютерных сетей, или сетей Wi-Fi, (стандарта IEEE 802.11). Дайте характеристику основных модификаций стандарта IEEE 802.11.

45.Опишите основные характеристики VSAT-станций компании Hughes (размеры антенн, скорость передачи данных, мощность передатчика).

46.Дайте определение плезиохронной цифровой иерархии в ЦРРЛ. Какие скорости передачи соответствуют различным уровням цифровой иерархии?

47.Опишите виды станций РРЛ (оконечная станция (OC), промежуточная станция (ПС), узловые станции (УС). Опишите назначение, достоинства и недостатки различных схем планов распределения частот в ЦРРЛ (схемы двухчастотного плана, схемы четырехчастотного плана, схемы шестичастотного плана).

48.Приведите основные технические характеристики протокола RDS (Radio Data System) пейджинговой связи. Опишите структуру сигнала в формате протокола RDS

49.Какие услуги предоставляет спутниковая система связи Inmarsat и что входит в ее состав? В каких диапазонах частот осуществляется работа системы Inmarsat? В каких городах России расположены береговые станции системы Inmarsat?

50.Как производится разделение каналов и какая модуляция радиосигнала используется в сети сотовой подвижной радиосвязи CDMA IS-95?

51.В чем состоит преимущество цифрового транкинга перед аналоговыми системами? Перечислите основные достоинства цифровых транкинговых систем и, в частности, основные механизмы обеспечения безопасности связи в таких системах. Перечислите основные международные стандарты цифровой транкинговой радиосвязи.

52.Опишите состав и принцип действия BSS (Base Station System) - оборудования базовой станции и MS (Mobile Stations) - подвижной станции. Опишите структуру TDMA кадров и формирование сигналов в стандарте GSM.

53.Дайте сравнительный анализ основных технических характеристик трех систем подвижной радиосвязи: обычной; транкинговой; сотовой. Какие признаки используются для классифицирования транкинговых систем радиосвязи? Какой тип многостанционного доступа используется в ТСРС?

54.Как производится кодирование и перемежение в каналах связи и управления стандарта GSM. Опишите структуру взаимодействия центра SMS (Short Message Service) с коммутаторами мобильной связи и внешними сетями стандарта GSM.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: Основная литература

1.Акулиничев Ю. П., Бернгардт А. С. Теория и техника передачи информации: Учебное пособие. -Томск: Томск. гос. ун-т систем управления и радиоэлектроники,2011. - 190с. Режим доступа: http://edu.tusur.ru/training/publications/1750

2.Защита информации в инфокоммуникационных системах и сетях: Сборник лабораторных работ / Голиков А. М. – 2012. 374 с.// https://edu.tusur.ru/training/publications/1050

3.Голиков А.М. Методы шифрования информации в сетях и системах радиосвязи: Сборник лабораторных работ. – Томск: Томск. гос. ун-т систем управления и радиоэлектроники, 2012. – 333 с. Режим доступа: http://edu.tusur.ru/training/publications/1051

4.Cистемы радиосвязи: Сборник лабораторных работ / Голиков А. М. – 2012. 169 с.//

https://edu.tusur.ru/training/publications/1052

8

Дополнительная литература

1.Акулиничев Ю.П. Теория электрической связи: учеб. пособие. - Томск:, ТУСУР,

2007. - 214 с. (100 экз.)

2.Голиков А.М. Транспортные и мультисервисные системы и сети связи: 2012. – 292 с.: Сборник лабораторных работ. – Томск: Томск. гос. ун-т систем управления и радиоэлектроники, 2012. –

292с. Режим доступа: http://edu.tusur.ru/training/publications/1111

Программное обеспечение

1.Операционная система Windows.

2.Matlab, LabView.

3.Информационно-справочные и поисковые системы.

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

1.Учебно-методический комплекс дисциплины:

-Ю.П. Акулиничев, А.С. Бернгардт. Теория и техника передачи информации: Учебное пособие. -Томск: 2011. -190с. Режим доступа: http://edu.tusur.ru/training/publications/1750

-Голиков А.М. Транспортные и мультисервисные системы и сети связи: 2012. – 292 с.: Сборник лабораторных работ. – Томск: Томск. гос. ун-т систем управления и радиоэлектроники,

2012. – 292 с. Режим доступа: http://edu.tusur.ru/training/publications/1111

-Теория и техника передачи информации: Учебно-методическое пособие для проведения практических занятий и самостоятельной работы студентов / Акулиничев Ю. П. - 2012. 202 с.

Режим доступа: http://edu.tusur.ru/training/publications/1754

- Тестовые вопросы для самоконтроля.

- Оборудование лаборатории информационной безопасности телекоммуникационных

систем

-ауд. 401 радиотехнического корпуса.

2.Персональные компьютеры с доступом в сеть Интернет.

3.Демонстрационный телевизор.

4.Фломастерная доска.

13.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Основная рекомендация сводится к обеспечению равномерной активной работы студентов над курсом в течение учебного семестра.

При изучении курса следует стараться понять то общее, что объединяет рассматриваемые вопросы. Например, для методов передачи сигналов ключевым является понятие избы-

точности и ее роль при передаче информации. Для методов приема общей является идея уменьшения апостериорной неопределенности относительно передаваемого сигнала по сравнению с априорной неопределенностью.

9

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]