
- •Актуальные проблемы современности.
- •Отечественная экономическая мысль 20-30-х гг. Хх века: экономическая концепция большевизма, нэповская модель экономики.
- •Меркантилизм как учение торговой буржуазии.
- •Категория материи в истории философии.
- •Теоретическое познание и его формы.
- •8 Американский институционализм. Теория Веблена.
- •Марксизм, маржинализм, институционализм в России: н. Зибер, п. Струве, в. Дмитриев, м. Туган-Барановский.
- •Позитивизм: возникновение, особенности, разновидности.
- •Науки об обществе, науки о природе: общее и различное.
- •Новая экономическая история: д. Норт.
- •Социокультурное и гуманитарное понятие жизни.
- •14 Т. Мальтус, ж.Б. Сэй.
- •15 Т. Гоббс о познании.
- •Учение а. Смита и идеи д. Риккардо.
- •Современное научное знание: формы, методы.
- •18 Школа физиократов. Идеи ф. Кенэ.
- •Социально-политическая концепция Платона.
- •21 Первые формы теоретической науки в Древней Греции.
- •22 Теория й. Шумпетера о капиталистическом обобществлении производства.
- •23 Естественно – научные революции и социальные революции: общее и различное.
- •24 Неоавстрийская школа хх в.: л. Мизес, ф. Хайек.
- •25 Основные тенденции и проблемы философии хх века: тоталитаризм, фашизм, бюрократизм.
- •26 Австрийская школа: к. Менгер, е. Бем-Баверк, ф. Визер.
- •27 Усиление диалектизации и теоретизации науки в современном мире.
- •28 К. Маркс «Капитал» - предмет, метод. Ф. Энгельс «Анти-Дюринг» - основные идеи.
- •29 Наука и практика.
- •30 Классификация наук и периодизация истории науки.
- •31 Преднаука. Две стратегии построения знаний.
- •32 Западногерманский неолиберализм (л. Эрхард «Благосостояние для всех»).
- •33 Неоинституциализм. Р. Коуз.
- •34 Философские проблемы современной научной картины мира.
- •35 Дж. Милль: завершение классической буржуазной политической экономии.
- •36 Возникновение эмпирического метода.
- •37 Формирование полиэкономии социализма в ссср (работы и. Сталина, н.Цаголова, в. Черковца, я. Кронрода).
- •38 Философия Нового времени: естественно-научные и социально-политические предпосылки.
24 Неоавстрийская школа хх в.: л. Мизес, ф. Хайек.
Неолиберализм уходит корнями в экономические воззрения А. Смита. Именно его принцип «невидимой руки», уверенность, что реализация своекорыстного человека в области экономической деятельности приведет к общественному благосостоянию, и вытекающее из данной точки зрения требование невмешательства государства в экономику легло в основу концепции представителей неолиберализма. Родоначальником этой теории является Л. Мизес(1881–1973), профессор Венского университета. Его наиболее известная работа «Социализм» (1922 г.).
Мизес критикует центральное звено системы социализма – планирование. При социализме, где отсутствует механизм конкурентных торгов за ресурсы и где покупатель не должен оплачивать ценность наилучшей альтернативы их использования, ресурсы будут использоваться неэффективно и бездумно.
При социализме господствует система произвольных оценок, что дало основание Мизесу назвать социализм системой запланированного хаоса.
Усиление роли государства неизбежно приведет к усилению роли бюрократии. Отрицательными последствиями бюрократизма являются:
1) коррумпированность, снижение эффективности общественного производства;
2) появление определенного типа человека, для которого «следование привычному и устаревшему – главное из всех добродетелей», и «удушение» новаторов, которые только и являются носителями экономического прогресса.
Свободный рынок соответствует демократическим принципам, здесь потребитель является центром экономической системы, «голосуя» своим денежным доходом за тот или иной товар, тем самым определяя структуру общественного производства, и только в этих условиях экономические субъекты максимизируют свое благосостояние, имея свободу выбора альтернативных возможностей.
Развитие идей Мизеса продолжил его последователь Ф. Хайек.
Ф. Хайек (1899–1988) – австрийский экономист и социолог. Он рассматривал рынок не как изобретение человека и не как механизм реализации справедливости и оптимального распределения ресурсов, а как спонтанный экономический порядок, который просто соединяет конкурирующие цели, но не дает гарантии того, какие из этих целей будут достигнуты в первую очередь. Эффект рынка заключается в увеличении возможностей всех нас в достижении наших собственных целей. Это связано с важнейшей функцией рынка – распространением знаний.
Кейнсианское направление в экономической теории рассматривает конкуренцию как несовершенный и крайне затратный экономический механизм достижения сбалансированности.
Неоклассическое направление рассматривает конкуренцию как быстрый и эффективный способ оптимального распределения ресурсов. Хайек рассматривает конкуренцию как «обнаруживающую процедуру», способ открытия новых продуктов и технологий, которые без обращения к ней остались бы неизвестными. Именно конкуренция заставляет предпринимателя искать новые продукты в поисках высокой прибыли, использовать новые рынки сырья, искать именно те самые новые комбинации производства, которые и обеспечивают динамическое развитие экономической системы. В этом убеждение Хайека кроется еще один аргумент против централизованного планирования.