
- •Актуальные проблемы современности.
- •Отечественная экономическая мысль 20-30-х гг. Хх века: экономическая концепция большевизма, нэповская модель экономики.
- •Меркантилизм как учение торговой буржуазии.
- •Категория материи в истории философии.
- •Теоретическое познание и его формы.
- •8 Американский институционализм. Теория Веблена.
- •Марксизм, маржинализм, институционализм в России: н. Зибер, п. Струве, в. Дмитриев, м. Туган-Барановский.
- •Позитивизм: возникновение, особенности, разновидности.
- •Науки об обществе, науки о природе: общее и различное.
- •Новая экономическая история: д. Норт.
- •Социокультурное и гуманитарное понятие жизни.
- •14 Т. Мальтус, ж.Б. Сэй.
- •15 Т. Гоббс о познании.
- •Учение а. Смита и идеи д. Риккардо.
- •Современное научное знание: формы, методы.
- •18 Школа физиократов. Идеи ф. Кенэ.
- •Социально-политическая концепция Платона.
- •21 Первые формы теоретической науки в Древней Греции.
- •22 Теория й. Шумпетера о капиталистическом обобществлении производства.
- •23 Естественно – научные революции и социальные революции: общее и различное.
- •24 Неоавстрийская школа хх в.: л. Мизес, ф. Хайек.
- •25 Основные тенденции и проблемы философии хх века: тоталитаризм, фашизм, бюрократизм.
- •26 Австрийская школа: к. Менгер, е. Бем-Баверк, ф. Визер.
- •27 Усиление диалектизации и теоретизации науки в современном мире.
- •28 К. Маркс «Капитал» - предмет, метод. Ф. Энгельс «Анти-Дюринг» - основные идеи.
- •29 Наука и практика.
- •30 Классификация наук и периодизация истории науки.
- •31 Преднаука. Две стратегии построения знаний.
- •32 Западногерманский неолиберализм (л. Эрхард «Благосостояние для всех»).
- •33 Неоинституциализм. Р. Коуз.
- •34 Философские проблемы современной научной картины мира.
- •35 Дж. Милль: завершение классической буржуазной политической экономии.
- •36 Возникновение эмпирического метода.
- •37 Формирование полиэкономии социализма в ссср (работы и. Сталина, н.Цаголова, в. Черковца, я. Кронрода).
- •38 Философия Нового времени: естественно-научные и социально-политические предпосылки.
15 Т. Гоббс о познании.
Томас Гоббс (1588 – 1679), ставший учеником и продолжателем философской традиции Ф. Бэкона:
решительно отвергал теологическую схоластическую философию;
целью философии видел достижение практических результатов в деятельности человека, способствовании научно-техническому прогрессу;
в споре между эмпиризмом (опытным познанием) и рационализмом (познанием с помощью разума) выступил на стороне эмпиризма; критиковал рационалистическую философию Декарта;
был убежденным материалистом;
считал важнейшей философской проблемой вопросы общества и государства;
разработал теорию государства;
первым выдвинул идею, согласно которой в основе возникновения государства лежал общественный (совместный) договор.
Основной предмет философских интересов Гоббса – гносеология (учение о познании) и проблема государства.
Т. Гоббс считал, что человек осуществляет познание главным образом благодаря чувственному восприятию. Чувственное восприятие – это получение органами чувств (глаза, уши и т.д.) сигналов из окружающего мира и их последующая переработка. Данные сигналы Т. Гоббс именует «знаками» и дает их последующую классификацию:
сигналы – звуки, издаваемые животными для выражения своих действий или намерений («пение» птиц, рычание хищников, мяуканье и т.д.);
метки – различные знаки, придуманные человеком для обобщения;
естественные знаки – «сигналы» природы (гром, молния, тучи и т.д.);
произвольные коммуникативные знаки – слова различных языков;
знаки и роли «меток» - специальная «закодированная» речь, понятная немногим (научный язык, язык религии, жаргон и т.д.);
знаки знаков – имена имен – универсалии (общие понятия).
В качестве метода познания Т. Гоббс выступал за одновременное использование, как индукции, так и дедукции.
Проблема общества и государства, по Гоббсу, - главная в философии, поскольку цель философии – помогать человеку добиваться практических результатов в своей деятельности, а человек живет и действует в обществе и конкретном государстве.
Философ стал автором всемирно известной книги «Левиафан» («Чудовище» - вышла в 1651 г. в период диктатуры Кромвеля), в которой обосновал теорию общества и государства. Суть данной теории в следующем:
человек обладает изначально злой природой;
движущей силой действий человека являются личная выгода и эгоизм, страсти, потребности, аффекты;
указанные качества приводят к сознанию каждым человеком права на все;
право каждого человека на все и пренебрежение к интересам других приводит к «войне всех против всех», в которой не может быть победителя и которая делает невозможной нормальную совместную жизнь людей и экономической прогресс;
в целях совместного выживания люди заключили свои притязания и «право всех на все»;
для предотвращения «войны всех против всех», подавления крайнего эгоизма возник общий институт (механизм) для регулирования жизни в обществе – государство;
чтобы эффективно выполнять свои очень трудные функции, государство должно стать всесильным;
государство – непоколебимое, многоликое, всесильное чудовище – «Левиафан», которое «пожирает и сметает все на своем пути» - сила, которой невозможно противостоять, но которая необходима для поддержания жизнеспособности общества, порядка и справедливости в нем.