РП Сравнительное правоведение-2
.pdfПроблема идентификации российской правовой системы на современном этапе развития.
Основные характеристики нормативного, функционального, организационного и культурно-ценностного элементов отечественной правовой системы.
Пределы правовых заимствований в российской правовой системе.
3.2.Лекции
3.2.1.Лекции для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обуче-
ния
Тема 1. История формирования и развития сравнительного правоведения
План:
1.Периодизация истории сравнительного правоведения.
2.Формирование идей сравнительного правоведения в Х1Х – начале ХХ вв.
3.Интенсификация развития сравнительного правоведения после Второй мировой войны.
4.Основные тенденции развития юридической компаративистики в ХХ1 веке.
3.3. Практические занятия
Тема 2. Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина
План:
1.Природа сравнительного правоведения.
2.Функции сравнительного правоведения.
3.Юридическая компаративистика в системе юридических наук. Сравнительное правоведение как учебная дисциплина
Задания для подготовки к практическим занятиям.
Рассмотрение данной темы предполагает наличие у студентов знаний
иумений, приобретенных ими в результате освоения программ бакалавриата или специалитета, теоретических дисциплин, изучаемых в рамках общенаучного и базового (профессионального) цикла. Пристальное внимание студенты должны уделить вопросам качественной оценки сравнительного правоведения как науки и учебной дисциплины в России и зарубежных странах.
Тема 3. Методология сравнительно-правовых исследований
План:
11
1.Понятие методологии сравнительно-правовых исследований и ее структура.
2.Концептуальные подходы и основные принципы компаративноправовых исследований.
3.Видовая оценка методов сравнительного правоведения.
4.Диалектика, метафизика и синергетика как инструментарии сравнительного правоведения.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Рассмотрение данной темы предполагает освоение знаний о методологических основах проведения сравнительно-правовых исследований. Немаловажное значение имеет также получение навыков практического использования полученных знаний в научной, образовательной и профессиональной деятельности.
Тема 4. Объекты и уровни проведения сравнительно-правовых исследований
План:
1.Уровни проведения сравнительно - правовых исследований.
2.Правовые сообщества и цивилизации как объекты сравнительноправовых исследований.
3.Правовая система как центральная категория сравнительного правоведения – понятийный, структурный и видовой анализ.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Рассмотрение данной темы предполагает пополнение у студентов знаний и умений, приобретенных ими в результате освоения программ бакалавриата или специалитета, теоретических дисциплин, изучаемых в рамках общенаучного и базового (профессионального) цикла. Особое внимание студенты должны уделить освоению материала о микро, макро и мезо уровнях проведения сравнительно-правовых исследований
Тема 5. Юридическая карта мира
План:
1.Этапы формирования юридической карты мира.
2.Комплексные и монистические модули классификации правовых сообществ.
3.Сближение национальных правовых систем.
4.Развитие юридической географии в условиях глобализации.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Подготовка к практическому занятию по данной теме связана с доктринальным анализом студентами материала об основных компаративных
12
моделях юридической карты мира. На основе полученных знаний студенты должны в форме контрольно-обучающей игры показать свои знания на практике.
Тема 6. Нормативные характеристики основных правовых сообществ: современное состояние
План:
1.Эволюция частного и публичного права в странах романогерманского юридического мира (на примере Германии и Франции).
2.Common law и Lаw of Equity как структурные единицы английской правовой системы.
3.Правовые массивы исламского правового сообщества: «право личного статуса» и «право властных норм».
4. Дихотомия в нормативном элементе традиционных правовых систем.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Подготовка к практическому занятию связана с пополнением знаний о нормативных основах романо-германского, англосаксонского, исламского и традиционного права. Особое внимание студент должен уделить общим закономерностям становления и развития данных правовых сообществ, а также их композиционным особенностям.
Тема 7. Российская правовая система на юридической карте мира
План:
1.Евразийский подход к проблеме идентификации отечественного правопорядка.
2.Общая характеристика социалистического этапа функционирования российской правовой системы.
3.Проблема идентификации российской правовой системы на современном этапе развития.
4.Основные характеристики нормативного, функционального, организационного и культурно-ценностного элементов отечественной правовой системы.
Задания для подготовки к практическому занятию.
При подготовке к практическому занятию студент должен сформировать целостную картину о месте российской правовой системы на юридической карте мира. Студенту необходимо подробно остановиться на идентификационной и сущностной оценке отечественной правовой системы.
3.4. Самостоятельная работа студента
Виды самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине
13
«Сравнительное правоведение»:
-поиск (подбор) литературы (в том числе электронных источников информации) по заданной теме, сравнительный анализ научных публикаций;
-написание эссе, контрольной работы, реферата по заданной теме;
-написание магистерской диссертации;
-подготовка и участие в вузовских и межвузовских конференциях.
1.4.1. Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очной формы обучения по отдельным разделам и темам курса
№ |
Название темы |
Задания для самостоятельной |
Форма |
контроля |
||
|
|
работы студента |
|
преподавателем |
|
|
1 |
История формирования и |
Подготовить доклад с изложе- |
Обсуждение |
|
||
|
развития сравнительного |
нием основных |
точек зрения |
доклада на |
|
|
|
правоведения. |
по данной теме |
|
практическом |
|
|
|
|
|
|
занятии |
|
|
2 |
Сравнительное |
Подготовка эссе |
|
Обсуждение эссе |
|
|
|
правоведение как наука и |
|
|
на практическом |
|
|
|
учебная дисциплина |
|
|
занятии |
|
|
3 |
Методология |
Участие в дискуссии на тему: |
Оценка участия и |
|
||
|
сравнительно-правовых |
«Сравнительное |
правоведе- |
результатов |
|
|
|
исследований |
ние: метод или система?» |
дискуссии |
|
|
|
4 |
Объекты и уровни |
Обзор публикаций и подго- |
Дискуссия и |
|
||
|
проведения |
товка сообщения для выступ- |
обсуждение |
на |
||
|
сравнительно-правовых |
ления на практическом заня- |
практическом |
|
||
|
исследований |
тии |
|
занятии |
|
|
5 |
Юридическая карта мира |
Участие в дискуссии |
Оценка участия |
|
||
|
|
|
|
в дискуссии |
|
|
6 |
Нормативные |
Подготовка эссе |
|
Обсуждение эссе |
|
|
|
характеристики |
|
|
на практическом |
|
|
|
основных правовых |
|
|
занятии |
|
|
|
сообществ: современное |
|
|
|
|
|
|
состояние |
|
|
|
|
|
7 |
Российская правовая |
Обзор публикаций и подго- |
Дискуссия и |
|
||
|
система на юридической |
товка сообщения для выступ- |
обсуждение |
на |
||
|
карте мира |
ления на практическом заня- |
практическом |
|
||
|
|
тии |
|
занятии |
|
|
3.4.2 Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очно-заочной и заочной форм обучения по отдельным разделам и темам курса
№ |
Название темы |
Задания для самостоятельной |
Форма |
контроля |
|
|
|
работы студента |
|
преподавателем |
|
1 |
Методология |
Участие в дискуссии на тему: |
Оценка участия и |
||
|
сравнительно-правовых |
«Сравнительное |
правоведе- |
результатов |
|
|
исследований |
ние: метод или система?» |
дискуссии |
|
|
2 |
Объекты и уровни |
Обзор публикаций и подго- |
Дискуссия и |
||
|
проведения |
товка сообщения для выступ- |
обсуждение на на |
||
|
сравнительно-правовых |
ления на практическом |
практическом |
14
|
исследований |
занятии |
занятии |
3 |
Юридическая карта мира |
Участие в дискуссии |
Оценка участия |
|
|
|
в дискуссии |
4 |
Нормативные |
Подготовка эссе |
Обсуждение эссе |
|
характеристики |
|
на практическом |
|
основных правовых |
|
занятии |
|
сообществ: современное |
|
|
|
состояние |
|
|
5 |
Российская правовая |
Обзор публикаций и подго- |
Дискуссия и |
|
система на юридической |
товка сообщения для выступ- |
обсуждение на на |
|
карте мира |
ления на практическом |
практическом |
|
|
занятии |
занятии |
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Используются активные и интерактивные формы проведения занятий. Необходимость использования при проведении практических и лекционных занятий той или иной образовательной технологии определяется преподавателем:
-семинары в диалоговом режиме могу проводиться по всем темам учебной дисциплины;
-лекция-презентация;
-деловые и ролевые игры Технология применяется, в частности, по теме: «Юридическая карта мира».
-методика проектов может использоваться по любой из тем практических занятий, а также в качестве задания для СРС.
Не менее 30 процентов аудиторных занятий проводятся в интерактивных формах.
Семестр |
Вид занятия |
Используемые интерактивные образова- |
Количество |
|
|
тельные технологии |
часов |
1 |
Лекции |
Дистанционные технологии |
2 |
|
Практические |
Презентация проекта, обучающая игра, ра- |
12/10/8 |
|
занятия |
бота в малых группах |
|
5 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
5.1. Темы эссе (письменной работы) по курсу «Сравнительное право-
15
ведение»
1.Структурирование предмета сравнительного правоведения.
2.Функциональное назначение сравнительного правоведения.
3.Сравнительное правоведение и сравнительно-правовой метод: понятие и соотношение.
4.Методологические основы сравнительно-правовых исследований.
5.Цивилизационный подход и его значение для сравнительноправовых исследований.
6.Значение методологических принципов в проведении сравнительноправовых исследований.
7.Германская школа сравнительного правоведения.
8.Французская школа сравнительного правоведения.
9.Сравнительное правоведение в ХХ1 веке: основные тенденции развития.
10.Проблема выбора критериев классификации правовых систем.
5.2. Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации (экзамена) по дисциплине «Сравнительное правоведение»
1.Периодизация истории сравнительного правоведения.
2.Формирование идей сравнительного правоведения в XIX в.
3.Формирование и становление сравнительного правоведения (1900— 1945). Международный конгресс сравнительного права и его значение в становлении сравнительного правоведения.
4.Интенсификация развития сравнительного правоведения после Второй мировой воины.
5.Основные направления развития сравнительного правоведения на современном этапе.
6.Немецкая и французская концепции сравнительного правоведения.
7.Эволюция идей сравнительного правоведения в XX столетии.
8.Развитие идей сравнительного правоведения на постсоветском пространстве.
9.Тенденции развития юридической компаративистики в ХХ1 веке.
10.Понятие сравнительного правоведения.
11.Объекты и уровни проведения сравнительно-правовых исследований.
16
12.Предмет сравнительного правоведения.
13.Функции сравнительного правоведения.
14.Место сравнительного правоведения в системе гуманитарных наук.
15.Место сравнительного правоведения в системе юридических наук.
16.Структура сравнительного правоведения.
17.Понятийный аппарат сравнительного правоведения.
18.Сравнительное правоведение как учебная дисциплина.
19.Понятие методологии сравнительно-правовых исследований и ее структура.
20.Концептуальные подходы в методологии сравнительно-правовых исследований: понятие и основные виды.
21.Понятие методологических принципов сравнительно-правовых исследований и их разновидности.
22.Методы сравнительно-правовых исследований.
23.Международные центры сравнительного правоведения.
24.Множественность и различие правовых систем.
25.Правовая система: понятие и компоненты.
26.Основные критерии классификации основных правовых систем.
27.Моноядерные и полиядерные правовые системы современности.
28.Характер правопонимания в разных национальных правовых системах.
29.Сближение правовых систем в свете сравнительного правоведения.
30.Значение доктрины в различных правовых семьях.
31.Правовая аккультурация и её значение для сближения правовых систем.
32.Закономерности и формы сближения правовых систем.
33.Формирование и эволюция африканского обычного права.
34.Африканское обычное право в колониальный период.
35.Пределы заимствования правовых положений у других правовых систем.
36.Формирование современных правовых систем африканских государств.
37.Понятие и особенности африканского обычного права.
38.Структура африканского обычного права.
39.Источники современного африканского права.
40.Африканское традиционное правосудие.
41.История формирования и развития исламского права.
42.Особенности исламского права.
43.Источники исламского права.
44.Структура исламского права.
45.Роль исламского права в формировании и функционировании правовых систем исламских государств.
46.Особенности исламского судопроизводства.
17
47.История формирования и развития романо-германского права. 48.Роль рецепции римского права в формировании романо-германского
права. Особенности романо-германского права.
49.Романское право и германское право: понятие и соотношение. 50.Источники романо-германского права.
51.Структура романо-германского права.
52.Формирование и развитие английского общего права.
53.Специфика английского общего права.
54.Прецедент и другие источники английского общего права.
55. Структура английского общего права.
56.Доверительная собственность — центральный институт в структуре общего права.
57.Судебная система Англии.
58.История формирования и развития латиноамериканского права.
59.Латиноамериканское право как смешанный тип права.
60.Источники латиноамериканского права.
61.Структура латиноамериканского права.
62.Скандинавское право как разновидность смешанного права.
63.Формирование и становление скандинавского права.
64.Источники скандинавского права.
65.Социалистический модус правовых систем: историческое прошлое и современное состояние.
66.Классификация постсоветских правовых систем.
67.Российская правовая система на юридической карте мира.
68.Значение процессов глобализации для современной юридической географии.
6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№ |
Наименование |
Коды |
Планируемый |
п/п |
раздела (темы) |
формируемых |
результат обучения |
|
учебной |
компетенций |
|
|
дисциплины |
|
|
1. |
История форми- |
ОК-2, |
Знать: |
|
рования и разви- |
ОК-5, |
исторические модули становления и разви- |
|
тия сравнительно- |
ПК-2 |
тия сравнительного правоведения. |
|
го правоведения |
ПК-7 |
Уметь: |
|
|
ПК-10 |
определить взаимосвязь между различными |
|
|
ПК-11 |
этапами в развитии сравнительного право- |
|
|
|
ведения. |
|
|
|
Владеть: соответствующей доктринальной, |
|
|
|
категориальной и нормативной базой по |
|
|
|
теме занятия на русском и иностранных |
|
|
|
языках. |
2. |
Сравнительное |
ОК-2, |
Знать: |
|
правоведение как |
ОК-5, |
специфику презентаций сравнительного |
18
|
наука и учебная |
ПК-2 |
правоведения как науки в России и зару- |
|
дисциплина |
ПК-7 |
бежных странах. |
|
|
ПК-10 |
Уметь: |
|
|
ПК-11 |
определить место сравнительного правове- |
|
|
|
дения в системе юридических наук. |
|
|
|
Владеть: соответствующей доктринальной, |
|
|
|
категориальной и нормативной базой по |
|
|
|
теме занятия на русском и иностранных |
|
|
|
языках. |
3. |
Методология |
ОК-2, |
Знать: |
|
сравнительно- |
ОК-5, |
методологическую платформу проведения |
|
правовых иссле- |
ПК-2 |
сравнительно - правовых исследований. |
|
дований |
ПК-7 |
Уметь: |
|
|
ПК-10 |
сопоставить характеристики сравнительного |
|
|
ПК-11 |
правоведения как метода и мировоззренче- |
|
|
|
ской системы. |
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
соответствующей доктринальной, категори- |
|
|
|
альной и нормативной базой по теме заня- |
|
|
|
тия на русском и иностранных языках. |
4. |
Объекты и уровни |
ОК-2, |
Знать: |
|
проведения срав- |
ОК-5, |
дифференциальные векторы структуриро- |
|
нительно- |
ПК-2 |
вания юридической карты мира в прошлом |
|
правовых иссле- |
ПК-7 |
и настоящем. |
|
дований |
ПК-10 |
Уметь: |
|
|
ПК-11 |
сопоставить различные объекты проведения |
|
|
|
сравнительно - правовых исследований и их |
|
|
|
уровни. |
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
соответствующей доктринальной, категори- |
|
|
|
альной и нормативной базой по теме заня- |
|
|
|
тия на русском и иностранных языках. |
5. |
Юридическая |
ОК-2, |
Знать: |
|
карта мира |
ОК-5, |
модели презентаций юридических карт мира |
|
|
ПК-2 |
в прошлом и настоящем. |
|
|
ПК-7 |
Уметь: |
|
|
ПК-10 |
определять особенности развития правовых |
|
|
ПК-11 |
систем мира в условиях глобализации |
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
соответствующей доктринальной, категори- |
|
|
|
альной и нормативной базой по теме заня- |
|
|
|
тия на русском и иностранных языках. |
6. |
Нормативные |
ОК-2, |
Знать: |
|
характеристики |
ОК-5, |
общие закономерности в развитии норма- |
|
основных правовых |
ПК-2 |
тивного элемента правовых сообществ ми- |
|
сообществ: совреме |
ПК-7 |
ра. |
|
состояние |
ПК-10 |
Уметь: |
|
|
ПК-11 |
моделировать ход эволюционного роста |
|
|
|
правовых сообществ мира; выявлять точки |
|
|
|
конвергенции правовых семей в условиях |
19
|
|
|
глобализации. |
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
соответствующей доктринальной, категори- |
|
|
|
альной и нормативной базой по теме заня- |
|
|
|
тия на русском и иностранных языках. |
7. |
Российская пра- |
ОК-2, |
Знать: |
|
вовая система на |
ОК-5, |
качественную специфику нормативного, |
|
современной |
ПК-2 |
функционального, организационного и |
|
юридической кар- |
ПК-7 |
ценностного элементов российской право- |
|
те мира |
ПК-10 |
вой системы. |
|
|
ПК-11 |
Уметь: |
|
|
|
критически оценивать различные научные |
|
|
|
подходы к проблеме идентификации отече- |
|
|
|
ственной правовой системы. |
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
соответствующей доктринальной, категори- |
|
|
|
альной и нормативной базой по теме заня- |
|
|
|
тия на русском и иностранных языках. |
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 7.1. Литература Основная литература
1. Захарова, М. В. Сравнительное правоведение [Электронный ресурс] : научно-учебное пособие для магистров. – М. : Проспект, 2016. – 176 с. - ISBN 978-5-392-21130-2. – Режим доступа : http://ebs.prospekt.org/book/32703 (11.07.2018)
2.Лафитский В. И. Сравнительное правоведение: национальные правовые системы. Т. 1. Правовые системы Восточной Европы [Электронный ресурс] : учебное пособие / под ред. В.И. Лафитского - М. : Кон-
тракт : ИЗиСП, 2012. - 528 с - ISBN 978-5-98209-126-0. – Режим доступа : http://znanium.com/catalog/product/377284 (11.07.2018)
3.Лафитский, В. И. Сравнительное правоведение: национальные правовые системы . Т. 2. Правовые системы Западной Европы [Электронный ресурс] / под ред. В.И. Лафитского. - М. : Контракт :
ИЗиСП, 2012. - 768 с. - ISBN 978-5-98209-128-4. – Режим доступа : http://znanium.com/catalog/product/394189 (11.07.2018).
4.Великие правовые системы современности: сравнительно-правовой подход [Текст] / Р. Леже ; пер. с фр. А. В. Грядов. - 3-е изд., перераб.
- М. : Волтерс Клувер, 2011. - XLVI, 576 с. - ISBN 978-5-466-00663-6
5.Марченко, М.Н. Государство и право в условиях глобализации : [Электронный ресурс] : монография. – М. : Проспект. 2015. – 400 с. -
20