- •Перечень вопросов к экзамену
- •Физиологическая и биохимическая роль азота для растений.
- •Периодичность питания растений и ее учет при составлении системы применения удобрений.
- •Особенности питания и удобрения картофеля. Определите вынос npk с урожаем основной и побочной продукции 30 т/га картофеля.
- •Виды поглотительной способности почв и их роль в питании растений.
- •Виды поглотительной способности почв
- •Особенности использования в качестве органического удобрения подстилочного и бесподстилочного навоза.
- •Оценка нуждаемости почв в известковании в зависимости от свойств почвы (по м.Ф. Корнилову)
- •Физиологическая и биохимическая роль фосфора для растений.
- •Влияние сроков внесения удобрений на урожайность с/х культур и качество продукции.
- •Особенности питания и удобрения ячменя. Определите вынос npk с урожаем основной и побочной продукции 4 т/га ячменя.
- •Физиологическая и биохимическая роль микроэлементов для растений (два элемента).
- •Влияние форм удобрений на урожайность с/х культур и качество продукции.
- •Особенности питания и удобрения озимой пшеницы. Определите вынос npk с урожаем 4,5 т/га.
- •Физиологическая и биохимическая роль калия для растений.
- •Особенности составления систем удобрения на планируемый урожай. Способы определения доз удобрений.
- •Роль кальция, магния и серы в питании растений.
- •Виды почвенной кислотности. Их природа, влияние на растения, способы определения и устранения.
- •Известкование кислых почв
- •Краткая история развития агрохимии. Определение. Цели и задачи науки.
- •Зависимость поступления элементов питания в растения от факторов внешней среды
- •Определите абсолютный баланс элементов питания в почве за 1 год под посевами озимой пшеницы при внесении n60p60k60 и урожайности 3 т/га.
- •Ёмкость поглощения почв и состав поглощённых катионов в разных типах почв. Степень насыщенности почвы основаниями. Роль этих показателей в оценке плодородия почв.
- •Виды, состав, способы получения и особенности применения в с/х калийных удобрений.
- •Сырые калийные соли.
- •Концентрированные калийные удобрения.
- •Определите абсолютный баланс элементов питания в почве за 1 год под посадками картофеля при внесении n100p100k150 и урожайности 20 т/га
- •Химический состав растений, содержание сухого вещества и основных химических соединений в различных культурах.
- •Виды, состав, способы получения и особенности применения фосфорных удобрений.
- •Удобрения, содержащие фосфор в водорастворимой форме
- •Удобрения, содержащие фосфор, плохо растворимый в слабых кислотах, но растворимый в сильных кислотах.
- •Современное представление о питании растений.
- •Аммонийные формы азотных удобрений. Состав, способы получения, особенности применения.
- •Аммонификация. Понятие. Роль в питании растений и формировании почвенного плодородия.
- •Азотфиксация. Понятие. Роль в питании растений и формировании почвенного плодородия.
- •Особенности рядкового внесения удобрений. Эффективность, дозы внесения под различные культуры.
- •Формы почвенного азота и их доступность для растений.
- •Известкование. Понятие. Способы определения доз известковых материалов. Классификация химических мелиорантов.
- •Оценка нуждаемости почв в известковании в зависимости от свойств почвы (по м.Ф. Корнилову)
- •Особенности питания и удобрения сахарной свеклы. Определите хозяйственный вынос npk с урожаем 45 т/га.
- •Формы почвенного фосфора и их доступность для растений.
- •Классификация азотных удобрений. Твердые
- •Жидкие удобрения
- •Нитрификация и денитрификация. Понятие. Роль в питании растений и формировании почвенного плодородия.
- •Торф, как органическое удобрение. Виды. Агрохимические свойства.
- •Определение места и срока известкования. Способы внесения и заделки известковых материалов. Правила проведения известкования по срокам, способам и месту внесения под отдельные культуры.
- •Дозы, способы и сроки проведения подкормок под отдельные культуры.
- •Распределите общую дозу внесения n120p70k100 удобрений под озимую пшеницу по срокам и способам внесения.
- •Превращения почвенного фосфора в разных типах почв. Роль в питании растений.
- •Компосты. Особенности приготовления, хранения и применения.
- •Определите баланс питательных элементов на 1га пашни при внесении 25 т/га полуперепревшего навоза крс и n60p60k90 под картофель (урожай 30 т/га)
- •Гипсование солонцов. Понятие. Приёмы, сроки, способы, определение потребности. Последующие окультуривающие и мелиоративные мероприятия.
- •20% Натрия в еко).
- •Особенности составления систем удобрения при ограниченной обеспеченности ресурсами.
- •Основные теории минерального питания растений.
- •Особенности известкования севооборотов со льном, картофелем, люпином.
- •Явление антагонизма и синергизма ионов. Роль в питании растений.
- •Жидкие азотные удобрения. Состав, способы получения, особенности применения.
- •Распределите по срокам и способам внесения общую дозу удобрений n100p40k120 под картофель.
- •Виды органических удобрений и их питательная ценность для растений.
- •Экологическая безопасность применения удобрений в разных почвенно-климатических условиях.
- •Особенности питания и удобрения кормовой свеклы. Определите хозяйственный вынос npk с урожаем 50 т/га.
- •Минеральная часть почвы, ее значение в питании растений и применении удобрений.
- •Амидные и медленнодействующие азотные удобрения. Состав, способы получения, особенности применения.
- •Особенности питания и удобрения гороха. Определите вынос npk с урожаем 4 т/га.
- •Сложные комплексные удобрения. Особенности применения в с/х.
- •Основное внесение разных видов удобрений в различных почвенно-климатических зонах.
- •Особенности питания и удобрения яровой пшеницы. Распределите общую дозу минеральных удобрений n80p80k80 под яровую пшеницу по срокам и способам внесения
- •Нитратные и аммонийно-нитратный формы азотных удобрений. Состав, способы получения, особенности применения.
- •Органическая часть почвы и ее роль в питании растений и применении удобрений.
- •Определите дозы рядкового удобрения под культуры звена севооборота: Озимая рожь – однолетние травы – картофель – овёс.
- •Агрохимический анализ почвы – его роль и значение для оценки обеспеченности растений элементами питания и корректировки доз удобрений под различные культуры.
- •Состав и свойства подстилочного навоза, способы его хранения и их агроэкологическая оценка, сравнительная усвояемость азота, фосфора, калия из навоза и минеральных удобрений.
- •Микроудобрения, условия и способы их эффективного применения
- •Действие навоза на плодородие почвы, урожай и качество с.-х. Культур
- •Использование соломы в качестве субстрата и на удобрение в овощеводстве и плодоводстве
- •Оптимальные дозы припосевного удобрения важнейших с.-х. Культур и роль его в питании растений
- •Применение удобрений при возделывании льна
- •Методика разработки системы применения удобрений в севооборотах
- •Календарный план применения удобрений и методика его составления
- •Особенности питания и удобрения кукурузы в различных почвенно-климатических зонах
- •Возможные сочетания в системе удобрения органических и минеральных удобрений с химическими мелиорантами
- •Особенности применения удобрений на легких (песчаных и супесчаных) почвах
- •Особенности питания и удобрения подсолнечника на силос и семена
Удобрения, содержащие фосфор, плохо растворимый в слабых кислотах, но растворимый в сильных кислотах.
К такому удобрению относится фосфоритная мука. Она представляет собой тонкоразмолотый фосфорит. Ее применяют в качестве непосредственного удобрения на кислых дерново-подзолистых, серых лесных и торфянистых почващх, на оподзоленных и выщелоченных черноземных почвах, а также на красноземах. В зоне типичных, обыкновенных и южных черноземов действие фосфоритной муки слабее и нестабильно.
Фосфоритная мука — самое дешевое удобрение. Приготовление ее весьма просто (тонкое измельчение фосфорита +удаление примесей).
Оцените возможность применения и эффективность действия фосфоритной муки, если S= 7 мг-экв/10 г, Нг = 5 мг-экв/10 г, рНКСl = 4,9. Почва дерново-подзолистая, среднесуглинистая.
Целесообразность замены суперфосфата фосфоритной мукой по методу Б.А. Голубева
Еко (Т) = S+Hг=7+5=12 – по графику действие фосфорита не ниже суперфосфата. Фосмуку часто применяют на кислых дерново-подзолистых почвах. pH 4,9 – среднекислая.
Большинство растений — все злаки, лен, свекла, картофель — могут использовать фосфорит только при определенной кислотности почвы, достаточной для его разложения, поэтому на почвах с нейтральной реакцией (обыкновенные, мощные и южные черноземы) применение фосфоритной муки малоэффективно. На кислых дерново-подзолистых и серых лесных почвах, красноземах и выщелоченных черноземах она не может уступать суперфосфату.
Современное представление о питании растений.
Развитие теорий (вопрос 19) , в конце концов, привело к современным представлениям о питании растений. В форме, наиболее значимой для агрономии, они сформулированы в законе автотрофности зеленых растений, который объединяет теорию фотосинтеза и теорию минерального питания растений. Согласно этом закону, зеленые растения, используя энергию солнечного света и поглощая из воздуха углекислый газ, а из почвы – воду и минеральные вещества, синтезируют необходимые органические вещества в количестве, которое обеспечивает развитие и высокую продуктивность растений. Поэтому одним из самых важных принципов формирования урожая является интенсивное наращивание оптимальной ассимиляционной поверхности, способной наиболее эффективно усваивать солнечную энергию для синтеза органических веществ и формирования организма растения.
Максимальный урожай можно получить лишь при оптимальном содержании и соотношениях всех факторов жизни растений:
Закон лимитирующего фактора. Недостаток одного фактора снижает положительное влияние всех других. Выявление и устранение лимитирующего фактора дает необходимый и наибольший эффект.
Закон соответствия (адекватности) культуры среде произрастания. Условия местообитания растений должны соответствовать биологическим требованиям растений.
Закон незаменимости факторов жизни растений. Отсутствие одного из факторов (свет, вода, тепло, питание и др.) приостанавливает рост и развитие организма. Ни один из факторов жизни растений не может быть заменен другим.
Закон минимума, оптимума и максимума. Зона оптимума фактора жизни растений занимает определенный интервал, в границах которого рост и развитие растений, при обеспеченности их другими факторами, будут наиболее активными.
Закон совокупного действия и оптимального сочетания факторов. Изменение одного из факторов жизни растений влечет за собой изменение действия других. Наибольшая эффективность действия при оптимальном сочетании факторов.
Закон возврата. Вынос элементов питания с урожаем, а также другие потери веществ, связанные с деятельностью человека (эрозионные, усиление растворимости и вымывания и др.), приводят к снижению уровня плодородия и должны устраняться внесением соответствующих удобрений и другими агротехническими и мелиоративными прием
Таким образом, максимальный урожай можно получить лишь при оптимальном содержании и соотношениях всех факторов жизни растений. При этом, кроме факторов космических – света и тепла, атмосферных (погодных) – воды, кислорода, углекислого газа, азота, почвенных – влаги, воздуха, питательных элементов, растениям необходимы макро-, мезо- и микроэлементы в виде удобрений.
