АКТУАЛЬНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ТЕКСТА

Рассмотрение актуального членения двух единиц: высказывания и ССЦ

Тема и рема

Анализ коммуникативной устроенности высказывания, чаще всего равного предложению, предполагает членение предложения (или всего контекста высказывания) на исходную часть сообщения — тему (Т) и на то, что утверждается о ней — рему (Р).

Учёные

• Идея такого членения содержания актуальной речи на две части существовала и у сторонников логического направления (Ф. И. Буслаев), психологического (А. А. Потебня), формального (Ф.Ф.Фортунатов, А. А. Шахматов и др.). Однако основополагающая концепция актуального членения предложения принадлежит учёным Пражской лингвистической школы: В. Матезиусу, Я. Фирбасу, Ф. Данешу и др.

• В. Матезиус выделил тему («основу«) высказывания, которая не несёт новой информации, т. к. она или связана с предыдущим текстом, или может быть легко понята из контекста. Рема («ядро») сообщает нечто новое о теме высказывания. В. Матезиус писал: «...основные элементы актуального членения предложения — это:

а) исходная точка (основа) высказывания, то есть то, что является в данной ситуации известным или по крайней мере может быть легко понято и из чего исходит говорящий

б) ядро высказывания, то есть то, что говорящий сообщает об основе высказывания»

Точки зрения

• Лингвисты Г. Пауль, О. Есперсен, А. А. Шахматов, утверждали, что основное внимание говорящего сосредоточено на теме.

• Рядом советских ученых (Л. В. Щербой, В. В. Виноградовым, С. И. Бернштейном и др.) актуальное членение соотносилось с субъектно-предикатным членением. Они считали, что полная информация предложения передается комплексно, т. е. сочетанием содержания темы и ремы (Т + Р):

Поезд // промчался мимо*

Тематическая зона и рематическая зона

В дальнейшем изучении этого явления было установлено, что Т и Р могут распознаваться в тексте на основании места их расположения в предложении, т. к. Т обычно предшествует Р. Поэтому были выделены зоны начала предложения (тематическая зона) и второй части предложения — (рематическая зона). Каждая из зон, помимо главных членов предложения, включает и второстепенные члены предложения, которые называются распространителями или расширителями, т. к. в их задачу входит расширение информации о теме или реме, ее уточнение и др.

Диффузная зона

• Учёные Г. Пауль и Я. Фирбас, помимо зон Т и Р, выделили третий, «связующий член», содержащий модальные и временные показатели (ЛЭС, 23). Поэтому была определена третья зона, которая была названа «предъядерной»

(Т. М. Николаева, 1985) или «диффузной». (Этим термином мы будем пользоваться.) Диффузная зона может располагаться перед темой, между Т и Р и после Р. Поэтому диффузная зона может примыкать как к зоне Т, так и к зоне Р, может быть членом двойственной связи, относясь как к Т, так и к Р.

Например:

И журавли / печально пролетая // уж не жалеют больше ни о чем // . В данном высказывании выделяется тематическая зона: «журавли» с примыкающей к ней диффузной зоной (Д): «печально пролетая». Этот член двойственной связи (дуплексив), с одной стороны, характеризует журавлей: какие они? — печально пролетающие; с другой стороны, диффузная зона примыкает к

рематической зоне, характеризуя новое в сообщении: [они] «не жалеют ни о чём» — когда? — пролетая печально.

Диремные высказывания

Подобного рода высказывания, вычленяющие две основных зоны (Т + Р) получили название диремных. Границы между зонами могут варьироваться в зависимости от установки говорящего, от места логического ударения

в высказывании.

Например:

Знак // обозначает границу между тематической зоной и рематической, а также большую паузу, которая в письменной речи обозначается точкой, точкой и запятой, многоточием, тире и двоеточием. Знак / выделяет диффузную зону, входящую в зону Т или Р, а также небольшую паузу, отмеченную или не отмеченную запятой. При необходимости сохранения знака препинания, границы зон темы и ремы не обозначаются.