4860

учета конечных результатов освоения данного вида ресурсов). Здесь выявляются в первую очередь две большие группы:

-ресурсы материального производства, включая ресурсы промышленности и ресурсы сельского хозяйства;

-ресурсы непроизводственной сферы.

Исходя из хозяйственного назначения продукции этих крупных сфер экономики, возможно дальнейшее членение названных групп. Среди ресурсов промышленности выделяются:

*энергетические;

*ресурсы для получения конструкционных материалов производственного назначения (например, руды черных и цветных металлов);

*ресурсы для получения химических продуктов производственного назначения («агрономические руды» — фосфаты, калийные соли и т.п.; сера, ископаемые соли и другое сырье для химической промышленности);

*сырье для производства предметов непосредственного потребления населением (драгоценные и поделочные камни, лекарственные растения, минеральная вода и др.).

В сельскохозяйственном производстве используются ресурсы:

*для выращивания культурных растений (атмосферная влага, почвы обрабатываемых

земель и др., т.е. агроклиматические и земельные ресурсы);

*для непосредственного использования естественных растений и животных (промысловые животные, кормовые растения, дикорастущие плоды, ягоды, грибы и др.).

В непроизводственной сфере выделяются ресурсы:

*прямого потребления, т. е. те, которые непосредственно применяются в качестве жизненных средств (питьевая вода, лечебные минеральные воды и др.);

*косвенного использования: это элементы природного комплекса, которые необходимы для удовлетворения разнообразных потребностей человека (таких как отдых, спорт, лечение болезней, эстетическое восприятие природы и т.п.), но не потребляются непосредственно.

Такие ресурсы называются рекреационными, или рекреационноантропоэкологическими

(например, леса, водоемы для отдыха и спорта, дичь и рыба для спортивной охоты и ловли).

Экономическая оценка природных ресурсов. Значение ресурсного фактора в экономическом развитии территорий постоянно изменяется. Этот показатель зависит от качества, количества, местоположения и ряда других

•используются неэкономно, неэффективно и требуют рационального использования и мер по предотвращению их загрязнения и нарушения:

•используются неоправданно слабо и возможно их интенсивное освоение. 3. Какие еще особенности вы отметили в ресурсной базе планеты?

Минеральные ресурсы; топливно-энергетические ресурсы

Минеральные ресурсы, или большая группа ресурсов литосферы, представлена различными видами полезных ископаемых органического и неорганического происхождения (рис. 2).

По степени разведанности запасы месторождений полезных ископаемых относят к определенным категориям, которые обозначаются латинскими буквами А, В и С.

Категория А - это достоверные запасы, которые могут быть извлечены при современном уровне технологии и действующих ценах.

Категория В - вероятные запасы; их наличие доказано геологоразведочными работами.

Категория С - возможные запасы, существование которых в недрах предполагается.] Топливно-энергетические ресурсы. По характеру использования самое

большое значение в группе минеральных ресурсов имеют топливноэнергетические. Ограниченность запасов основных видов органического топлива (угля, нефти, природного газа) наряду с постоянно увеличивающимися потребностями общества в них создает различные проблемы, которые на современном этапе выражаются в повышении цен на эти виды ресурсов в зависимости от экономической и политической ситуации в мире и отдельных странах - потребителях и производителях энергоносителей и даже приводит к конфликтам и войнам.

Основные запасы и география месторождений приведены в табл. 2 - 7 и рис.

3-5.

Первые десять стран по разведанным запасам угля

Таблица 4

В структуре топливно-энергетического баланса мира доля угля постепенно в последние годы стала сокращаться, хотя запасы их достаточно велики. Этому способствуют экологические ограничения при

использовании угля как топлива на тепловых электростанциях, удаленность месторождений от основных районов потребления, удорожание транспортных перевозок, малая\ транспортабельность топливных углей (особенно бурых).

Теплотворная способность различных видов топлива характеризуется в сравнении с теплотой сгорания 1 кг каменного угля среднего качества (7 тыс. ккал), тепловой коэффициент которого взят за 1, т.е. тонну условного топлива: нефть-1,5; газ природный-1,5; кокс каменноугольный-0,93; торф- 0,5; бурый уголь - 0,4; дрова-0,4; горючие сланцы - 0,3.

Рис 3 Крупнейшие нефтегазовые бассейны мира

Достоверные запасы нефти на 2006 г.

*1 баррель158,988 литра, ** Организация стран - экспортеров нефти (ОПЕК). Специализированная

организация основных нефтедобывающих развивающихся стран (11), контролирующих более 1/3 мировой добычи нефти. Основана в 1960 г. Состав: Саудовская Аравия, Иран, Ирак, Кувейт, ОАЭ, Катар, Ливия, Алжир, Нигерия, Венесуэла, Индонезия. Из состава ОПЕК вышли Габон и Эквадор. Цели: координация нефтяной политики в интересах стран - членов (регулирование добычи, экспорта, цен на нефть и т.п.), повышение доходов, содействие освоению национальных источников нефти и др. Штаб-квартира - в Вене.

Вопросы и задания

1.Проанализировать табл. 1 - 5 и рис. 1 - 3. Отметить, к каким подгруппам ресурсов относятся минеральные ресурсы по различным классификациям (генезису, исчерпаемости и возобновимости, принципиальной возможности и способу восстановления, по характеру использования в отраслях народного хозяйства.

2.Оценить роль топливно-энергетических ресурсов в мировом хозяйстве, экономике отдельных стран и регионов.

3.Ознакомиться с понятиями «тонна условного топлива» (т.у.т.), «степень разведанности», «категории А, В, С», «ресурсообеспеченность», подходами к экономической оценке природных ресурсов.

4.По данным табл. 2 и картам атласа оценить обеспеченность разведанными запасами угля, нефти, природного газа отдельных континентов.

Практическая работа № 4 «Оболочки земли. Антропогенная нагрузка на биосферу»

Задание 1.

Ход работы:

1.Используя представленный шаблон, охарактеризуйте изменение основных компонентов природы в результате глобального потепления климата на планете и спрогнозируйте изменение растительного и животного мира:

Глобальное

потепление

климата

1.Покажите стрелками возникающие между деятельностью человека и компонентами природы причинно-следственные связи;

2.Сделайте вывод об изменении растительного и животного мира в зависимости от изменения хотя бы одного другого компонента природы.

Задание 2.

Творческая работа по выявлению и анализу условий для развития рекреационного хозяйства Европейского Севера

Ход работы

Работа творческая. Изучив дома возможности для отдыха и лечения на Севере, составить буклет или компьютерную презентацию с представлением мест отдыха и лечения на Европейском Севере

Задание 3.

Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и пути решения экологических проблем

Ход работы

Изучив тематические карты Уральского района, выявите примеры хозяйственной деятельности людей на данной территории. Объясните причины.

Выявите отрицательное воздействие человека на природу.

Смоделируйте прогнозы отрицательного влияния на экологию Предложите пути выхода из неблагоприятной экологической ситуации.

Задание 4.

Экологические проблемы Волги

Ход работы

Изучить в учебнике проблемы «Большой Волги» Предложить свои пути выхода из сложившейся ситуации

Задание 5.

Оценка особенностей природы региона с позиции условий жизни человека в сельской местности и городе.

Ход работы

1. Природные особенности района:

а) особенности строения земной коры, главные формы рельефа и полезные ископаемые; б) характерные черты климата ( климатические пояса, средние температуры

января и июля, годовое количество осадков и их сезонность ); в) внутренние воды ( крупнейшие реки и озѐра, их характерные черты );

г) природные зоны; д) преобладающие почвы;

е) типичные представители растительного и животного мира.

2. Население и его хозяйственная деятельность: а) численность и размещение населения; б) преобладающие народы; в) крупнейшие города;

г) какие полезные ископаемые добываются; д) ведущие отрасли промышленности;

е) главные сельскохозяйственные культуры и отрасли животноводства; ж) влияние хозяйственной деятельности человека на природную среду.

Задание 6

Составление картосхемы районов загрязнения природной среды в США, выявление источников загрязнений, предложение путей решения экологических проблем. Ход работы:

1.Используя карты атласа ( стр. 41 ), нанесите на контурную карту США государственные границы страны.

2.Используя атлас и учебник, условными знаками обозначьте на контурной карте важнейшие районы добычи минеральных ресурсов и главные промышленные пояса США.

3.Различными цветами заштрихуйте основные районы деградации природной среды в результате деятельности человека: под воздействием добывающей промышленности, обрабатывающей промышленности, сельского хозяйства, танкерного флота, испытаний ядерного оружия и аварий на АЭС и т.д.

4.Подпишите названия наиболее загрязнѐнных рек, озѐр, каналов и морских акваторий.

5.Назовите пути решения экологических проблем в США и меры, которые следует предпринять правительству США для улучшения экологического состояния страны.

6.Сделайте вывод о перспективах развития экологической ситуации в США

Практическая работа № 5 «Составление картосхемы размещения основных промышленных районов мира»

Задание 1.

Обозначение на контурной карте главных экономических регионов мира.

Ход работы: