4226

21

Из желудка пища продвигается в 12-перстную кишку – передний отдел тонкой кишки. Сюда открываются выводные протоки поджелудочной железы и печени; их соки играют важную роль в процессе пищеварения. Наличие на вогнутой стороне печени желчного пузыря рассматривается как прогрессивный признак, регулирующий желчеотделение. В тонких кишках завершается химический процесс пищеварения и начинается процесс всасывания, который в свою очередь завершается в длинной и объемистой толстой кишке. Прямая кишка не у всех млекопитающих оправдывает свое название – у многих растительноядных видов она длинная и извилистая. У растительноядных зверей кишечник длиннее, чем у плотоядных.

Органы дыхания.

Дыхание - необходимое условие обмена веществ, нормального роста и развития организма. Процесс дыхания характеризуется тремя составляющими. Внутреннее (тканевое) дыхание представляет собой потребление клетками кислорода и образование углекислого газа вследствие окислительных процессов. Внешнее (легочное) дыхание – газообмен между организмом и окружающей средой. Кислород транспортируется кровью от дыхательных органов до тканей, а углекислота от тканей до органов дыхания.

В функциональном отношении органы дыхания подразделяются на воздухоносные пути и легкие. И те, и другие развиваются в тесной связи с пищеварительной системой, как ее выросты. Характерный перекрест (в области глотки) дыхательных и пищеварительных путей свойственен всем млекопитающим и другим наземным позвоночным.

К воздухоносным путям относятся носовая полость, гортань, трахеи и бронхи с их разветвлениями. На пути к легким воздух согревается, увлажняется и очищается от пылевых частиц. В воздухоносных путях помещаются органы обоняния и голосовой аппарат. У зверей воздухоносные пути дифференцированы наиболее сильно.

Ткань легких состоит из многочисленных легочных пузырьков – альвеол, сидящих гроздьями на тончайших бронхиолах (конечных веточках бронхиального дерева). Благодаря эластичности альвеол легкие способны раздуваться при вдохе и сжиматься при выдохе.

22

Форма легких сложна. Они разделены на доли, а по наружной поверхности расчленены на выпуклые и вогнутые участки. Правое и левое легкое не одинаковы по числу долей, к тому же правое обычно значительно тяжелее. Дольчатость легких сделала возможным двойной тип дыхания с участием не только реберной стенки, но и диафрагмы (грудное и брюшное дыхание). У крупных животных преимущественное значение получает брюшное дыхание, у мелких – грудное. Чем более подвижный образ жизни у животных, тем интенсивнее дыхание.

Органы кровообращения.

Питание и дыхание разных органов и клеток осуществляется с помощью крови. Она снабжает ткани питательными веществами, поступившими из пищеварительного тракта, и уносит отработанные продукты. Доставляет клеткам кислород и отводит углекислоту. Разносит инкреты желез внутренней секреции. Выполняет сложные функции защиты организма. Играет огромную роль в распределении тепла в теле и создает однородную среду в смысле осмотического давления и активной реакции.

Кроветворные органы млекопитающих строго специализированы: костный мозг продуцирует эритроциты, гранулоциты и тромбоциты; селезенка и лимфатические узлы – лимфоциты; ретикуло-эндотелиальная система – моноциты.

Сердце – центр кровеносной системы. Состоит оно из 4 камер – 2 предсердий и 2 желудочков. Правая и левая половины сердца разделены перегородкой. Правая половина наполнена венозной кровью (темно- вишнево-красного цвета), левая – артериальной (ярко-красного цвета). Венозная кровь направляется по малому кругу кровообращения в легкие, там она окисляется и, превратившись в артериальную, возвращается в левое предсердие. Далее артериальная кровь попадает в левый желудочек, а из него через дугу аорты – в большой круг кровообращения. Последний начинается аортой, которая, разветвляясь на мелкие ветви, разносит артериальную кровь по капиллярам всего тела. Здесь она превращается в венозную, теряя кислород и питательные вещества, обогащаясь углекислым газом и продуктами жизнедеятельности клеток. Из капилляров тела венозная кровь собирается сначала в мелкие, затем в крупные вены, несущие кровь в правое предсердие, где и заканчивается большой круг кровообращения (рис. 56).

23

Рис. 56. Схема кровообращения млекопитающих: 1 – левое предсердие, 2 – аорта, 3 – левый желудочек, 4 – лимфатические сосуды кишечника, 5 – кишечник, 6 – капилляры кишечника, 7 – капилляры тела, 8 – лимфатические сосуды, 9 – капилляры печени, 10 – вены, собирающие кровь со всего тела, 11 – правый желудочек, 12 – правое предсердие, 13 – легочная артерия, 14 – капилляры легких, 15 – легочные вены; белые сосуды с артериальной кровью, черные – с венозной

Органы выделения.

Жизнедеятельность организма невозможна без постоянного удаления образовавшихся в нем ненужных, вредных веществ. Экскреция – выделение конечных продуктов обмена веществ. Этот процесс нельзя отождествлять с дефекацией – выбрасыванием непереваренных остатков пищи (кала).

Основу экскретной системы составляют почки. Однако экскреторную функцию выполняют и ряд других органов: легкие (выделение углекислого

24

газа); кожа, кишечник и его железы. Крупнейшая пищеварительная железа – печень – является основным местом образования мочевины, которая выделяется в составе мочи почками. Почки имеют значение не только для выделения мочи, но и для регуляции химического состава крови и водного баланса организма.

Органы размножения.

Виды существуют благодаря способности индивидов к размножению. Структура репродуктивной системы такова: половые железы (гонады);

половые протоки (гонодукты) с придатками; совокупительные органы (рис. 58).

Мужские половые органы состоят, из семенников (мужских половых желез), выводных протоков с придаточными железами и полового члена, пронизанного мочеполовым каналом. Расположение семенников у зверей неодинаково. У примитивных групп они помещаются внутри брюшной полости; у высокоорганизованных форм опущены в специальные выпячивания брюшной стенки (мошонку). Сперматозоиды образуются там, где имеется сперматогенный эпителий, т.е. в извитых канальцах. Все остальные канальца семенника и его придатка относятся к системе выводных протоков. Выделение железистых придатков разжижают семенную жидкость (сперму).

Женские половые органы состоят из яичников (женских половых желез), яйцепроводов, матки и совокупительного аппарата (влагалища и преддверия). Яичники располагаются в брюшной полости, позади почек и соединены с маткой яйцепроводами. Матка – утолщенная часть яичников, принявшая на себя новую функцию резервуара, в котором развивается и питается зародыш. Матки по форме подразделяются на простую, двурогую, двойную. В период беременности слизистая оболочка матки участвует в образовании плаценты (детского места), с помощью которой осуществляется питание зародыша, газообмен и удаление продуктов распада.

25

Рис. 58. Мочеполовая система белой крысы: а – самки: 1 – почка (правая), 2 – мочеточник, 3 - околопочечник, 4 – яичник, 5 – желтое тело, 6 – яйцепровод, 7 – влагалище, 8 – мочевой пузырь, 9 – мочеполовой канал, 10 – преддверие железы, 11 – клитор, 12 – мочеполовое отверстие; б – самца: 1 – почка (правая), 2 – почечная лоханка, 3 – околопочечник, 4 – мочеточник, 5 – семенной пузырек, 6 – мочевой пузырь, 7 – предстательная железа, 8 – семяпровод, 9 – головка придатка семенника, 10 – семенник, 11 – хвост придатка семенника, 12 – пещеристое тело мочеполового канала, 13 – луковичные (куперовы) железы, 14 – пещеристое тело пениса, 15 – мочеполовой канал, 16 – препуциальная железа, 17 - пенис

Железы внутренней секреции.

К железам внутренней секреции, регулирующим работу различных органов, относятся: гипофиз, эпифиз, щитовидная, околощитовидные и вилочковая железы, островки Лангерганса в поджелудочной железе, околопочечники, половые железы. Все они функционально связаны между собой и образуют единую, целостную эндокринную систему. Выделяемые

26

ими гормоны представляют собой вещества с большой физиологической активностью. Их основная роль в организме заключается во влиянии на процессы обмена веществ, роста, физического и полового развития. Деятельность эндокринной системы регулируется нервной системой и, прежде всего, корой головного мозга.

Контрольные задания.

Контрольное задание является важной частью самостоятельной работы студента по усвоению изучаемой дисциплины. В нем необходимо отразить знания по отдельным вопросам курса с обстоятельным анализом рассматриваемых явлений.

Перед выполнением контрольного задания рекомендуется предварительно ознакомиться с содержанием всех предлагаемых вопросов.

Работа должна быть написана чернилами, разборчиво. Отвечать на вопросы контрольного задания необходимо кратко, литературным языком. Компьютерные варианты контрольных работ не принимаются.

При выполнении контрольного задания студент имеет возможность подчеркнуть наиболее важные, с его точки зрения, вопросы. Ему предоставляется право изложить свою точку зрения (обоснованную его наблюдениями или выводами из наблюдений других лиц), отличную от освещения рассматриваемого вопроса в используемых им литературных источниках.

Приложение иллюстраций к контрольному заданию (наблюдения в природе студентом заочного обучения в виде зарисовок, оригинальных фотографий, графиков, таблиц) весьма желательно. Они повышают качество работы и улучшают усвояемость материала студентом. Вырезки из книг и журналов не допускаются.

Выполненная студентом контрольная работа представляется на кафедру для рецензирования в сроки, предусмотренные учебным планом. Положительная оценка контрольной работы дает основание считать, что студент в достаточной степени проработал литературу, усвоил необходимый материал и подготовлен к дальнейшему прохождению курса. Не зачтенная контрольная работа подлежит переработке в соответствии с указанием рецензента.

27

Для выполнения контрольной работы следует ответить на вопросы индивидуального задания, выданные преподавателем.

Раздел I. Птицы.

1.Какие черты сходства птиц с пресмыкающимися Вам известны?

2.Какие признаки характеризуют птиц как прогрессивную ветвь пресмыкающихся?

3.В чем заключаются главнейшие признаки птиц связанные с полетом?

4.Форма конечностей, хвоста и клюва птиц. Как это связано с образом жизни птиц?

5.Какие типы перьев птиц Вам известны? Расскажите об их строении и назначении.

6.Значение аптерий и птерилий в жизни птиц.

7.Что Вам известно об окраске пера?

8.Как устроен скелет птиц?

9.Какие производные кожи птиц Вам известны? Какова роль копчиковой

железы?

10.Каковы основные черты строения дыхательной системы птиц? В чем заключается процесс двойного дыхания?

11.Объясните строение голосового аппарата птиц.

12.Как устроены органы пищеварения птиц?

13.Кровеносная система птиц.

14.Органы выделения. Какие особенности выделительной системы птиц связаны с полетом?

15.В чем заключаются особенности строения органов размножения птиц?

16.Каково строение нервной системы и органов чувств птиц?

17.Гнездование и типы гнезд птиц.

18.Происхождение и эволюция птиц.

19.Адаптивная радиация в классе птиц. Конвергенция.

20.Дайте характеристику экологических групп птиц. Приведите примеры.

21.Географическое распространение и численность птиц.

22.Особенности движения птиц.

23.Питание и энергетика птиц.

24.Ориентация в пространстве. Какие имеются теории, объясняющие способность птиц к ориентированию в пространстве во время перелетов?

25.Какими факторами определяется суточная активность птиц?

26.Периодичность размножения. Какова форма семейной жизни птиц?

27.Биологическая сущность и формы токования птиц. Примеры.

28.В чем сущность полового, сезонного и возрастного диморфизма птиц?

28

29.Территориальное поведение птиц и гнездовой консерватизм.

30.Этапы онтогенеза, половая зрелость и продолжительность жизни птиц.

31.Дайте характеристику птенцовых, полувыводковых и выводковых птиц. Приведите примеры. В чем сущность гнездового паразитизма птиц?

32.В чем заключается подготовка птиц к сезонным миграциям?

33.Что Вам известно о происхождениях и стимулах перелетов птиц?

34.Навигационные способности птиц.

35.Теории, объясняющие способность птиц к ориентации в пространстве во время перелетов.

36.На какие подклассы делится класс птиц?

37.Какова характеристика надотрядов птиц?

38.Сезонные комплексы орнитофауны.

39.Птицы, гнездящиеся в кронах и дуплах деревьев, на кустарниках и земле.

40.Экологические подгруппы водоплавающих и болотно-луговых птиц.

41.Дайте характеристику отрядам: Страусообразные, Нандуобразные, Казуарообразные.

42.Охарактеризуйте отряды: Эпиорнисообразные, Моаобразные, Бескрылые,Скрытохвостые.

43.Какие морфологические, биологические и экологические особенности отрядов Гагарообразные и Поганкообразные Вам известны?

44.Охарактеризуйте отряды: Буревестникообразные и Пеликанообразные.

45.Отряды Аистообразные и Гусеобразные. Охарактеризуйте подотряды входящие в отряд Гусеобразные.

46.Какие морфологические, биологические и экологические особенности отрядов Соколообразные, Курообразные.

47.Дайте характеристику отрядам: Журавлеобразные, Ржанкообразные.

48.Дайте характеристику отрядам: Голубеобразные, Попугаеобразные и Кукушкообразные.

49.Охарактеризуйте отряды: Совообразные и Козодоеобразные.

50.Охарактеризуйте отряды: Стрижеобразные, Птицы мыши, Тронгообразные.

51.Дайте характеристику отрядам: Ракшеобразные и Дятлообразные.

52.Какие признаки характерны для отряда Воробьинообразные? Охарактеризуйте подотряды входящие в этот отряд.

53.Дайте характеристику семействам входящим в отряд Воробьинообразные. Значение в жизни леса.

29

Раздел II. Млекопитающие.

1.Какова роль эндокринной системы в организме млекопитающих?

2.Структура органов размножения млекопитающих.

3.Какие органы выделения имеются у млекопитающих?

4.Дайте характеристику органов кровообращения и их функционирования

умлекопитающих.

5.Органы дыхания млекопитающих. Какова их роль в обмене веществ, росте и развитии организма?

6.В чем заключаются особенности органов пищеварения млекопитающих?

7.Охарактеризуйте нервную систему и особенности органов чувств млекопитающих.

8.Дайте характеристику строению скелета и черепа млекопитающих. Приведите примеры строения зубных формул.

9.Какие виды кожных желез свойственны млекопитающим? Опишите их функции.

10.Дайте характеристику роговых образований млекопитающих.

11.Строение кожи. Какова функция кожного покрова млекопитающих?

12.Волосяной покров млекопитающих, его функция. Строение волоса.

13.Дайте общую характеристику классу млекопитающих.

14.Подклассы млекопитающих. Их характеристики.

15.Перечислите адаптивные типы млекопитающих. Охарактеризуйте наземные формы.

16.Перечислите адаптивные типы млекопитающих. Опишите особенности подземных форм.

17.Перечислите адаптивные типы млекопитающих. Назовите признаки характерные для водных и полуводных форм.

18.Перечислите адаптивные типы млекопитающих. Охарактеризуйте летающие формы. Каких зверей можно отнести к полувоздушным формам и почему?

19.Причины колебания численности млекопитающих.

20.Насекомоядность как исходная форма питания зверей.

21.Значение минерального питания для млекопитающих.

22.Потребности млекопитающих в воде.

23.Пищевые связи в биоценозах. Цепи питания.

24.Роль снежного покрова в жизни зверей.

25.Особенности, определяющие зимнее существование млекопитающих в условиях леса.

26. Питание и энергетика зверей. Суточная норма пищи. Назовите зверей, для которых характерно запасание пищи.

30

27.Суточная активность млекопитающих.

28.Зимний сон и зимняя спячка млекопитающих. В чем их сходство и различие?

29.Что Вам известно о миграциях зверей? Линька зверей.

30.Размножение. Какие брачные отношения Вы знаете у млекопитающих?

31.Отряд Однопроходные. Дайте характеристику семействам, входящим в этот отряд.

32.Какие отличительные признаки у надотряда Сумчатые.

33.Охарактеризуйте отряд: Неполнозубые.

34.Охарактеризуйте отряд: Панголины.

35.Охарактеризуйте отряд: Насекомоядные.

36.Охарактеризуйте отряд: Шерстокрылы.

37.Охарактеризуйте отряд: Тупайи.

38.Отряд Рукокрылые. Представители, их биология и экология. Значение в лесном хозяйстве.

39.Отряд Приматы. Дайте характеристику подотрядам полуобезьяны и настоящие обезьяны. В чем их отличия?

40.Дайте эколого-систематический обзор отряда Хищные. Подотряд Ластоногие.

41.Отряд Сирены. Семейство Китообразные.

42.Охарактеризуйте отряд Непарнокопытные и семейства, входящие в него.

43.Дайте характеристику отряду: Слоны.

44.Дайте характеристику отряду: Даманы.

45.Дайте характеристику отряду: Трубкозубые

46.Охарактеризуйте отряд Парнокопытные и семейства, входящие в него.

47.Дайте эколого-систематический обзор отряда Грызунов.

48.Влияние бобра на лесные биоценозы.

49.Роль лесных полевок и мышей в лесу.

50. Какие морфобиоэкологические особенности у отряда Зайцеобразные?

51.Какие морфобиоэкологические особенности у отряда Прыгунчиковые?

52.Семейство Полорогие, систематика и представители.

53.Подвиды оленя благородного, их отличительные признаки и ареалы обитания.