4095
.pdfченные вопросы, поставленные, но не решенные задачи. Здесь же освещаются выявленные в рассмотренных работах спорные положения.
Объем обзора и количество используемых источников зависят от степени изученности темы. В типичных случаях в обзоре по теме магистерской диссер-
тации рассматривается 50 – 60 источников. Объем обзора составляет 20-30
страниц, напечатанных через 1,5 интервала.
Полученный реферат позволит уточнить цель и задачи магистерского ис-
следования. Выбор направления, проблемы, темы научного исследования и по-
становка научных вопросов является чрезвычайно ответственной задачей. При выборе проблемы и темы научного исследования сначала на основе анализа противоречий исследуемого направления формулируется сама проблема и оп-
ределяются в общих чертах ожидаемые результаты, затем разрабатывается структура проблемы, выделяются темы, вопросы, устанавливается их актуаль-
ность.
Каждая тема исследования должна отвечать следующим требованиям: а)
быть актуальной (актуальность - важность, необходимость скорейшего разре-
шения); б) иметь научную новизну (т.е. должна вносить вклад в науку); в)
иметь практическую значимость; г) быть экономически эффективной.
Содержание НИР определяется кафедрой Менеджмента и экономики предпринимательства, осуществляющей магистерскую подготовку. НИР может осуществляться в следующих формах:
- осуществление научно-исследовательских работ в рамках госбюджетной научно-исследовательской работы кафедры (сбор, анализ научно-
теоретического материала, сбор эмпирических данных, интерпретация экспе-
риментальных и эмпирических данных);
-выполнение научно-исследовательских видов деятельностей в рамках грантов, осуществляемых на кафедре;
-участие в решение научно-исследовательских работ, выполняемых ка-
федрой в рамках договоров с образовательными учреждениями, исследователь-
скими коллективами;
11
- участие в организации и проведении научных, научно-практических конференций, круглых столах, дискуссиях, диспутах, организуемых кафедрой,
факультетом, университетом;
-самостоятельное проведение семинаров, мастер-классов, круглых столов по актуальной проблематике;
-участие в конкурсах научно-исследовательских работ;
-осуществление самостоятельного исследования по актуальной проблеме
врамках магистерской диссертации;
-ведение библиографической работы с привлечением современных ин-
формационных и коммуникационных технологий;
-рецензирование научных статей;
-разработка и апробация диагностирующих материалов;
-представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, ста-
тей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечени-
ем современных средств редактирования и печати.
Тематика НИР кафедры включает следующие направления:
1. Организационно-экономические методы развития предприниматель-
ской деятельности в лесном комплексе.
2. Исследование тенденций и закономерностей в области антикризисного и стратегического менеджмента, инновационного менеджмента, современных производственных систем лесного комплекса.
3. Исследование экономической эффективности новых форм и способов организации перевозок, транспортного строительства, технического обслужи-
вания в лесном комплексе.
4.Состояние и перспективы развития отраслей лесного комплекса
5.Экономические процессы формирования и организации эффективного функционирования инновационной сферы лесного комплекса.
6.Формирование концепции импортозамещения и разработка практиче-
ских рекомендаций на предприятиях лесного комплекса.
12
7. Эффективность использования и управления материальными и немате-
риальными факторами развития предприятий лесного комплекса региона.
Содержание научно-исследовательской работы на 1 курсе:
1) Подготовительный этап.
Перед началом практики обучающийся должен выбрать тему ВКР, на ос-
новании этого обосновать направление научно-исследовательской работы.
Содержание НИР определяется индивидуальным заданием, соответст-
вующим теме ВКР и позволяет обучающемуся подобрать теоретический и практический материал для написания выпускной квалификационной работы.
Ответственный за организацию НИР на кафедре, в соответствии с распи-
санием, до начала практики, проводит организационное собрание с обучающи-
мися, на котором информирует их о целях, задачах и содержании практики;
сроках ее проведения; местах прохождения и видах деятельности; доводит до сведения обучающихся их права и обязанности; требования по содержанию и оформлению отчета по практике; порядок защиты отчета по практике, инструк-
таж по технике безопасности.
Обучающийся отправляется на место прохождения практики и там про-
ходит инструктаж по технике безопасности, знакомится с правилами внутрен-
него распорядка.
2) Основной этап.
При проведении НИР руководителем практики от образовательной орга-
низации составляется рабочий график проведения исследований.
Обучающиеся в период проведения НИР:
-выполняют программу НИР в полном объеме;
-выполняют индивидуальное задание, предусмотренное программой НИР, осуществляют сбор и обработку материалов в соответствии с темой ВКР;
-соблюдают правила внутреннего трудового распорядка;
-соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.
Непосредственное организационное, учебно-методическое и научное ру-
ководство НИР осуществляется выпускающей кафедрой.
13
В период проведения НИР обучающийся собирает, обобщает, анализиру-
ет и систематизирует материалы для выполнения выпускной квалификацион-
ной работы, а именно:
- осуществляет библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий (работа с картотекой литературных источников
(учебники, учебные пособия, монографии, авторефераты, диссертации, статьи в сборниках научных трудов, статьи в журналах и др.), обобщает и анализирует труды отечественных и зарубежных специалистов по теме исследования;
-обосновывает цель, задачи избранной темы научного исследования;
-отражает теоретические основы темы ВКР.
3) Заключительный этап.
На основе собранного материала обучающийся формирует отчет по НИР.
Структура отчета по НИР:
-Титульный лист (приложение А).
-Индивидуальное задание (приложение Б).
-Рабочий график (приложение В).
-Содержание.
-Введение.
-Раздел 1. Картотека литературных источников.
-Раздел 2. Цель и задачи избранной темы научного исследования.
-Раздел 3. Теоретические основы избранной темы научного исследова-
ния.
-Заключение.
-Список литературы.
-Дневник практики, включающий характеристику с места практики (при-
ложение Г).
В первом разделе отражается работа с картотекой литературных источни-
ков (учебники, учебные пособия, монографии, авторефераты, диссертации, ста-
тьи в сборниках научных трудов, статьи в журналах и др. с краткой характери-
стикой выбранных литературных источников) – не менее 30.
14
Во втором разделе обосновываются цель и задачи темы выпускной ква-
лификационной работы.
В третьем разделе анализируется теоретическая информация по теме ВКР, отражаются теоретические основы темы ВКР.
Данные отчета должны быть структурированы, могут быть представлены в виде таблиц, рисунков с необходимыми пояснениями.
Реферат с обзором научной литературы по НИР обучающиеся сдают руко-
водителю НИР в срок не позднее 10 дней после окончания практики.
Практика для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов проводится с учетом особенностей их психофизического развития,
индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
Содержание научно-исследовательской работы на 2 курсе:
1) Подготовительный этап.
Ответственный за организацию НИР на кафедре, в соответствии с распи-
санием, до начала практики, проводит организационное собрание с обучающи-
мися, на котором информирует их о целях, задачах и содержании практики;
сроках ее проведения; местах прохождения и видах деятельности; доводит до сведения обучающихся их права и обязанности; требования по содержанию и оформлению отчета по практике; порядок защиты отчета по практике, инструк-
таж по технике безопасности.
Обучающийся отправляется на место прохождения практики и там про-
ходит инструктаж по технике безопасности, знакомится с правилами внутрен-
него распорядка.
2) Основной этап.
При проведении НИР руководителем практики от организации составля-
ется рабочий график (план) проведения исследований.
Обучающиеся в период проведения НИР:
- выполняют программу НИР в полном объеме;
15
- выполняют индивидуальное задание, предусмотренное программой НИР, осуществляют обработку и подготовку материалов в соответствии с те-
мой ВКР;
-соблюдают правила внутреннего трудового распорядка;
-соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.
Непосредственное организационное, учебно-методическое и научное ру-
ководство НИР осуществляется выпускающей кафедрой.
В период проведения НИР обучающийся собирает, обобщает, анализиру-
ет и систематизирует материалы для выполнения выпускной квалификацион-
ной работы, а именно:
- находит решение научных задач по результатам выполненного исследо-
вания и собранного материала в соответствии с темой научного исследования;
-подготавливает научную статью по проблеме исследования;
-подготавливает рецензию на научную статью.
3) Заключительный этап.
Важным этапом НИР является научная публикация. Существует множе-
ство видов научных публикаций - это тезисы, научные статьи, монографии, ме-
тодические разработки, учебные пособия и прочие. Наиболее важной из них считается статья, которая может быть опубликована в специализированном пе-
риодическом (реже непериодическом) издании.
Научная статья представляет собой краткий, но достаточный для понима-
ния отчет о проведенном исследовании и определения его значения для разви-
тия данной области науки. В нем должно содержаться достаточное количество информации и ссылок на ее источники, чтобы коллеги сами смогли оценить и проверить результаты работы.
В статье следует четко и сжато изложить современное состояние вопроса,
цель и методику исследования, результаты и обсуждение полученных данных.
Это могут быть результаты собственных экспериментальных исследований,
обобщения производственного опыта, а также аналитический обзор информа-
ции в рассматриваемой области.
16
Оформление научной статьи регламентируется не только общеприняты-
ми нормами, но и правилами, устанавливающимися каждым конкретным изда-
нием. Поэтому подготовка к публикации должна включать в себя изучение так называемых «правил для авторов» того журнала, в котором планируется пе-
чатать статью. Обычно, экспериментальные статьи строятся по стандарту, под-
разумевающему следующую структуру материала:
введение
описание материалов и методов работы
результаты
обсуждение и выводы
список литературы.
Подготовка к написанию статьи должна начинаться с ответа на вопрос о цели работы. В публикации могут быть изложены новые результаты исследова-
ний или проведен анализ ранее напечатанных работ для обоснования некоторо-
го положения. Еще один вариант статьи - обзор литературы по определенной теме. Каждый из этих типов статей имеет свои особенности. Например, в «экс-
периментальных» статьях следует как можно более полно приводить информа-
цию, исходя из которой читатели смогут адекватно оценить качество проведен-
ного научного исследования. В случае с обзором литературы автор дает срез научных знаний на некотором этапе их развития.
Наличие рецензии на статью – одно из наиболее важных условий, позво-
ляющих публиковать научную статью в специальном журнале. Чтобы работа была принята к публикации, рецензия на статью должна быть обязательно оформлена в соответствии с существующими правилами.
В сущности, рецензирование – процедура, которая является для статей неким фильтром. Именно от рецензии напрямую зависит, издадут статью или нет.
Информация, которая должна быть обязательно включена в рецензию на статью:
17
1.Полное научное название статьи, данные об авторе – а именно, его Ф.И.О. и должность.
2.Краткое описание затронутой в статье научной проблемы.
3.Степень актуальности предоставляемого исследования.
4.Главные аспекты, раскрываемые автором статьи.
5.Рекомендация рецензента к публикации статьи в научном журнале.
6.Данные о рецензенте – его Ф.И.О., ученая степень, ученое звание,
должность, место работы, а также печать и подпись.
На основе подготовленного материала обучающийся формирует отчет по
НИР.
Структура отчета по НИР:
-Титульный лист (приложение А).
-Индивидуальное задание (приложение Б).
-Рабочий график (приложение В).
-Содержание.
-Введение.
-Раздел 1. Решение научных задач по результатам выполненного иссле-
дования и собранного материала в соответствии с темой научного исследования
-Раздел 2. Научная статья по проблеме исследования.
-Раздел 3. Рецензия на научную статью.
-Заключение.
-Список литературы.
-Дневник практики, включающий характеристику с места практики (при-
ложение Г).
В первом разделе отражаются итоги решения научных задач по результа-
там выполненного исследования и собранного материала в соответствии с те-
мой научного исследования.
Во втором разделе представляется научная статья по проблеме исследо-
вания, включающая аннотацию, ключевые слова, введение, методологию ис-
следования, результаты исследования, выводы и рекомендации.
18
В третьем разделе представляется рецензия на научную статью по теме исследования, где проводится исследование значимости и доказательности на-
учных результатов, содержащихся в статье.
Данные отчета должны быть структурированы.
Отчет по НИР обучающиеся сдают руководителю НИР в срок не позднее
10 дней после окончания практики.
Практика для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов проводится с учетом особенностей их психофизического развития,
индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
При прохождении научно-исследовательской работы обучающийся ис-
пользует помещения организаций, осуществляющих научно-
исследовательскую деятельность (согласно заключенным договорам на прохо-
ждение практик).
19
5 ОБЯЗАННОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ НАУЧНО-
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Обучающийся в процессе осуществления научно-исследовательской ра-
боты:
–выполняет индивидуальное задание и рабочий график в полном объеме
исоблюдает установленные сроки;
–выполняет все указания научного руководителя по качественной прора-
ботке разделов индивидуального задания;
– оперативно оформляет всю документацию по написанию отчета по на-
учно-исследовательской работе;
–в процессе научно-исследовательской работы ведет учет ее проведения;
–представляет научному руководителю письменный отчет о научно-
исследовательской работе по итогам курса (1, 2);
– защищает итоговый отчет по научно-исследовательской работе.
6 ОБЯЗАННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ОТ КАФЕДРЫ
Руководитель научно-исследовательской работы обучающегося:
– согласовывает с руководителем практики от профильной организации и магистрантом индивидуальное задание и рабочий график научно-
исследовательской работы;
–осуществляет учет и систематический контроль за соблюдением сроков
исодержанием научно-исследовательской работы магистранта;
–оценивает результаты выполнения графика научно-исследовательской работы магистранта;
–оценивает качество отчета о научно-исследовательской работе обучаю-
щегося.
20