4088

31.Задачи и математические модели технического диагностирования автомобилей. Пример.

32.Методы математического программирования, программные средства. Пример.

33.Какие составляющие чувственного (эмпирического) познания вы можете назвать?

34.Какие составляющие рационального (теоретического) познания вы можете назвать?

35.Перечислите методы инженерного творчества и поиска технических решений.

36.В чем заключается метод мозгового штурма? Пример.

37.В чем заключается метод морфологического анализа? Пример.

38.В чем заключается метод функционально-стоимостного анализа? Пример.

39.В чем заключается теория решения изобретательских задач (ТРИЗ)? Основные положения ТРИЗ.

40.Дайте понятие и состав алгоритма решения изобретательских задач. 41.Характеристики и особенности творческой деятельности.

42.Что относится к основным этапам теоретического исследования?

43.Что является целью теоретического исследования?

44.Какие задачи решаются в рамках теоретического исследования? 45.Какие общенаучные методы и методы творческого мышления при тео-

ретических исследованиях вам известны?

46.Чем отличается метод расчленения от метода объединения?

47.Что такое экспертный метод?

48.Какая задача решается в рамках морфологического анализа?

49. Что необходимо определить для разработки математической модели физического процесса?

50.Какова роль численных методов при выполнении теоретических исследований?

51.Что такое модель и моделирование?

52.Какие существуют типы моделирования?

53.Назовите характерные особенности аналоговых моделей.

54.Каковы особенности детерминированного и неопределенного моделирования?

55.Перечислите этапы построения математических моделей.

11

Ответы на вопросы искать в источниках [1] стр. 88-109; [2] стр.

108-142; 143-161; 162-189; 190-220; 221-234; [3] стр. 77-93. По методам ин-

женерного творчества ответы искать в источниках [6] стр. 34-122; [2] стр.

235-252; [7] стр. 1-49.

Раздел 7. Прогнозирование в научных исследованиях. Изобретательство. Интеллектуальная собственность.

1.Прогнозирование в научных исследованиях: понятие, задачи, типы.

2.Общее понятие об интеллектуальной собственности (ИК). Типы ИК.

3.Понятие авторского права и интеллектуальной промышленной собственности.

4.Понятие изобретения. Типы изобретений. Критерии к изобретениям.

5.Устройство как вид интеллектуальной собственности. Пример.

6.Способ как вид интеллектуальной собственности. Пример.

7.Вещество как вид интеллектуальной собственности. Пример.

8.Требования к заявке на изобретение.

9.Программа для ЭВМ как вид интеллектуальной собственности. Пример.

10.Порядок проведения патентных исследований.

11.Экономические расчеты на основе оценки значимости объекта интеллектуальной промышленной собственности.

Ответы на вопросы искать в источниках [1] стр. 110-117; 157-171; [3]

стр. 48-58.

Раздел 8. Организация научных исследований в России. Система аттестации научных кадров.

1.Понятие, состав и сфера деятельности академической науки.

2.Понятие, состав и сфера деятельности отраслевой науки.

3.Понятие, состав и сфера деятельности вузовской науки.

4.Оценка результатов научного исследования, критерии.

5.Организация индивидуальной работы исследователя.

6.Аттестация научных кадров.

7.Аспирантура и докторантура, их назначение и организация работы.

8.Ученые звания.

9.Диссертация, её назначение, организация работы, процедура подготовки и защиты.

12

10.Основные характеристики научно-исследовательского отчета.

11.Научный доклад и презентация. Основные требования.

12.Какие формы представления результатов научного исследования вам известны?

13.Что относится к устной форме оформления результата научного исследования?

14.Что относится к письменной форме оформления результата научного исследования?

15.Что должна включать в себя научная статья?

16.Что такое шифр универсальной десятичной классификации (УДК)?

17.Какие требования предъявляются к заголовку статьи?

18.Что такое аннотация?

Ответы на вопросы искать в источниках [1] стр. [1] стр. 172-227; [3]

стр. 294-307.

1.3. Рекомендации по самостоятельной работе

По самостоятельной работе подготовить отчет с вопросами и ответами на них по индивидуальным вариантам согласно п. 1.1 в соответствии с фамилией и номером фамилии в списке группы или номером записной книжки по табл. 3.

Для изучения тем, по которым предусмотрены практические работы необходимо в соответствии с методическими указаниями [4] провести ряд работ в следующей последовательности:

–изучить теоретический и методический материал;

–определить вариант выполнения практических работ у преподавателя или по номеру фамилии в списке группы или по первой букве фамилии и последней цифре номера зачетной книжки аналогично определению вариантов по самостоятельной работе (см. табл. 3) данных методических указаний. Например, для фамилии Иванов и зачетной книжки с номером 896001 имеем сочетание «И1». Тогда номер варианта всех заданий работ, выполняемых по методическим указаниям [4], будет 20;

–в соответствии с индивидуальным вариантом заданий составить отчет по каждой практической работе и подготовить устные ответы на контрольные вопросы согласно методическим указаниям [4].

Выполнить общий отчет по всем вышеперечисленным выполненным работам по форме приложения А методических указаний [4].

13

В случае подготовки доклада по заданию преподавателя по темам практических работ 1 и 2 необходимо оформить презентацию, при этом надо иметь в виду, что:

1)Презентация является сжатым тезисным текстовым выражением статьи или обзора с иллюстрациями и таблицами.

2)Презентация представляет собой набор слайдов.

3)Каждый слайд должен иметь свое название.

4)Все слайды должны иметь номера.

5)Весь текстовый материал обзора (статьи) перед помещением в слайд должен быть структурирован:

– для сжатия информации текст по возможности должен быть преобразован в таблицы, диаграммы, схемы, рисунки;

– если информацию невозможно представить в виде таблиц, диаграмм, схем и рисунков, то она должна быть представлена в виде списков.

6)Весь табличный и графический материал (таблицы, диаграммы, схемы, рисунки) должен быть в докладе прокомментирован.

7)Главное в тексте и в выводах должно выделяться шрифтом, цветом и

др.

8)Текст доклада должен излагаться своим языком, чтение текста нежелательно, и доклад не должен сводиться к чтению!

9)Избегать излишней подробности в докладе.

10)Количество слайдов – 5-10, время доклада – не более 10 мин.

2. ОФОРМЛЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Оформляется самостоятельная работа на листах формата 210 290 мм в соответствии с требованиями, указанными в методических указаниях [4].

Текст допускается писать черными чернилами (шариковой ручкой) или печатный вариант с двух сторон листа. Допускается ксерокопия рисунков. На листах оставляются поля: с левой стороны – 30 мм, с правой стороны – 10 мм, сверху и снизу – 20 мм.

14

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1Космин, В. В. Основы научных исследований (Общий курс): Учебное пособие / В. В. Космин – 4-е изд., перераб. и доп. - М.: РИОР, ИНФРА-М, 2018. – 238 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс] – ЭБС

«Знаниум». Точка доступа: https://new.znanium.com/read?pid=910383.

2Коваленко, Н. А. Научные исследования и решение инженерных задач в сфере автомобильного транспорта [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. А. Коваленко. – Минск : Новое знание ; М. : ИНФРА-М, 2018. –

Дополнительная литература

3Свиридов, Л. Т. Основы научных исследований [Электронный ресурс] : учебник / Л. Т. Свиридов, А. И. Третьяков. – 2016. – 362 с. – ЭБС ВГЛТУ.

4Кадырметов, А. М. Основы научных исследований [Электронный ре-сурс] : Методические указания к практическим занятиям для студентов по специальности 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства, специализация – Автомобильная техника в транспортных технологиях / А. М. Кадырметов, Д. А. Попов, Е. В. Снятков. – Воронеж. – 2019. – 113 с. – ЭБС ВГЛТУ.Шустов, М. А. Методические основы инженерно-технического творчества [Электронный ресурс] : Монография / М. А. Шустов. – М. : НИЦ ИНФРА-М, 2015. – 128 с. – ЭБС «Знаниум». Точка доступа : http://znanium.com/bookread2.php?book=520844.

5Шустов, М. А. Методические основы инженерно-технического творчества: Монография [Электронный ресурс] / М. А. Шустов. – М.: НИЦ ИНФРА- М, 2019. – 128 с. // ЭБС «Знаниум». – Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/1008970.

6Альтшуллер, Г. С. Найти идею: Введение в ТРИЗ – теорию решения изобретательских задач / Г. С. Альтшуллер Г.С., – 9-е изд. – М.: Альпина Пабл., 2016. – 402 с.: // ЭБС «Знаниум». – Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/915077.

15

16

Анвар Минирович Кадырметов Дмитрий Анатольевич Попов Евгений Вячеславович Снятков

ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Методические указания для самостоятельной работы студентов по специальности 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства

специализация – Автомобильная техника в транспортных технологиях

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г. Ф. Морозова»

РИО ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8 Отпечатано в ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» 394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10

17