3801

3. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 3, 5.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Методические указания по подготовке к тестированию

Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения.

Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплине «Анализ информационных систем в экономике», изданных за последние пять лет.

Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал.

Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ методов исследований в менеджменте.

Для формирования заданий использована закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов.

Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников информации, а также повторить предыдущие темы.

Тема 2. Технология и методы обработки экономической информации.

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Формы, методы и средства автоматизации информационной деятельности в сфере экономики.

2.Система обработки текстовой документации. Электронные таблицы.

3.Архивирование файлов.

4.Моделирование как основа решения экономических задач с помощью компьютера.

5.Решение оптимизационных задач.

6. Использование электронных таблиц при решении задач оптимизации.

11

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы по теме «Технология и методы обработки экономической информации».

Задание 1. На основе данных таблицы 2.2.1 рассчитайте степень обеспеченности республики нефтью и газом (без импорта и с учетом импорта).

использование топливно-энергетических ресурсов.

Задание 2. Определите потребность республики в условном топливе в прогнозном периоде нормативным методом для производства топливоёмких видов продукции на основе данных таблицы 2.2.2.

В прогнозном периоде производство электроэнергии увеличится на 5 %, цемента – на 3 %, хлебобулочных изделий уменьшится на 2 %. Предусматривается внедрение ресурсосберегающих технологий, которые позволят снизить расход топлива на производство 1 кВт∙ч электроэнергии – на 10 %, 1 т цемента – на 15 %, 1 т хлебобулочных изделий – на 9 %.

Задание 3. Рассчитайте чистый приведенный (дисконтированный) доход по годам эксплуатации проекта и срок окупаемости инвестиций на основе таблицы 2.2.5.

Кредит будет получен под разные проценты: 120 тыс. дол. – под 17 % годовых, 150 тыс.дол. – под 24 % годовых. При уровне инфляции – 5 %

Задание 4. Инвестиционный проект предусматривает выпуск 5200 изделий в год, цена изделия – 150 тыс. руб., переменные издержки на единицу изделия

– 95 тыс. руб., постоянные издержки – 270 млн. руб. Определите точку безубыточности и запас безубыточности.

Методические указания к решению задач

Решение задачи 1 основано на сравнении потребности в нефти и газе в прогнозном периоде с объемами их производства и импорта.

В решении задачи 2 следует применить скорректированные нормы расхода условного топлива в прогнозном периоде с учетом энергосбережения и объемов производства топливоемких видов продукции.

Решение задачи 3 предполагает учет инфляции при определении ставки дисконтирования по среднему банковскому проценту.

При решении задачи 4 необходимо определить точку безубыточности на основе цены, переменных и постоянных издержек. Необходимо помнить, что запас безубыточности рассчитывается как отношение разности между плановым выпуском и точкой безубыточности к плановому выпуску.

Тема 3. Телекоммуникационные технологии в экономических

информационных системах.

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Средства информационных и коммуникационных технологий.

2.Локальные вычислительные сети.

3.Программные и аппаратные компоненты вычислительной сети.

4.Глобальная сеть Интернет.

5.Всемирная паутина (WWW).

6.Адресация в Интернет.

7.Программы-браузеры.

8.Ресурсы Интернет.

9.Средства и методы защиты информации.

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы

информационных системах».

По данным n=20 сельскохозяйственных районов требуется построить регрессионную модель урожайности на основе следующих показателей:

Y-урожайность зерновых культур (ц/га);

Х1 -число колёсных тракторов (приведённой мощности) на 100 га

13

Х2 - число зерноуборочных комбайнов на 100 га

Х3 - число орудий поверхностной обработки почвы на 100 га

Х4 - количество удобрений, расходуемых на гектар

Х5 - количество химических средств оздоровления растений,

расходуемых на гектар.

Исходные данные для анализа приведены в таблице 3.1

Задание 1. Определить параметры регрессионной модели следующими методами:

а) матричная форма МНК (6);

б) с помощью библиотеки процедур Анализа Данных среды Excel; в) с использованием процедуры Поиск решения среды Excel.

Задание 2. Проверить значимости уравнения регрессии для 0,05 и

0,1.

Проверить значимость коэффициентов регрессии при тех же значениях. Определить интервальные оценки коэффициента в регрессии с доверительной вероятностью 0,9;0,95 .

Задание 3. Дать интервальную оценку для уравнения регрессии по последней точке исходных данных.

По данным о численности x1 и фонде зарплаты x2 пяти (п=5) строительных организаций провести компонентный анализ.

14

Условия жизни населения n=10 стран характеризуются тремя показателями x 1 - оценка ВВП по паритету покупательской способности в 1994 г. на душу населения (в % к США); x 2 - расходы на здравоохранение (в % от ВВП); x 3 - численность врачей на 10000 населения, значения которых приводятся в табл.

Требуется провести компонентный анализ и: а) дать содержательную интерпретацию двум первым главным компонентам; б) графически представить города в пространстве двух первых главных компонент; в) графически представить признаки в пространстве двух первых главных компонент; г) дать содержательные комментарии по пунктам б) и в).

3. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Тема 4. Роль и место автоматизированных информационных систем в экономике.

1.Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Понятие информационной системы (ИС).

2.Классификация информационных систем.

3.Информационные системы, используемые в экономике.

4.Структура простейшей информационной системы.

5.Системы электронной обработки данных.

6.Системы поддержки принятия решений.

15

7.Системы автоматизации офиса.

8.Роль и место специалиста экономического профиля на стадиях жизненного цикла создания, развития и эксплуатации информационной системы.

9.Интеллектуальные технологии и системы.

10.Применение интеллектуальных технологий в экономических

системах.

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы по теме Роль и место автоматизированных информационных систем в экономике.

Задание 1. Численность занятых в базисном периоде в промышленности – 1210 тыс. чел.; в сельском хозяйстве – 616 тыс. чел.; в строительстве – 338 тыс. чел.; в торговле, транспорте, связи – 720 тыс. чел.; в прочих отраслях материального производства – 186 тыс. чел.; в непроизводственной сфере – 1410 тыс. чел. В прогнозном периоде темпы роста производства продукции промышленности составят 106 %, сельского хозяйства – 104 %, строительства – 107 %. Производительность труда в указанных отраслях повысится соответственно на 8 %, 3 % и 6 %. Численность занятых в торговле и других отраслях материального производства снизится на 6,5 %, в непроизводственной сфере – увеличится на 2,5 %. Определите численность занятых в народном хозяйстве, в производственной и непроизводственной сферах в прогнозном периоде.

Задание 2. Уровень безработицы в прогнозном периоде составит 1,8 %, скрытая безработица будет на уровне 9 %. Какие меры будут способствовать снижению уровня скрытой безработицы?

Задание 3. Трудовые ресурсы в перспективе составят 5,2 млн. чел. Потребность в рабочей силе для развития экономики будет равна 4,8 млн. чел. На учебе с отрывом производства будет занято 0,58 млн. чел., в домашнем хозяйстве – 0,99 млн. чел. Каким образом можно будет решить проблему обеспечения рабочей силой отраслей народного хозяйства в перспективе?

Задание 4. Некоторые эксперты считают, что пособие по безработице с течением времени должно снижаться, иначе говоря, чем дольше остается индивид без работы, тем меньше должно быть получаемое пособие по безработице. Изложите свою точку зрения к этому подходу. Каковы должны быть пути решения проблемы безработицы, по Вашему мнению?

Задание 5. Рассчитайте потребность в топливно-энергетических ресурсах по видам и в условном топливе на жилищно-коммунальные нужды страны в прогнозном периоде и разработайте рекомендации по снижению энергоемкости в жилищно-коммунальном хозяйстве на основе ниже

16

приведенных данных таблицы 2.3.3. Пересчет всех видов топливноэнергетических ресурсов в условное топливо осуществляется с учетом удельного расхода условного топлива на 1 кВт∙ч электроэнергии – 293 и на 1 Гкал – 170 кг.

Задание 6. Прием в высшие учебные заведения в прогнозном периоде увеличится на 7 %, а количество преподавателей уменьшится на 5 %. Какие меры следует принять для обеспечения учебного процесса, не снижая качества подготовки студентов?

Методические указания к решению задач

Решение задачи 1 основано на том, что численность работников материального производства зависит от темпов роста объемов производства и уровня производительности труда в прогнозном периоде.

Для решения задач 2, 3, 4 необходимо знать: состав трудовых ресурсов, экономически активного и неактивного населения, методику расчета официальной и скрытой безработицы, содержание программ занятости населения, источники увеличения трудовых ресурсов и пути повышения эффективности их использования.

Задача 5 предполагает использование нормативного метода. В качестве нормы выступает удельный расход тепла по направлениям использования. Перевод топливно-энергетических ресурсов по видам в условное топливо осуществляется на основе удельного расхода условного топлива.

Задача 6 решается с помощью коллективных экспертных оценок (написание сценариев). Предлагаются меры исходя из возможных вариантов решения проблемы.

3.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

17

Тема 5. Проектирование автоматизированных информационных систем.

1.Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Функциональные и обеспечивающие подсистемы.

2.Задачи проектирования.

3.Этапы проектирования ИС.

4.Модели данных

5.Базы данных.

6.СУБД MS Access.

7.Объекты MS Access.

8.Создание таблиц, форм отчетов.

2.Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы по теме «Проектирование автоматизированных информационных систем»

Задание 1. В базисном периоде ВВП равен 16,3 трлн. руб., доходы республиканского бюджета – 3,2 трлн. руб., в том числе налоговые поступления – 2,6 трлн. руб., расходы – 3,5 трлн. руб. В прогнозном периоде предполагается рост расходов бюджета на 20 %, темп роста ВВП – 107 %, индекс цен ВВП – 112 %, снижение налоговой нагрузки на 3 %. Определите дефицит бюджета и его уровень.

Задание 2. В базисном периоде курс доллара в белорусских рублях по месяцам года представлен в таблице 2.5. Спрогнозируйте курс доллара на первые три месяца следующего года.

Таблица 5.1

Задание 3. В результате внедрения технического мероприятия себестоимость единицы продукции снизится с 240 тыс. руб. до 228 тыс. руб. Годовой объем реализации этого вида продукции – 85 тыс. шт. Средний годовой ссудный процент – 14 %. Налог на прибыль – 18 %. Определите экономический эффект и прирост прибыли после уплаты налогов во 2-м и 3- м годах действия внедряемого мероприятия.

Задание 4. Мероприятия НТП предусматривают повышение качества продукции. До его внедрения себестоимость единицы продукции составляла

18

25 тыс. руб., цена – 35 тыс. руб., объем реализации 120 тыс. шт. в год. После внедрения мероприятий себестоимость продукции выросла до 26 тыс. руб., цена – до 38 тыс. руб., объем реализации – до 130 тыс. шт. Определите годовой экономический эффект.

Задание 5. В базисном периоде при производстве 20 000 т кондитерских изделий израсходовано 9 100 т сахара. В прогнозном периоде предусматривается снижение норм расхода сахара на 5 % за счет сокращения потерь сухих веществ и увеличение производства кондитерских изделий до 22 000 т. Определите потребность в сахаре для производства кондитерских изделий в прогнозном периоде.

Методические указания к решению задач

Решение задачи 1 предполагает определение долей доходов республиканского бюджета к ВВП в базисном периоде, в том числе налоговых поступлений, а также расходов бюджета, расчет прогнозного объема ВВП, налоговых поступлений с учетом снижения налоговой нагрузки, доходов и расходов бюджета в прогнозном периоде, определение дефицита бюджета и его уровня.

Решая задачу 2 целесообразно производить расчеты на ЭВМ с применением ППП методами экстраполяции (методом подбора функций, линейной регрессией и др.). Для упрощения задания можно считать, что курс доллара изменяется по линейному закону.

3. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Тема 6. Основные принципы построения и использования автоматизированных систем бухгалтерского учета, анализа и аудита.

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Пакеты прикладных программ (ППП), автоматизирующие банковскую, финансовую, правовую сферы деятельности.

2.Обзор ППП: банковские ППП, ППП бухгалтерского учета, ППП

финансового менеджмента, ППП правовых справочных систем.

3.Общие принципы ведения бухгалтерского учета на компьютере.

4.Планирование и управление профессиональной деятельностью средствами MS Outlook.

2.Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы по теме «Основные принципы построения и использования автоматизированных систем бухгалтерского учета, анализа и аудита»

19

Деятельность 8 карьеров (п=8) характеризуется себестоимостью 1 т. песка ( x1 ), сменной добычей песка ( x2 ) и фондоотдачей( x3 ):

1)Оценить параметры генеральной совокупность, которая предполагается нормально распределенной.

2)При 0.05 проверить значимость частных коэффициентов корреляции

r12/ 3 , r13/ 2 , r23/1 и при 0.95 построить интервальную оценку для r13/ 2

3) Найти точечную оценку множественного коэффициента корреляции r1/ 23 и для 0.05 проверить его значимость

Задание 1. Сформировать произвольно 4 ряда данных и согласовать их с преподавателем.

Задание 2. Рассчитать векторы средних и среднеквадратических отклонений и матрицу парных коэффициентов корреляции (x, S, R).

Задание 3. Проверить при 0,05 значимость парного коэффициента корреляции r12 и найти его интервальную оценку с доверительной вероятностью 0,95 .

Задание 4. По корреляционной матрице R рассчитать частный коэффициент корреляции r12/ 3 .

Задание 5. Проверить при 0,05 значимость частного коэффициента корреляции r12/ 3 и определить его интервальную оценку при 0,95 .

Задание 6. По корреляционной матрице R вычислить оценку множественного коэффициента корреляции r1/ 234 и при 0,05 проверить

гипотезу H O : r1 / 234 0

3.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,2.

Форма контроля самостоятельной работы– тестирование.

20