3689

31

6.Международный договор признается обязательным для государства после его

…………………….

7.Ущемление прав людей в зависимости от пола, национальности, имущественного положения – это ……..

8.Назовите любые три принципа международного права:

А) …..; Б) ……..; В) ……….

Темы рефератов (докладов), индивидуальных проектов

1.Человек, индивид, личность: взаимосвязь понятий.

2.Влияние характера человека на его взаимоотношения с окружающими людьми.

3.Проблема познаваемости мира в трудах ученых.

4.Я или мы: взаимодействие людей в обществе.

5.Индустриальная революция: плюсы и минусы.

6.Глобальные проблемы человечества.

7.Современная массовая культура: достижение или деградация?

8.Наука в современном мире: все ли достижения полезны человеку? 9.Кем быть? Проблема выбора профессии.

10.Современные религии.

11.Роль искусства в обществе.

12.Экономика современного общества.

13.Структура современного рынка товаров и услуг.

14.Безработица в современном мире: сравнительная характеристика уровня и причин безработицы в разных странах.

15.Я и мои социальные роли.

16.Современные социальные конфликты.

17.Современная молодежь: проблемы и перспективы.

18.Этносоциальные конфликты в современном мире.

19.Семья как ячейка общества.

20.Политическая власть: история и современность.

21.Политическая система современного российского общества. 22.Содержание внутренних и внешних функций государства на примере совре-

23.менной России.

24.Формы государства: сравнительная характеристика (два государства на выбор: одно — из истории, другое — современное).

25.Формы участия личности в политической жизни.

26.Политические партии современной России.

27.Право и социальные нормы.

32

28.Система права и система законодательства.

29.Развитие прав человека в ХХ — начале XXI века.

30.Характеристика отрасли российского права (на выбор).

31.Тоталитаризм – феномен XX столетия.

32.Мыслители прошлого о политике и ее роли в жизни людей.

33.Политика – наука, искусство и профессия.

34.Свободные выборы – утопия или реальность.

35.Четвертая власть и ее роль в политической жизни.

36.Демократия – за и против.

37.Политические партии и лидеры современной России.

38.Лидер – кто он?

39.Политические идеи русских мыслителей.

40.Консерватизм, либерализм, социализм, ...изм.

41.Молодежь и ее роль в современной политике.

42.Политические реформы в современной России.

43.Экономические реформы в Российской Федерации. От экономики сырьевой

44.к экономике инновационной.

45.Предпринимательство. История развития предпринимательства в России.

46.Конкуренция и ее роль в рыночной экономике.

Критерии оценки выполненного задания

Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки по дисциплине«История» представлен в таблице 1.

Таблица 1 – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки

33

34

36

Оценка 5 «отлично» ставится, если студент:

-демонстрирует глубокие знания программного материала;

-исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагает

программный материал, не затрудняясь с ответом при видоизменении задания;

-свободно справляется с решением ситуационных и практических задач;

-грамотнообосновываетпринятыерешения;

-самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская ошибок;

-свободно оперирует основными теоретическими положениями по проблематике излагаемого материала.

Оценка 4 «хорошо» ставится, если студент:

-демонстрирует достаточные знания программного материала;

-грамотно и по существу излагает программный материал, не допускает существенных неточностей при ответе на вопрос;

-правильно применяет теоретические положения при решении ситуационных и практических задач;

-самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская существенных ошибок.

Оценка 3 «удовлетворительно» ставится, если студент:

-излагает основной программный материал, но не знает отдельных деталей;

-допускает неточности, некорректные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала;

-испытывает трудности при решении ситуационных и практических задач. Оценка 2 «неудовлетворительно» ставится, если студент:

-не знает значительной части программного материала;

-допускает грубые ошибки при изложении программного материала;

-с большими затруднениями решает ситуационные и практические задачи.

Библиографический список

Основные источники:

1. Ковригин В. В. Обществознание [Электронный ресурс]: рек.в качестве учебника для студентов СПО / В.В. Ковригин. — М. : ИНФРА-М, 2017. — 303 с. - ЭБС "Знаниум".

Дополнительные источники:

1. Мушинский В. О. Обществознание [Электронный ресурс]: рек. В качестве учебника для студентов образовательных учреждений СПО / В.О. Мушинский.

— М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2017. — 320 с. - ЭБС "Знаниум".

37

2. Кудина М. В. Экономика [Электронный ресурс]: рек. Мнистерством образования и науки РФ в качестве учебника для студентов учреждений СПО / М.В. Кудина. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 368 с. - ЭБС "Знаниум".

3. Семенова Е.В. Обществознание (включая экономику и право)[Текст]: методические указания для самостоятельной работы для обучающихся по профессии 38.02.01 – Экономика и бухгалтерский учет/ Е.В.Семенова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ».–Воронеж,2017.–38 с.

38

Семенова Елена Викторовна

Обществознание (включая экономику и право)

Методические указания для самостоятельной работы обучающихся

по всем специальностям среднего профессионального образования

Редактор С.Ю. Крохотина

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»