3508

21

тектурных форм, элементов озеленения и мощения; – на основе генерального плана озеленения выполнить рабочий чертеж размещения посадочных ям всех элементов озеленения с их последующей привязкой.

Тема 15, 16. Подача и оформление практических работ. Цель работы: получить представление о законченном демонстрационном планшете проекта ландшафтного объекта. Содержание работы: – предложить варианты композиционного решения демонстрационного планшета с учетом размещения всех необходимых чертежей, разверток, видовых кадров, экспликаций, ведомостей, подписей и надписей в соответствии с заданием на проектирование и заранее оговоренным составом проекта; – оформить в виде пояснительной записки все материалы, не вошедшие из композиционных соображений в состав демонстрационного планшета; получить допуск преподавателя к защите курсового проекта.

Тема 17. Сдача практических работ и выступление с показом презентации по теме подготовленного в течении семестра реферата. Цель работы: развить навыки грамотной публичной защиты творческих идей и умения убеждать в правоте выбранного проектного решения.

Содержание работы: – представить в полном объеме грамотно оформленные практические работы со всеми демонстрационными и промежуточными эскизными материалами, в соответствии с заданием на проектирование; – представить презентацию перед аудиторией, оперируя профессиональными терминами, демонстрируя способность удерживать внимание аудитории.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

В ходе изучения данного курса студент слушает и конспектирует лекции. На практических занятиях студент закрепляет лекционный материал. Для подготовки к практическим занятиям, студент дополнительно знакомится с рекомендуемой преподавателем литературой. Лекционный курс завершается выполнением курсового проекта – проекта ландшафтной организации малого общественного городского сада. Целью курсового проектирования (КП) является закрепление теоретического материала, получение навыков проектирования небольшого ландшафтного объекта, овладение навыками комплексного благоустройства территории с учетом его объемнопространственной композиции, художественной стилистики при активном использовании средств ландшафтного дизайна. Для этого необходимо решить следующие задачи: – провести предпроектный анализ участка с целью определения внешних функциональных связей и их иерархии, оценки интен-

22

сивности использования прилегающих транзитных коммуникаций, выявления композиционных ориентиров, изучения рельефа и характера имеющегося озеленения; – определить художественную идею формирования малого сада на основе единого функционально-композиционного сценария; – сформировать ландшафтное и колористическое решение заданной территории, разработав основные элементы среды озелененной территории и создав единую композиционно-стилистическую систему. Курсовой проект выполняется студентами в течение восьмого семестра, при условии посещения практических занятий и консультаций преподавателя. В качестве исходного материала для выполнения курсового проекта предлагаются топографические основы различных городских скверов, дворовых пространств, а также – территории ВГЛТУ. Данные участки требуют грамотной ландшафтной организации, так как все они

играют важную роль в формировании облика города и его панорамного восприятия. «Городской общественный малый сад» разрабатывается со следующим составом материалов: – генеральный план озеленения, совмещенный с планом размещения малых архитектурных форм и планом покрытий. Масштаб выбирается в зависимости от типа открытого пространства (М 1:500, М 1:200, М 1:50); – фрагмент разбивочного плана; – развертки (не менее 2-х) – видовые кадры (не менее 3-х) наиболее значимых в композиционном отношении фрагментов малого сада; – ведомости элементов озеленения, экспликации малых архитектурных форм и покрытий дорожек и площадок (выполняются в табличной форме); – макет (по согласованию с преподавателем). При необходимости, исходя из конкретной ситуации, методических, проектных, творческих задач, преподаватель может корректировать и изменять состав КП и масштабы составляющих его чертежей. Графическое оформление: линейная графика с обводкой тушью. Видовые кадры - с последующей отмывкой или подачей гуашью. КП выполняется на листе ватмана формата А-0 или на подрамнике размером 1,0х1,0м.

Обзор рекомендуемой литературы В процессе изучения дисциплины «Основы ландшафтного проектиро-

вания» необходимо получить представление о профессиональном терминологическом аппарате и современных тенденциях в ландшафтной архитектуре и дизайне. Данные вопросы подробно изложены в издании: Нефедов В.А. Ландшафтный дизайн и устойчивость среды. – СПб.: Полиграфист, 2002. – 295 с., в книге также подробно рассматриваются вопросы повышения экологической устойчивости и эстетической выразительности городской среды. Проблемы градостроительной экологии рассматриваются в учебных пособиях: Ралько В.Д. Экология города: Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во

23

ВГУЭС, 1998. – 87 с.; Маслов Н.В. Градостроительная экология: Учебное пособие для строит. вузов /Под ред. М.С. Шумилова. – М.: Высш. шк., 2002. – 283 с. С историей садово-паркового искусства познакомит книга: Лихачев Д.С. Поэзия садов: К семантике садово-парковых стилей. Сад как текст. – М.: Согласие, 1998. – 467 с. Данное издание поможет свободно ориентироваться

висторических стилях садово-паркового искусства. В книге также представлен подробный список источников по данному вопросу. Отдельные вопросы теории композиции рассмотрены в книге: Сурина М.О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре: Учебное пособие для вузов, обучающих худож. спец. и дизайну. – М.; Ростов-на-Дону: МарТ, 2003. – 288с. Современное понимание стиля и композиции в ландшафтном дизайне освещается в издании: Авадяева Е.Н. Русский ландшафтный дизайн / Под ред. Н.П. Титовой.

– М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000. – 378 с. Информация о современных тенденциях

всадовом дизайне представлена также в книге: Шелдон К. Дизайн и архитектура современного сада / Пер. с англ. А.И. Кима. – М.: РОСМЭН, 2001. – 128 с. Вопросы композиции малого сада подробно изложены в издании: Ньюбери Т. Все о планировке сада / Пер. с англ. И.Г. Колосковой, О.И. Романовой. – М.: Кладезь-Букс, 2002. – 255 с. Подбор ассортимента растений и художественных элементов заполнения малых озелененных пространств рассматривается также в книге: Идеальный сад: Советы по планировке, посадке и уходу / Д. Берни, А. Тугуд; пер. с англ. С.В. Чудова. – М.: Ниола 21-й век, 2002. – 397 с.

Вопросы для самопроверки

1.Для того чтобы выяснить, насколько прочно освоен материал, студент должен ответить на вопросы: 2. Имели ли сады средневековой Европы связь с окружающей средой? (да, нет) 3. Важной особенностью садов эпохи Возрождения и барокко в Италии является: а) связь с окружающей средой; б) визуальная замкнутость. (Выбрать верный ответ) 4. В пейзажных парках XIX в. создание гротов, руин, мемориалов характерно для: а) реалистического; б) романтического направления. (Выбрать верный ответ) 5. Сады барокко отличает: а) элемент иронии, шутливости, увеселительности; б) серьезно-учебный и ученый характер. (Выбрать верный ответ) 6. В национальных парках сочетаются функции: а) охраны природы, б) массового отдыха; в) сельского и лесного хозяйства; г) познавательного характера; д) научных исследований природы; е) добычи полезных ископаемых. (Выбрать три верных ответа) 7. Служба национальных парков США была организована: а) в 1858 г.; б) в 1898г.; в) в 1916 г. (Выбрать верный ответ) 8. Оптимальные размеры малого сада: а) 200х200 м; б) 1х1 км; в) 5х5 м. (Выбрать верный ответ)

24

9. Основные декоративные детали зеленых насаждений: а) цвет листьев; б) цвет коры; в) характер строения кроны; г) плоды; д) цветы. (Выбрать три верных ответа) 10. Основные функции геопластики: а) ограничение пространства; б) разграничение на зоны; в) изменение масштаба пространства; г) защитная функция; д) организация и оборудование игровых пространств; е) повышение эстетической выразительности архитектурных решений; ж) гео- пластика-мебель. (Найти неверный ответ) 11. Основные правила формирования древесно-кустарниковых групп. 12. Имели ли сады Древнего Египта утилитарное назначение? (да, нет) 13. Сады при монастырях и замках в средние века имели: а) живописную; б) регулярную планировку. (Выбрать верный ответ) 14. Парки Франции XYII в. были: а) живописными; б) регулярными. (Выбрать верный ответ) 15. Выдающимся примером романтического пейзажного парка Европы и России является парк: а) Петродворца; б) Версаля; г) Павловска. (Выбрать верный ответ) 16. К озелененным территориям специального назначения относятся: а) ботанические сады; б) набережные; в) сани- тарно-защитные зоны; г) озеленение промышленных предприятий; д) зоопарки; е) озеленение кладбищ. (Выбрать два верных ответа) 17. В ландшафтной композиции парка участвуют: а) рельеф; б) водоемы; в) растительность; г) малые архитектурные формы; д) людские потоки; е) характер окружения. (Выбрать три верных ответа) 18. Древесная порода, чаще всего встречающаяся на территории нашей страны: а) береза; б) дуб; в) лиственница; г) пихта; д) ель; е) сосна. (Выбрать верный ответ) 19. Ширина тротуаров, пешеходных дорожек и лестничных маршей должна быть кратна: а) 1,5 м; б) 0,75 м; в) 0,5 м. 20. Основные направления деятельности ландшафтных архитекторов: а) формирование специальной природной среды для отдыха и прогулок; б) рекультивация нарушенных ландшафтов; в) охрана окружающей среды; г) создание коммуникаций в природе и городской среде; д) создание озелененных территорий специального назначения; е) создание полностью искусственной среды в интерьерах и на крышах зданий. (Найти неверный ответ) 21. К специализированным паркам относятся: а) детские парки; б) мемориальные парки; в) сады-музеи и этнографические парки; г) курортные парки; д) выставочные парки; е) ботанические сады; ж) зоопарки; з) полифункциональные городские парки; и) спортивные парки; к) парки развлечений и аттракционов. (Выбрать неверный ответ)

22. Были ли сады Древней Греции регулярными? (да, нет) 23. Является ли дворец в Петродворце доминантой всего дворцово-паркового комплекса? (да, нет) 24. Для садов классицизма характерно: а) деление пространства на отдельные ―зеленые‖ кабинеты; б) отсутствие видимых границ между отдельными участками сада. (Выбрать неверный ответ) 25. Выдающимся при-

25

мером регулярного паркостроения в России является: а)Гатчина; б)Павловск; в)Петродворец. (Выбрать верный ответ) 26. Для Дальнего Востока Интродуцентами: а) тополь; б) диморфант; в) рододендрон; г) клен; д) ильм; г) гингко (Выбрать три верных ответа). 27. Автор проекта Центрального парка в НьюЙорке: а) Олмстед; б) Аберкромби; в) Пакстон. (Выбрать правильный ответ). 28. К озелененным территориям общественного назначения относятся: а) скверы; б) бульвары; в) парки; г) санитарно-защитные зоны; д) кладбища; е) набережные. (Выбрать неверный ответ) 29. При формировании декоративной группировки растительности основными факторами являются: а) форма растений; б) окраска листвы; в) шумозащитные качества группы; д) периоды наибольшей декоративности. 30. Виды архитектурно-ландшафтной организации растительного материала: а) древесные (лесопарковые) массивы; б) рощи; в) древесно-кустарниковые группы; г) деревья-солитеры; д) аллеи; е) боскеты и живые изгороди; ж) вертикальное озеленение; з) уличные посадки, газоны; и)цветочное оформление. (Указать на неверный ответ) 31. Основные приемы геопластической обработки поверхности земли.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Кругляк В. В. Современные тенденции развития ландшафтной архитектуры [Текст] : учеб. пособие : для студентов специальности 250203 - Садово-парковое и ландшафт. стр-во / В. В. Кругляк, Е. Н. Перелыгина, А. С. Дарковская; ВГЛТА. - Воронеж, 2009. - 276 с. - Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.

2.Потаев Г. А. Композиция в архитектуре и графике [Электронный ресурс]: рек.в качестве учебного пособия / Г. А. Потаев - М.: Форум. - 304 c.- ЭБС "Знаниум".

3.Сокольская О. Б. Ландшафтная архитектура: специализированные объекты [Текст] : рек. УМО по образованию в обл. лесн. дела в качестве учеб. пособия для студентов высш. учеб. заведений / О. Б. Сокольская, В. С. Теодоронский, А. П. Вергунов . - 2-е изд., стер. - М. : Академия,

2008. - 224 с.

4.Ожегова Е. С. Ландшафтная архитектура [Текст] : история стилей / Е. С. Ожегова; под ред. Д. О. Швидковского. - М. : Оникс : Мир и Образо-

вание, 2009. - 560 с.

5.Сычева А. В. Ландшафтная архитектура [Текст] : доп. УМО по образованию в обл. архитектуры в качестве учеб. пособия по специальности "Архитектура" / А. В. Сычева. - 4-е изд. - М. : ОНИКС, 2007. - 87 с.

26

Ирина Кимовна Лукина

Инна Вячеславовна Голядкина

Теория ландшафтной архитектуры и методология проектирования. Методические указания к выполнению практических работ для студентов

по направлению подготовки бакалавров 35.03.10 – «Ландшафтная архитектура»/

Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова РИО ВГЛТУ. УОП ВГЛТУ. 394613, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8