3487

Для решения задачи 1 необходимо помнить, что естественный уровень безработицы, по мнению многих исследователей рынка труда, колеблется в пределах 6–8 %.

При решении задачи 5 необходимо знать методику определения реальных доходов населения. Объясните, что будет происходить с реальными доходами населения при росте потребительских цен.

Для принятия решений в задаче 6 целесообразно основываться на соотношениях МЗП и БПМ к МПБ, а также основных направлениях социальной политики страны на перспективу.

3. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 3, 5.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Методические указания по подготовке к тестированию

Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения.

Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплине «Информационные технологии в экономическом анализе и планировании», изданных за последние пять лет.

Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал.

Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ методов исследований в менеджменте.

Для формирования заданий использована закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов.

Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников информации, а также повторить предыдущие темы.

11

Тема 2. Функциональные и структурные особенности информационноаналитических систем.

1.Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Внутренние источники информации экономического анализа.

2.Внешние источники информации экономического анализа.

3.Аналитические возможности бухгалтерской отчетности (баланс)

4.Аналитические возможности бухгалтерской отчетности (Отчет о финансовых результатах)

5.Аналитические возможности бухгалтерской отчетности (Приложение к бухгалтерскому балансу)

6.Цели анализа бухгалтерской финансовой отчетности

7.Виды источников информации для проведения анализа финансовохозяйственной деятельности предприятия.

8.Назначение, виды и задачи информационно-аналитических систем

(ИАС).

2.Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы по теме «Функциональные и структурные особенности информационноаналитических систем».

Задание 1. На основе данных таблицы 2.2.1 рассчитайте степень обеспеченности республики нефтью и газом (без импорта и с учетом импорта).

использование топливно-энергетических ресурсов.

Задание 2. Определите потребность республики в условном топливе в прогнозном периоде нормативным методом для производства топливоёмких видов продукции на основе данных таблицы 2.2.2.

12

В прогнозном периоде производство электроэнергии увеличится на 5 %, цемента – на 3 %, хлебобулочных изделий уменьшится на 2 %. Предусматривается внедрение ресурсосберегающих технологий, которые позволят снизить расход топлива на производство 1 кВт∙ч электроэнергии – на 10 %, 1 т цемента – на 15 %, 1 т хлебобулочных изделий – на 9 %.

Задание 3. Рассчитайте чистый приведенный (дисконтированный) доход по годам эксплуатации проекта и срок окупаемости инвестиций на основе таблицы 2.2.5.

Кредит будет получен под разные проценты: 120 тыс. дол. – под 17 % годовых, 150 тыс.дол. – под 24 % годовых. При уровне инфляции – 5 %

Задание 4. Инвестиционный проект предусматривает выпуск 5200 изделий в год, цена изделия – 150 тыс. руб., переменные издержки на единицу изделия

– 95 тыс. руб., постоянные издержки – 270 млн. руб. Определите точку безубыточности и запас безубыточности.

Методические указания к решению задач

Решение задачи 1 основано на сравнении потребности в нефти и газе в прогнозном периоде с объемами их производства и импорта.

В решении задачи 2 следует применить скорректированные нормы расхода условного топлива в прогнозном периоде с учетом энергосбережения и объемов производства топливоемких видов продукции.

Решение задачи 3 предполагает учет инфляции при определении ставки дисконтирования по среднему банковскому проценту.

При решении задачи 4 необходимо определить точку безубыточности на основе цены, переменных и постоянных издержек. Необходимо помнить, что запас безубыточности рассчитывается как отношение разности между плановым выпуском и точкой безубыточности к плановому выпуску.

13

Тема 3. «Программные средства, имеющие аналитические возможности».

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Назначение и задачи компоненты ИАС «Средства создания и сопровождения информационного хранилища DWH».

2.Назначение и задачи компоненты ИАС «Средства оперативного анализа - OLAP»

3.Назначение, методы и задачи компоненты ИАС Средства интеллектуального анализа – DMg.

4.Экономический анализ, реализуемый в среде МSЕхсеl.

5.Система МАТLAВ, ее структура и задачи.

6.Возможности инструментальных средств корпорации Оrасlе при проведении экономического анализа.

7.Направления экономического анализа, реализованные программными средствами.

8.Функции программного комплекса «ИНЭК-Аналитик».

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы по теме «Программные средства, имеющие аналитические возможности».

По данным n=20 сельскохозяйственных районов требуется построить регрессионную модель урожайности на основе следующих показателей:

Y-урожайность зерновых культур (ц/га);

Х1 -число колёсных тракторов (приведённой мощности) на 100 га

Х2 - число зерноуборочных комбайнов на 100 га

Х3 - число орудий поверхностной обработки почвы на 100 га

Х4 - количество удобрений, расходуемых на гектар

Х5 - количество химических средств оздоровления растений,

расходуемых на гектар.

Исходные данные для анализа приведены в таблице 3.1

Задание 1. Определить параметры регрессионной модели следующими методами:

а) матричная форма МНК (6);

б) с помощью библиотеки процедур Анализа Данных среды Excel; в) с использованием процедуры Поиск решения среды Excel.

Задание 2. Проверить значимости уравнения регрессии для 0,05 и

0,1.

Проверить значимость коэффициентов регрессии при тех же значениях. Определить интервальные оценки коэффициента в регрессии с доверительной вероятностью 0,9;0,95 .

Задание 3. Дать интервальную оценку для уравнения регрессии по

Условия жизни населения n=10 стран характеризуются тремя показателями x 1 - оценка ВВП по паритету покупательской способности в 1994 г. на душу населения (в % к США); x 2 - расходы на здравоохранение (в % от ВВП); x 3 - численность врачей на 10000 населения, значения которых приводятся в табл.

Требуется провести компонентный анализ и: а) дать содержательную интерпретацию двум первым главным компонентам; б) графически представить города в пространстве двух первых главных компонент; в) графически представить признаки в пространстве двух первых главных компонент; г) дать содержательные комментарии по пунктам б) и в).

3. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Модуль 2. Практические основы информационных технологий в экономике.

Тема 4. «Специализированные программные средства создания информационного хранилища данных и проведения анализа».

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Назначение и функции системы «AuditExpert».

2.Характеристика и использование модуля «Финансовый анализ» системы «Галактика».

3.Характеристика и использование модуля «Управление финансами» системы «Парус».

4.Характеристика и использование блока «Финансовый анализ» в программе «Инфо-Бухгалтер».

5.Информационные технологии. Их роль в ведении экономического анализа.

6.Виды информационных систем в экономическом анализе.

7.Задачи анализа, решаемые информационными системами.

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы

информационного хранилища данных и проведения анализа».

Задание 1. Численность занятых в базисном периоде в промышленности – 1210 тыс. чел.; в сельском хозяйстве – 616 тыс. чел.; в строительстве – 338 тыс. чел.; в торговле, транспорте, связи – 720 тыс. чел.; в прочих отраслях материального производства – 186 тыс. чел.; в

16

непроизводственной сфере – 1410 тыс. чел. В прогнозном периоде темпы роста производства продукции промышленности составят 106 %, сельского хозяйства – 104 %, строительства – 107 %. Производительность труда в указанных отраслях повысится соответственно на 8 %, 3 % и 6 %. Численность занятых в торговле и других отраслях материального производства снизится на 6,5 %, в непроизводственной сфере – увеличится на 2,5 %. Определите численность занятых в народном хозяйстве, в производственной и непроизводственной сферах в прогнозном периоде.

Задание 2. Уровень безработицы в прогнозном периоде составит 1,8 %, скрытая безработица будет на уровне 9 %. Какие меры будут способствовать снижению уровня скрытой безработицы?

Задание 3. Трудовые ресурсы в перспективе составят 5,2 млн. чел. Потребность в рабочей силе для развития экономики будет равна 4,8 млн. чел. На учебе с отрывом производства будет занято 0,58 млн. чел., в домашнем хозяйстве – 0,99 млн. чел. Каким образом можно будет решить проблему обеспечения рабочей силой отраслей народного хозяйства в перспективе?

Задание 4. Некоторые эксперты считают, что пособие по безработице с течением времени должно снижаться, иначе говоря, чем дольше остается индивид без работы, тем меньше должно быть получаемое пособие по безработице. Изложите свою точку зрения к этому подходу. Каковы должны быть пути решения проблемы безработицы, по Вашему мнению?

Задание 5. Рассчитайте потребность в топливно-энергетических ресурсах по видам и в условном топливе на жилищно-коммунальные нужды страны в прогнозном периоде и разработайте рекомендации по снижению энергоемкости в жилищно-коммунальном хозяйстве на основе ниже приведенных данных таблицы 2.3.3. Пересчет всех видов топливноэнергетических ресурсов в условное топливо осуществляется с учетом удельного расхода условного топлива на 1 кВт∙ч электроэнергии – 293 и на 1 Гкал – 170 кг.

17

Задание 6. Прием в высшие учебные заведения в прогнозном периоде увеличится на 7 %, а количество преподавателей уменьшится на 5 %. Какие меры следует принять для обеспечения учебного процесса, не снижая качества подготовки студентов?

Методические указания к решению задач

Решение задачи 1 основано на том, что численность работников материального производства зависит от темпов роста объемов производства и уровня производительности труда в прогнозном периоде.

Для решения задач 2, 3, 4 необходимо знать: состав трудовых ресурсов, экономически активного и неактивного населения, методику расчета официальной и скрытой безработицы, содержание программ занятости населения, источники увеличения трудовых ресурсов и пути повышения эффективности их использования.

Задача 5 предполагает использование нормативного метода. В качестве нормы выступает удельный расход тепла по направлениям использования. Перевод топливно-энергетических ресурсов по видам в условное топливо осуществляется на основе удельного расхода условного топлива.

Задача 6 решается с помощью коллективных экспертных оценок (написание сценариев). Предлагаются меры исходя из возможных вариантов решения проблемы.

3.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Тема 5. «Целевые аналитические программные пакеты, реализующие конкретные методики анализа».

1.Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Интеграция с другими информационными системами.

2.Особенности, характерные для внешнего финансового анализа.

3.Характеристика неспециализированных программных пакетов, имеющих аналитические возможности.

4.Специализированные программные средства создания информационного хранилища данных и проведения анализа.

5.Целевые аналитические программные пакеты, реализующие конкретные методики анализа.

6.Особенности встроенных в интегрированные экономические информационные системы аналитических модулей и подсистем.

7.Реализуемые задачи экономического анализа в программе ИНЭК –

18

Аналитик.

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы по теме «Целевые аналитические программные пакеты, реализующие конкретные методики анализа»

Задание 1. В базисном периоде ВВП равен 16,3 трлн. руб., доходы республиканского бюджета – 3,2 трлн. руб., в том числе налоговые поступления – 2,6 трлн. руб., расходы – 3,5 трлн. руб. В прогнозном периоде предполагается рост расходов бюджета на 20 %, темп роста ВВП – 107 %, индекс цен ВВП – 112 %, снижение налоговой нагрузки на 3 %. Определите дефицит бюджета и его уровень.

Задание 2. В базисном периоде курс доллара в белорусских рублях по месяцам года представлен в таблице 2.5. Спрогнозируйте курс доллара на первые три месяца следующего года.

Таблица 5.1

Задание 3. В результате внедрения технического мероприятия себестоимость единицы продукции снизится с 240 тыс. руб. до 228 тыс. руб. Годовой объем реализации этого вида продукции – 85 тыс. шт. Средний годовой ссудный процент – 14 %. Налог на прибыль – 18 %. Определите экономический эффект и прирост прибыли после уплаты налогов во 2-м и 3- м годах действия внедряемого мероприятия.

Задание 4. Мероприятия НТП предусматривают повышение качества продукции. До его внедрения себестоимость единицы продукции составляла 25 тыс. руб., цена – 35 тыс. руб., объем реализации 120 тыс. шт. в год. После внедрения мероприятий себестоимость продукции выросла до 26 тыс. руб., цена – до 38 тыс. руб., объем реализации – до 130 тыс. шт. Определите годовой экономический эффект.

Задание 5. В базисном периоде при производстве 20 000 т кондитерских изделий израсходовано 9 100 т сахара. В прогнозном периоде предусматривается снижение норм расхода сахара на 5 % за счет сокращения потерь сухих веществ и увеличение производства кондитерских изделий до 22 000 т. Определите потребность в сахаре для производства кондитерских изделий в прогнозном периоде.

19

Методические указания к решению задач

Решение задачи 1 предполагает определение долей доходов республиканского бюджета к ВВП в базисном периоде, в том числе налоговых поступлений, а также расходов бюджета, расчет прогнозного объема ВВП, налоговых поступлений с учетом снижения налоговой нагрузки, доходов и расходов бюджета в прогнозном периоде, определение дефицита бюджета и его уровня.

Решая задачу 2 целесообразно производить расчеты на ЭВМ с применением ППП методами экстраполяции (методом подбора функций, линейной регрессией и др.). Для упрощения задания можно считать, что курс доллара изменяется по линейному закону.

3. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Тема 6. «Встроенные в интегрированные экономические информационные системы аналитические модули или подсистемы».

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Назначение «менеджера организаций» в программе ФинЭкАнализ.

2.Оперативный анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия в программе ФинЭкАнализ.

3.Экспресс-анализ финансово-хозяйственной деятельности в программе ФинЭкАнализ.

4.Проведение анализа основных средств в программе ФинЭкАнализ.

5.Экспорт-импорт данных в программе ФинЭкАнализ.

6.Расчет чистых активов в программе ФинЭкАнализ.

7.Аналитические блоки, комментарии, таблицы, схемы и диаграммы, формируемые в программе ФинЭкАнализ.

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы по теме «Встроенные в интегрированные экономические информационные системы аналитические модули или подсистемы»

Деятельность 8 карьеров (п=8) характеризуется себестоимостью 1 т. песка ( x1 ), сменной добычей песка ( x2 ) и фондоотдачей( x3 ):