3479

11

Для решения задачи 1 необходимо помнить, что естественный уровень безработицы, по мнению многих исследователей рынка труда, колеблется в пределах 6–8 %.

При решении задачи 5 необходимо знать методику определения реальных доходов населения. Объясните, что будет происходить с реальными доходами населения при росте потребительских цен.

Для принятия решений в задаче 6 целесообразно основываться на соотношениях МЗП и БПМ к МПБ, а также основных направлениях социальной политики страны на перспективу.

3. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 3, 5.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Методические указания по подготовке к тестированию

Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения.

Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплине «Методы исследования в менеджменте», изданных за последние пять лет.

Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал.

Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ методов исследований в менеджменте.

Для формирования заданий использована закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов.

Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников информации, а также повторить предыдущие темы.

12

Модуль 2. Практические основы исследований экономических процессов.

Тема 2. Статистико-экономический метод исследования экономических систем.

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Понятие и основные этапы статистико-экономического метода исследования.

2.Статистическое наблюдение: его этапы, формы и классификация.

3.Приемы анализа, используемые при статистико-экономическом

методе исследования.

4.Экономическая группировка.

5.Абсолютные, средние и относительные величины.

6.Индексный прием анализа.

7.Корреляционный анализ.

8.Регрессионный анализ.

9.Дисперсионный анализ.

10.Сущность и основные этапы абстрактно-логического метода.

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы по теме «Статистикоэкономический метод исследования экономических систем».

Задание 1. На основе данных таблицы 2.2.1 рассчитайте степень обеспеченности республики нефтью и газом (без импорта и с учетом импорта).

Разработайте мероприятия, направленные на эффективное использование топливно-энергетических ресурсов.

Задание 2. Определите потребность республики в условном топливе в прогнозном периоде нормативным методом для производства топливоёмких видов продукции на основе данных таблицы 2.2.2.

13

В прогнозном периоде производство электроэнергии увеличится на 5 %, цемента – на 3 %, хлебобулочных изделий уменьшится на 2 %. Предусматривается внедрение ресурсосберегающих технологий, которые позволят снизить расход топлива на производство 1 кВт∙ч электроэнергии – на 10 %, 1 т цемента – на 15 %, 1 т хлебобулочных изделий – на 9 %.

Задание 3. Рассчитайте чистый приведенный (дисконтированный) доход по годам эксплуатации проекта и срок окупаемости инвестиций на основе таблицы 2.2.5.

Кредит будет получен под разные проценты: 120 тыс. дол. – под 17 % годовых, 150 тыс.дол. – под 24 % годовых. При уровне инфляции – 5 %

Задание 4. Инвестиционный проект предусматривает выпуск 5200 изделий в год, цена изделия – 150 тыс. руб., переменные издержки на единицу изделия

– 95 тыс. руб., постоянные издержки – 270 млн. руб. Определите точку безубыточности и запас безубыточности.

Методические указания к решению задач

Решение задачи 1 основано на сравнении потребности в нефти и газе в прогнозном периоде с объемами их производства и импорта.

В решении задачи 2 следует применить скорректированные нормы расхода условного топлива в прогнозном периоде с учетом энергосбережения и объемов производства топливоемких видов продукции.

Решение задачи 3 предполагает учет инфляции при определении ставки дисконтирования по среднему банковскому проценту.

При решении задачи 4 необходимо определить точку безубыточности на основе цены, переменных и постоянных издержек. Необходимо помнить, что запас безубыточности рассчитывается как отношение разности между плановым выпуском и точкой безубыточности к плановому выпуску.

14

Тема 3. «Абстрактно-логический метод исследования в экономике».

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Элементы теории адаптивных систем.

2.Сложные системы.

3.Иерархические системы.

4.Свойство эмерджентности.

5.Виды систем в современной науке.

6.Кибернетические системы.

7.Понятие цели и закономерности целеобразования.

8.Построение «дерева целей».

9.Системный подход в целепологании.

10.Экономические и социальные критерии порядка и хаоса в экономике.

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы по теме «Абстрактнологический метод исследования в экономике».

По данным n=20 сельскохозяйственных районов требуется построить регрессионную модель урожайности на основе следующих показателей:

Y-урожайность зерновых культур (ц/га);

Х1 -число колёсных тракторов (приведённой мощности) на 100 га

Х2 - число зерноуборочных комбайнов на 100 га

Х3 - число орудий поверхностной обработки почвы на 100 га

Х4 - количество удобрений, расходуемых на гектар

Х5 - количество химических средств оздоровления растений,

расходуемых на гектар.

Исходные данные для анализа приведены в таблице 3.1

15

Задание 1. Определить параметры регрессионной модели следующими методами:

а) матричная форма МНК (6);

б) с помощью библиотеки процедур Анализа Данных среды Excel; в) с использованием процедуры Поиск решения среды Excel.

Задание 2. Проверить значимости уравнения регрессии для 0,05 и

0,1.

. Проверить значимость коэффициентов регрессии при тех же значениях .

. Определить интервальные оценки коэффициента в регрессии с доверительной вероятностью 0,9;0,95 .

Задание 3. Дать интервальную оценку для уравнения регрессии по

Условия жизни населения n=10 стран характеризуются тремя показателями x 1 - оценка ВВП по паритету покупательской способности в 1994 г. на душу населения (в % к США); x 2 - расходы на здравоохранение (в % от ВВП); x 3 - численность врачей на 10000 населения, значения которых приводятся в табл.

16

Требуется провести компонентный анализ и: а) дать содержательную интерпретацию двум первым главным компонентам; б) графически представить города в пространстве двух первых главных компонент; в) графически представить признаки в пространстве двух первых главных компонент; г) дать содержательные комментарии по пунктам б) и в).

3. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Тема 4. «Монографический и балансовый метод исследования в экономике».

1.Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Сущность и понятие монографического метода.

2.Сущность и понятие балансового метода.

3.Характеристика балансов.

4.Совокупность научных приемов балансового метода.

5.Сущность и основные этапы экспериментального метода.

6.Основные приемы экспериментального метода.

7.Сбор и обработка материалов наблюдений при техническом нормировании.

8.Сущность и особенности функционально-стоимостного метода.

9.Основные этапы функционально-стоимостного метода.

10.Сущность и классификация целевых программ.

11.Этапы обоснования целевых программ.

12.Сущность и основные этапы расчетно-конструктивного метода.

13.Совокупность научных приемов расчетно-конструктивного метода.

14.Сущность и область применения экспертного метода.

15.Методы обработки информации, полученной от экспертов.

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы

«Монографический и балансовый метод исследования в экономике».

Задание 1. Численность занятых в базисном периоде в промышленности – 1210 тыс. чел.; в сельском хозяйстве – 616 тыс. чел.; в строительстве – 338 тыс. чел.; в торговле, транспорте, связи – 720 тыс. чел.; в прочих отраслях материального производства – 186 тыс. чел.; в

17

непроизводственной сфере – 1410 тыс. чел. В прогнозном периоде темпы роста производства продукции промышленности составят 106 %, сельского хозяйства – 104 %, строительства – 107 %. Производительность труда в указанных отраслях повысится соответственно на 8 %, 3 % и 6 %. Численность занятых в торговле и других отраслях материального производства снизится на 6,5 %, в непроизводственной сфере – увеличится на 2,5 %. Определите численность занятых в народном хозяйстве, в производственной и непроизводственной сферах в прогнозном периоде.

Задание 2. Уровень безработицы в прогнозном периоде составит 1,8 %, скрытая безработица будет на уровне 9 %. Какие меры будут способствовать снижению уровня скрытой безработицы?

Задание 3. Трудовые ресурсы в перспективе составят 5,2 млн. чел. Потребность в рабочей силе для развития экономики будет равна 4,8 млн. чел. На учебе с отрывом производства будет занято 0,58 млн. чел., в домашнем хозяйстве – 0,99 млн. чел. Каким образом можно будет решить проблему обеспечения рабочей силой отраслей народного хозяйства в перспективе?

Задание 4. Некоторые эксперты считают, что пособие по безработице с течением времени должно снижаться, иначе говоря, чем дольше остается индивид без работы, тем меньше должно быть получаемое пособие по безработице. Изложите свою точку зрения к этому подходу. Каковы должны быть пути решения проблемы безработицы, по Вашему мнению?

Задание 5. Рассчитайте потребность в топливно-энергетических ресурсах по видам и в условном топливе на жилищно-коммунальные нужды страны в прогнозном периоде и разработайте рекомендации по снижению энергоемкости в жилищно-коммунальном хозяйстве на основе ниже приведенных данных таблицы 2.3.3. Пересчет всех видов топливноэнергетических ресурсов в условное топливо осуществляется с учетом удельного расхода условного топлива на 1 кВт∙ч электроэнергии – 293 и на 1 Гкал – 170 кг.

18

Задание 6. Прием в высшие учебные заведения в прогнозном периоде увеличится на 7 %, а количество преподавателей уменьшится на 5 %. Какие меры следует принять для обеспечения учебного процесса, не снижая качества подготовки студентов?

Методические указания к решению задач

Решение задачи 1 основано на том, что численность работников материального производства зависит от темпов роста объемов производства и уровня производительности труда в прогнозном периоде.

Для решения задач 2, 3, 4 необходимо знать: состав трудовых ресурсов, экономически активного и неактивного населения, методику расчета официальной и скрытой безработицы, содержание программ занятости населения, источники увеличения трудовых ресурсов и пути повышения эффективности их использования.

Задача 5 предполагает использование нормативного метода. В качестве нормы выступает удельный расход тепла по направлениям использования. Перевод топливно-энергетических ресурсов по видам в условное топливо осуществляется на основе удельного расхода условного топлива.

Задача 6 решается с помощью коллективных экспертных оценок (написание сценариев). Предлагаются меры исходя из возможных вариантов решения проблемы.

3.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Тема 5. «Экспериментальный метод исследования в экономике».

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Метод «мозгового штурма».

2.Типы метода «мозгового штурма».

3.Роль игровых методов в определении эффективности принимаемых решений.

4.Системный подход в моделировании.

5.Классификация экономико-математических моделей.

6.Основы имитационного моделирования.

7.Основы динамического программирования.

8.Структура и объем прикладного проекта.

9.Табличные и графический методы.

10.Представление результатов прикладного исследования.

2.Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

Задание 1. В базисном периоде ВВП равен 16,3 трлн. руб., доходы республиканского бюджета – 3,2 трлн. руб., в том числе налоговые поступления – 2,6 трлн. руб., расходы – 3,5 трлн. руб. В прогнозном периоде предполагается рост расходов бюджета на 20 %, темп роста ВВП – 107 %, индекс цен ВВП – 112 %, снижение налоговой нагрузки на 3 %. Определите дефицит бюджета и его уровень.

Задание 2. В базисном периоде курс доллара в белорусских рублях по месяцам года представлен в таблице 2.5. Спрогнозируйте курс доллара на первые три месяца следующего года.

Таблица 5.1

Задание 3. В результате внедрения технического мероприятия себестоимость единицы продукции снизится с 240 тыс. руб. до 228 тыс. руб. Годовой объем реализации этого вида продукции – 85 тыс. шт. Средний годовой ссудный процент – 14 %. Налог на прибыль – 18 %. Определите экономический эффект и прирост прибыли после уплаты налогов во 2-м и 3- м годах действия внедряемого мероприятия.

Задание 4. Мероприятия НТП предусматривают повышение качества продукции. До его внедрения себестоимость единицы продукции составляла 25 тыс. руб., цена – 35 тыс. руб., объем реализации 120 тыс. шт. в год. После внедрения мероприятий себестоимость продукции выросла до 26 тыс. руб., цена – до 38 тыс. руб., объем реализации – до 130 тыс. шт. Определите годовой экономический эффект.

Задание 5. В базисном периоде при производстве 20 000 т кондитерских изделий израсходовано 9 100 т сахара. В прогнозном периоде предусматривается снижение норм расхода сахара на 5 % за счет сокращения потерь сухих веществ и увеличение производства кондитерских изделий до 22 000 т. Определите потребность в сахаре для производства кондитерских изделий в прогнозном периоде.

Методические указания к решению задач

Решение задачи 1 предполагает определение долей доходов республиканского бюджета к ВВП в базисном периоде, в том числе