3211

д) островная (Маврикий, Мадагаскар, Реюньон, Сейшельские о-ва, Ко-

морские о-ва).

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Современное состояние международного туризма в Северной

Америке.

2.Туристско-рекреационные зоны Северной Америки:

а) рекреационные районы США (Восточный, Западный, Центральный,

Мексиканский, Аляскинский);

б) Канада.

Самостоятельная работа №5. Современное состояние международного туризма в Латинской Америке, туристско-

рекреационные зоны

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Современное состояние международного туризма в Латинской Америке.

2.Туристско-рекреационные зоны Латинской Америки:

а) Карибская (Мартиника, Гваделупа, Барбадос, Куба);

б) Северная (Венесуэла, Колумбия, Гайана, Суринам, Эквадор);

в) Андская (Перу, Боливия, Чили);

г) Центральная (Сальвадор, Никарагуа, Панама, Коста-Рика);

д) Восточная (Бразилия);

е) Южная (Парагвай, Уругвай, Аргентина).

международного туризма в Австралии и Океании

11

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Современное состояние международного туризма в Австралии и Океании.

2.Основные туристские центры и курорты Австралии, Океании (Новая Зе-ландия, Полинезия, Меланезия, Микронезия).

международного туризма в Антарктиде

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Современное состояние международного туризма в Антарктиде.

Перечень тем и вопросов для самостоятельной работы студентов

1.В чем заключается аттрактивность природы для туристов?

2.Охарактеризуйте основные природные зоны экваториального,

тропического, субтропического, умеренного, субарктического и арктического

12

поясов на территории России с позиции соответствия природного комплекса

требованиям рекреации.

3.Проанализируйте проблему высотной географической поясности

спозиции развития туризма.

4.Найдите на картах России наиболее важные целебные минераль-

ные источники и расскажите о курортах, которые используют их воды.

5.Осветите важнейшие зональные экономико-экологические про-

блемы на территории России.

6.Каковы основные экономико-экологические процессы в Мировом океане, как они проявляются в прибрежной зоне?

7.Какие экологические процессы должны быть охвачены монито-

рингом в первую очередь с целью выявления перспектив туризма?

8. Что такое концепция устойчивого развития? Назовите основные принципы устойчивого развития и их составляющие. Расскажите о взаи-

мовлиянии туризма и устойчивого развития.

9.Охарактеризуйте понятие «пропускной потенциал» и проанали-

зируйте его роль в развитии туризма.

10.Проанализируйте этнический и конфессиональный состав насе-

ления России.

11.Выявите различия во внешнем облике и внутригородской струк-

туре старинных городов одного христианского и одного мусульманского региона страны.

12.Назовите основные этапы становления и формирования исто-

рико-культурного наследия России и регионов.

13.Что представляет собой Список объектов Всемирного природно-

го и культурного наследия? Назовите систему критериев оценки для включения в Список Всемирного наследия (культурных и природных объектов). Какие объекты этого списка расположены на территории России?

14.Используя имеющуюся литературу, составьте историко-культур-

ную характеристику района или крупного города.

13

15.Назовите существующие классификации типов городов России.

Определите по структуре занятости функциональные типы не скольких избранных Вами для анализа городов. Какие из этих типов наиболее привлекательны для туризма?

16.Назовите основные группы ресурсов и дайте их дефиниции.

Проанализируйте проблему экономико-географической оценки природных

ресурсов.

17.Что такое природно-ресурсный потенциал, его величина и структура? Осветите проблему природно-ресурсного районирования.

18.Как исторически меняется роль природной среды в жизни об-

щества? Изменяется ли при этом ценность рекреационных ресурсов?

19.Назовите основные показатели уровня экономического развития страны или района. Раскройте их содержание. Осветите проблему отраслевой

итерриториальной структур хозяйства районов.

20.Какова экономическая роль международного туризма в хозяйстве отдельных регионов?

21.Подробно охарактеризуйте типы туризма по основным целях путешествия. Перечислите известные вам виды туризма, воспользовавшись иными, помимо отмеченного, классификационными подходами. Укажите,

какие условия и ресурсы особо важны для каждого из перечисленным вами типов туризма. Какие типы туризма преобладают в районе Вашего местожительства?

22. Охарактеризуйте основные этапы развития туризма в России до середины XIX в. Какие факторы, определяли это развитие? Как развивался международный и внутренний туризм с середины XIX до середины XX в?

Какова была динамика значимости ведущих факторов развития туризма?

Проанализируйте основные особенности развития международного туризма после Второй мировой войны и его современные тенденции. Отметьте причины этого развития, а также факторы, лимитирующие его.

14

23.Что современная рекреалогия вкладывает в понятие «экологи-

ческий туризм»? Каковы ресурсы этого вида туризма?

24.Что такое потенциально туристский и туристский районы?

Приведите примеры. Какие из известных Вам ресурсов и условий могут стать определяющими в отношении перспектив развития туризма на конкретной территории? Наличие каких факторов делает развитие туризма невозможным?

25.Составьте схему туристско-рекреационных зон России и вхо-

дящих в эти зоны туристских районов.

26.Определите туристско-рекреационную характеристику одного из

«городов-миллионеров» России.

27.Сгруппируйте районы России по признакам аттрактивности и современной туристской специализации.

28.Дайте комплексную характеристику туристских условий и ре-

сурсов одного из городов, расположенных в системе «Золотого кольца России». За счет чего можно увеличить туристско-рекреационный потенциал этого города?

29.Пользуясь дополнительной литературой, назовите и охаракте-

ризуйте памятные историко-литературные места на территории Европейской

России. Предложите способы увеличить потоки паломников к этим местам.

30.Пользуясь литературными источниками, составьте перечень ле-

чебных курортов России, указав основные заболевания, с которыми туда

направляются больные. Какие из перечисленных курортов наиболее

перспективны и почему?

31.Используя метод балльной оценки, определите природно-

ресурсный потенциал одного из районов (регионов) мира.

32. Определите (на основе анализа тематических карт и справочной литературы) места наиболее оптимального размещения техили иных предприятий рекреационного профиля.

15

33. Выявите наиболее актуальные на современном этапе проблемы территории по развитию на ней туризма; разработайте стратегии даль-

нейшего развития туризма на основе комплексного подхода, принципах устойчивого развития.

34. Составьте гипотетический туристский маршрут по территории России, разработайте программу тура. Создайте рекламный проспект для привлечения туристов на этом маршрут.

Контрольные вопросы и задания для промежуточной проверки

знаний для студентов всех форм обучения

Контрольная работа № 1

1.Что понимается под туристской территорией? Приведите

примеры.

2.В чем заключается сложность туристского районирования мира,

каковы его цели, задачи?

3. Разбейте аспекты, влияющие на районирование территории мира на три основные группы: природно-климатические, культурно-исторические,

социально-экономические.

4.Что такое туристская Дестинация, приведите примеры:

а) регионов, пораждающих туристов.

б) транзитных регионов.

в) регионов туристской дестинации.

г) назовите отличительные особенности каждого.

Контрольная работа № 2

1.Что такое образ города? Из чего он складывается?

2.По каким признакам можно классифицировать города - турист-

ские центры? Какие типы городов - туристских центров вам известны?

Перечислите функции, которые они выполняют.

3. Назовите факторы стремительного роста мировых городов как центров мирового туризма.

16

4. Чем отличаются мировые города как центры международного

туризма от других крупных центров туризма?

Контрольная работа № 3

1.Какие факторы являются определяющими в районировании Ев-

ропы.

2.В чем заключаются географические особенности Европы.

3.Охарактеризуйте потенциальные условия для развития туризма в регионе. Выделите наиболее и наименее перспективные туристские районы.

Контрольная работа № 4

1.Назовите правила классификации стран по уровню развития ме-

ждународного туризма вам известны.

2.Перечислите и приведите примеры основных туристских типов стран мира, дайте им краткую характеристику.

3.Что понимается под туристско-рекреационным районированием,

каковы особенности районирования территории мира.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература

1. Большаник П.В. Туристское страноведение [Электронный ресурс] :

рек. В качестве учебного пособия / П. В. Большаник. — М. : ИНФРА-М,

2017. — 241 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа: http://www.znanium.com]. - ЭБС "Знаниум".

Дополнительная литература

2. Погодина В. Л. География туризма [Электронный ресурс]: доп. УМО по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебника / В.Л. Погодина, И.Г. Филиппова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. -

256 с. - ЭБС "Знаниум".

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети

«Интернет»

1.Всемирная туристская организация – http://www.unwto.org/

17

2.Российский союз туриндустрии – http://www.rostourunion.ru/

3.Российский туризм – http://russiantourism.ru/

4.Федеральное агентство по туризму РФ –

http://www.russiatourism.ru/

5.http://www.tours.ru - 100 дорог

6.http://www.globus.ru - страноведческий сервер «Глобус»

7.http://www.infotour.ru. - информационно-аналитическая служба

«Отдых в России»

8. http://www.tourinfo.ru. - Туринфо

Яковлева Елена Александровна

18

ТУРИСТСКОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ

Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки

43.03.02 – Туризм

Редактор А.С. Люлина

Подписано в печать 01.09.2017. Формат 60х90 /16. Объем 1,7 п. л. Усл. печ. л. 1,7. Уч.-изд. л. 2,3. Тираж 30 экз. Заказ

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф.Морозова»

РИО ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8

Отпечатано в УОП ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» 394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10

19