3118

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

ИСТОРИЯ

Методические указания к семинарским занятиям для студентов по всем направлениям подготовки

Воронеж 2018

2

ББК 63.3(2)

Квасов, О. Н. История. Методические указания к семинарским занятиям для студентов по всем направлениям подготовки [Текст] / О. Н. Квасов, М. Е. Разиньков; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 42 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТА

Рецензент: кандидат исторических наук, доц. кафедры зарубежной истории ФГБОУ ВО Воронежский государственный педагогический университет

Корниенко Т.В.

Квасов Олег Николаевич Разиньков Михаил Егорович

3

4

Введение

Преподавание истории в техническом вузе призвано закрепить знания, полученные в школе, ознакомить студента с достижениями и проблемами, разрабатываемыми исторической наукой на современном этапе. Кроме того, преподавание истории России является важным элементом патриотического воспитания студента, способствует становлению полноценного гражданина нашей страны.

Изучение курса «История» включает не только лекционные, но и семинарские (практические) занятия, а также самостоятельную работу по предмету. Если лекционный курс призван давать студенту теоретические знания, знакомить его с важнейшими проблемами исторической науки, то семинарские занятия направлены на изучение фактического материала, уяснение лекционного материала, помогают в самостоятельном освоении дисциплины, выполняют контролирующую функцию.

Методические указания включают: темы и вопросы семинаров, темы докладов, рефератов, списки литературы (по каждой теме). Согласно требованиям модульно-рейтинговой системы тематика семинаров разбита на три модуля, каждый из которых заканчивается обобщающим занятием с последующим контролем.

Рекомендуемые к прочтению учебники, статьи, монографии хранятся в научном и учебном отделах, а также в читальном зале библиотеки ВГЛТУ. Развитие информационных технологий позволяет включить в данные методические указания электронные ресурсы. Так, полнотекстовый доступ к учебнику И. Н. Кузнецова содержится в электронной библиотечной системе «Знаниум» (доступ к нему можно осуществить с сайта ВГЛТУ на странице нашей библиотеки). Журнал Российской академии наук «Российская история» находится в полнотекстовом доступе на сайте электронной библиотеки e- Library. Кроме того, вам, обучающимся, предлагается осуществить самостоятельный поиск материалов по теме (помимо приведенной дополнительной литературы) в научных журналах с полнотекстовым доступом на сайте электронной библиотеки e-Library или страницах этих журналов в интернет: «Вестник архивиста» (http://www.vestarchive.ru); «Вестник Воронежского государственного университета. Серия: История. Политология.

5

Социология» (http://www.vestnik.vsu.ru); «Вестник института истории, археологии и этнографии» (http://www.ihaednc.ru); «Вестник церковной истории» (http://www.sedmitza.ru); «Голос минувшего. Кубанский исторический журнал» (http://journal.hist.kubsu.ru); «Новая и новейшая история»

(http://www.hist.msu.ru); «Русин» (http://www.rusyn.md); «Средние века» (http://www.srednieveka.ru); «Экономическая история» (http://jeh.isi.mrsu.ru);

«Новое прошлое».

Методические указания для семинарских занятий Тема 1. История как научная и учебная дисциплина

Цель занятия: изучить предмет, структуру и принципы исторической науки; понять методические подходы в изучении прошлого.

Вопросы для обсуждения:

1.Предмет, структура и функции исторической науки.

2.Историческая методология. Исторический источник.

3.История России, как учебная дисциплина.

Темы для рефератов и докладов:

1.Научные исторические школы (по выбору).

2.Принципы получения исторических знаний.

3.Известные отечественные историки (по выбору).

4.Исторические фальсификации (мифологемы).

5.Вспомогательные исторические дисциплины (по выбору).

6.Моя генеалогия (родословие).

7.Концепции социально-исторической эволюции (по выбору).

Краткое содержание основных знаний, полученных по теме:

историческая наука, отрасли и вспомогательные исторические дисциплины; исторические научные принципы: объективность, социальный подход, историзм; исторический источник, типы источников; историография как научная дисциплина, отечественная и зарубежная историография; общие и специальные методы исторической науки; линейно-стадиальный и локальноцивилизационный подходы в изучении прошлого.

6

Основная литература

1.Кузнецов, И. Н. Отечественная история [Электронный ресурс]: Учебник / И. Н. Кузнецов. – М.: ИНФРА-М, 2018. – С. 3-21. – ЭБС «Знаниум».

2.История России [Текст] : учебник / А. С. Орлов [и др.]. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2009. – С. 3-6.

Дополнительная литература

3.Бакулин, В. И. Историческая концепция Б.Н. Миронова как предмет научной дискуссии [Текст] / В. И. Бакулин // Вопросы истории. – 2017. – № 2. – С. 126-137.

4.Воробьев, С. В. Историческая память как фактор «мягкой силы» [Текст] / С. В. Воробьев, Т. В. Каширина // Вопросы истории. – 2018. – № 1. – С. 111-114.

5.Гречко, П. К. Концептуальные модели истории [Текст] : пос. для студентов / П. К. Гречко. – М.: Логос, 1995. – 138 с.

6.Демин, И. В. Принцип историзма в постметафизическом контексте [Текст] / И. В. Демин // Философские науки. – 2016. – № 12. – С. 34-44.

7.Прядеин, В. С. О некоторых дискуссионных методологических (науковедческих) вопросах исторических исследований [Текст] / В. С. Прядеин

//Вопросы истории. – 2017. – № 2. – С. 138-145.

8.Рыбаков, С. В. О смысловой структуре понятия «история» [Текст] / С. В. Рыбаков // Вопросы истории. – 2015. – № 4. – С. 18-25.

9.Тульчинский, Г. Л. Историческая память в символической политике и информационной борьбе [Текст] / Г. Л. Тульчинский // Философские науки. –

2015. – № 5. – С. 24-33.

10.Хвостова, К. В. Гносеологические и логические проблемы исторической науки [Текст] : учеб. пособие для вузов / К. В. Хвостова, В. К. Финн. – М.: Наука, 1995. – 174 с.

11.Крих, С. Б. Феномен периферийности в советской историографии [Текст] / С. Б. Крих // Вопросы истории. – 2017. – № 10. – С. 164-169.

Тема 2. Восточные славяне и древнерусское государство Киевская Русь в

IX − XII веках

7

Цель занятия: изучить историю происхождения славянского этноса, древнюю культуру восточных славян; знать факторы происхождения Киевской Руси; иметь представление о политике первых русских князей

Вопросы для обсуждения:

1.Проблемы древней истории восточных славян.

2.Объективные предпосылки образования Древнерусского государства. Теории образования Древнерусского государства.

3.Социально-политические процессы в Киевской Руси X − XI вв.

4.Введение христианства на Руси и его последствия.

Темы рефератов и докладов:

1.Происхождение славянства.

2.Теории происхождения Древнерусского государства: норманизм и антинорманизм.

3.Контакты восточных славян с соседними государствами и народами.

4.Роль варягов в истории Древней Руси.

5.Культура восточных славян.

6.Первые киевские князья (по выбору).

7.Язычество Древней Руси.

8.Источники изучения древней истории славянства.

9.Христианизация Киевской Руси.

Краткое содержание основных знаний, полученных по теме:

восточнославянский этнос; проблемы этногенеза и роль миграций в становлении народов; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; особенности становления государственности на Руси; феодализм Западной Европы и социальноэкономический строй Древней Руси: сходства и различия; эволюция древнерусской государственности в IX – XI вв.; духовная и материальная культура Древней Руси.

Основная литература

1.Кузнецов, И. Н. Отечественная история [Электронный ресурс]: Учебник / И. Н. Кузнецов. – М.: ИНФРА-М, 2018. – С. 22-47. – ЭБС «Знаниум».

2.История России [Текст] : учебник / А. С. Орлов [и др.]. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2009. – С. 7-34.

8

Дополнительная литература 3. Ананьев, А. А. Призвание Рюриковичей, или Тысячелетняя загадка

России [Текст] : Версии, основанные на исторических свидетельствах, фактах и документах / А. А. Ананьев. − М. : Новости, 1996. − 699 с.

4.Петрухин, В. Я. Начало этнокультурной истории Руси IX − XI веков [Текст] / В. Я. Петрухин / Ин-т славяноведения и балканистики РАН. − Смоленск : Русич; М. : Гнозис, 1995. − 315 с.

5.Мельникова, Е. А. Англия и Русь: у истоков контактов [Текст] Е. А. Мельникова // Российская история. – 2016. - № 4. – С. 3-20.

6.Путилов, Б. Н. Древняя Русь в лицах: боги, герои, люди [Текст] / Б. Н. Путилов. − СПб. : Азбука, 1999. − 367 с.

7.Пушкарева, Н. Л. Женщины Древней Руси [Текст] / Н. Л. Пушкарева. − М. : Мысль, 1989. − 286 с.

8.Рыбаков, Б. А. Язычество Древней Руси [Текст] / Б. А. Рыбаков. − М. : Наука, 1987. − 782 с.

9.Славяне и Русь. Проблемы и идеи : Концепции, рожденные трехвековой полемикой, в хрестоматийном изложении [Текст] / Сост. А. Г. Кузьмин. − Изд. 2. − М. : Флинта, Наука, 1999. − 484 с.

10.Гвозденко, К. С. О порядке наследования княжеской власти в Древней Руси [Текст] / К. С. Гвозденко, А. А. Горский // Российская история. − 2017. − № 6. − С. 14-23.

11.Шумилов, Е. Н. Русь в период распада в 40-е гг. X в. [Текст] / Е. Н. Шумилов // Вопросы истории. − 2015. − № 2. − С. 144-151.

12.Пивоев, В. М. Этнос и нация: проблемы идентификации [Текст] / В. М. Пивоев. – Петрозаводск : ПетрГУ, 2006. − 109 с.

13.Лопатин, Н. В. Изборск и Варяжское сказание [Тест] / Н. В. Лопатин // Российская история. – 2016. – № 5. – С. 124-139.

Тема 3. Русские земли в XII − XIII веках

Цель занятия: изучить особенности социально-политического развития Древнерусского государства; понять феномен феодализма, специфику экономической, политической и социальной структуры феодализма; понять

9

закономерность, значение и последствия для русских земель феодальной раздробленности; иметь представление об экспансии монгольских и европейских завоевателей.

Вопросы для обсуждения:

1.Политическая история русских земель в период феодальной раздробленности (XII – начало XIII вв.).

2.Сопротивление монгольской и европейской агрессии в ХIII в.

3.Русь в условиях монголо-татарского владычества (XIII – первая половина XIV вв.). Система монгольского ига.

Темы рефератов и докладов:

1.Феномен феодализма.

2.Русские ремесла (кузнечное и гончарное дело, архитектура, ювелирное искусство, плотницкое дело).

3.Источники изучения истории Киевской Руси.

4.Политический строй русских земель в период феодальной раздробленности (княжество, республика по выбору).

5.Александр Ярославович Невский.

6.Сопротивление русских земель монгольскому нашествию.

7.Сопротивление русских земель экспансии европейских завоевателей.

8.Последствия монгольского ига на развитие русских земель.

9.Политика первых московских князей.

Краткое содержание основных знаний, полученных по теме:

технологии, производственные отношения и способы эксплуатации; политические системы, идеология и социальная психология в период Средневековья; феодальная раздробленность и формирование новой государственности у восточных славян; ордынское нашествие; иго и дискуссия о его роли в становлении Русского государства; отпор европейским завоевателям, Невская битва, Ледовое побоище.

Основная литература

1.Кузнецов, И. Н. Отечественная история [Электронный ресурс]: Учебник / И. Н. Кузнецов. – М.: ИНФРА-М, 2018. – С. 41-59. – ЭБС «Знаниум».

2.История России [Текст] : учебник / А. С. Орлов [и др.]. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2009. – С. 35-49.

10

Дополнительная литература

3.Большаков, А. А. Древняя Русь IX-XIII вв. Очерки истории и антропоэкологии. Учеб. пособие / А. А. Большаков. − М. : Изд-во МНЭПУ,

1998. – 104 с.

4.Борисов, Н. С. Иван Калита [Текст] / Н. С. Борисов. − М. : Молодая гвардия, 1995. − 299 с.

5.Борисов, Н. С. Русские полководцы ХIII – XVI веков [Текст] / Н. С. Борисов. – М., Просвещение, 1993. – 192 с.

6.Гумилев, Л. Н. Древняя Русь и Великая Степь [Текст] / Л. Н. Гумилев. − М. : Мысль, 1993. − 781 с.

7.Карамзин, Н. М. История государства Российского [Текст] : В 12 т. Т. 3-4. Междоусобия князей. Монгольское нашествие / Н. М. Карамзин. − М. : Моск. рабочий; Слог, 1993. − 334 с.

8.Кучкин, В. А. Русь под игом: Как это было? [Текст] / В. А. Кучкин.

–М. : Панорама, 1991. – 28 с.

9.Рыбаков, Б. А. Киевская Русь и русские княжества XII − XIII вв. [Текст] / Б. А. Рыбаков. − М. : Наука, 1982. − 590 с.

10.Нестеренко, А. Н. Князь Мстислав Мстиславович Торопецкий (Удалой) [Текст] / А. Н. Нестеренко // Вопросы истории. – 2017. – № 11. – С.

21-45.

11.Нестеренко, А. Н. Даниил Романович Галицкий [Текст] / А. Н. Нестеренко // Вопросы истории. – 2016. – № 6. – С. 21-52.

12.Омельянчук, С. В. Социально-экономический и правовой статус вдовы в Древней Руси [Текст] / С. В. Омельянчук // Вопросы истории. − 2016. − № 4. − С. 127-133.

13.Рожков, В. Н. Происхождение названия Москва в контексте средневековой истории Волго-Окского междуречья [Текст] / В. Н. Рожков // Вопросы истории. − 2017. − № 9. − С. 77-94.

14.Стефанович, П. С. История полюдья в средневековой Руси (X-XVI в.) [Текст] / П. С. Стефанович // Российская история. − 2017. − № 6. − С. 3-13.