3040

где: Т г.о. – число лет, предшествующих году окупаемости; Сн – невозмещенная стоимость на начало года окупаемости;

CF г.о – дисконтированный денежный поток в год окупаемости.

Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,2,3.

Форма контроля практической работы №3 – проверка практических заданий.

Практическая работа по разделу № 4

Представление результатов проектной деятельности

Целью данной работы является изучение структуры и содержания проекта, программы проекта, критериев оценивания результатов проектной деятельности.

Основные понятия: структура и содержание проекта, программа проекта, письменный отчет по проекту, подготовка презентации и защита проекта, критерии оценивания результатов проектной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.Структура и содержание проекта.

2.Программа проекта.

3.Письменный отчет по проекту.

4.Подготовка презентации и защита проекта.

5.Критерии оценивания результатов проектной деятельности

Задания для выполнения практической работы

Задание 1.

Паспорт используется на презентации или защите и является своеобразным «удостоверением» проекта. Этот документ содержит основные характеристики проекта, его цель, исполнителей, краткое описание др.

Паспорт проекта:

Название проекта

Полное и сокращенное название учебного заведения

Сведения о руководителе и исполнителях проекта

Цель и задачи проекта

Аннотация проекта

11

Предполагаемый продукт и ожидаемые результаты

Длительность проекта, этапы работы над проектом

Запрашиваемая сумма

Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,3.

Форма контроля практической работы №4 – проверка практических заданий

Практическая работа по разделу № 5

Оформление проекта

Целью данной работы является изучение требований к оформлению проектов.

Основные понятия: требования к оформлению работ, структурирование разделов и списков, стиль изложения текста, оформление проекта.

Вопросы для обсуждения:

1.Технические требования к оформлению работ.

2.Структурирование разделов и списков.

3.Стиль изложения текста письменного отчета по проекту.

4.Оформление проекта (формул, таблиц, рисунков, приложений, сносок, списка литературы)

Задания для выполнения практической работы

Задание 1.

Подготовьте текст выступления по Вашему проекту (тема 3, кейсситуация 1.)

Публичная речь выступающего на презентации или защите должна быть не только убедительной и доказательной, но и красивой. Публичное выступление строится по определенным принципам:

1.Принцип краткости. Обычно речь составляется с расчетом на 10-15- минутное выступление для раскрытия основной идеи проекта, его цели и способов ее достижения.

2.Принцип последовательности. Все микротемы выступления должны быть подчинены основной теме, т.е. отдельные части выступления должны быть взаимообусловлены и взаимосвязаны.

3.Принцип целенаправленности. Выступление должно быть подчинено

ясной логике. Выступающий и слушатели должны осознавать

12

направленность выступления, соответствие его логической структуры типу и содержанию проекта.

4.Принцип усиления. Речевое воздействие должно усиливаться от начала к концу выступления. Это может быть достигнуто расположением материала по значимости, усилением эмоционального накала изложения с помощью словесных и интонационных средств.

5.Принцип результативности. Выступление должно содержать некоторый предлагаемый слушателям вывод, призыв к действию, рекомендации. Вывод или призыв должен быть сформулирован в емкой, запоминающейся словесной формуле.

Изложенные принципы построения публичного выступления должны быть реализованы в структуре композиции.

Структура публичного выступления чаще всего представляет собой традиционную композицию, состоящую из следующих компонентов:

1.Вступление – обращение к аудитории и сообщение цели собрания и объяснение цели выступления.

2.Основная часть – изложение информации .

3.Заключение – обобщение сказанного.

Вступление необходимо для установления контакта с аудиторией и подготовки слушателей к восприятию темы. Введению в темы отводится 5- 10% времени всего выступления. В нем говорится о проблеме, которой посвящена речь, может прозвучать ее задача, даются определения понятий, иногда сообщается план выступления и т.д.

В основной части излагается сама тема. Композиция основной части должна отвечать логическому требованию последовательности.

Назовем основные способы изложения темы:

1)Ступенчатый – материал очередного вопроса базируется на предыдущем.

2)Концентрический – рассмотрение данного явления со всех сторон.

3)Спиральный – переход от общего, относительно поверхностного изложения вопроса к повторному, более детальному и глубокому анализу.

4)Хронологический – рассмотрение процесса или явления в становлении.

5)Логический – системно-структурный подход к явлению, без обращения к его истории.

6)Дедуктивный – переход от общих положений к конкретной ситуации

ивывод на основе этого.

7)Индуктивный – переход от анализа фактов, явлений к обобщениям.

8)Сравнение, сопоставление явлений, процессов или событий.

9)Анализ проблемы.

Монолог выступающего легче воспринимается, если в нем используются различные приемы речи: обзор, описание, информация, пересказ, повествование, характеристика, размышление, пример, цитирование, диалогизация, обоснование и т.д. При этом важно соблюдать

композиционную соразмерность материала: разумно сочетать старое и

13

новое, теоретический и практический материал, позитивную и негативную информацию, рациональное и эмоциональное в выступлении.

Заключение придает завершенность повествованию. В нем делается обобщение сказанного, формулируются частные и общие выводы.

Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,3.

Форма контроля практической работы №3 – проверка практических заданий, тестовые задания по темам 3-5.

14

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Михалкина, Е. В. Организация проектной деятельности: Учебное пособие / Михалкина Е.В., Никитаева А.Ю., Косолапова Н.А. - Ростов-на- Дону:Издательство ЮФУ, 2016. - 146 с. - Текст : электронный. - ЭБС

"Знаниум". - URL: https://znanium.com/catalog/product/989958

2. Соколов, Г. А. Введение в регрессионный анализ и планирование регрессионных экспериментов в экономике: Учеб. пособие / Г.А. Соколов, Р.В. Сагитов. - Москва : ИНФРА-М, 2010. - 202 с. - Текст : электронный//

ЭБС "Знаниум". - URL: https://znanium.com/catalog/product/177060

3. Яковлева, Н.Ф. Проектная деятельность в образовательном учреждении [Текст ] учеб.пособие. – 2-е изд., стер. – М. : ФЛИНТА, 2014. -

144с.

15

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………... 3

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1…………………………………….. 4

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2…………………………………….. 5

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3…………………………………….. 7

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №4…………………………………….. 11

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №5…………………………………….. 12

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………..... 15

16

Панявина Екатерина Анатольевна

ВВЕДЕНИЕ В ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Методические указания к практическим занятиям для студентов по специальности

38.05.01 Экономическая безопасность

17