Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

2918

.pdf
Скачиваний:
15
Добавлен:
08.01.2021
Размер:
447.39 Кб
Скачать

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

Сборка изделий из древесины. Технология сборочных работ.

Методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов,

обучающихся по профессии 29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства

Воронеж 2020

2

УДК 674.04

Кантиева Е. В. Сборка изделий из древесины. Технология сборочных работ: методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов, обучающихся по профессии 29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства / Е. В. Кантиева; ВГЛТУ . - Воронеж, 2020. - 15 с. - ЭБС ВГЛТУ

Печатается по решению учебно-методического совета

ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол №___ от_________________2020 г.)

Рецензент - нач. производства, инженер-технолог А.В. Кузина

3

 

СОДЕРЖИНИЕ

 

1

Цель и задачи практики

4

2

Планируемые результаты обучения при прохождении практики

5

3

Структура и объем практики

7

4

Содержание практики

7

5

Вид и содержание отчета по практике

9

Библиографический список

11

4

1 Цель и задачи практики

Вид практики – учебная.

Способ проведения практики – стационарная.

Объем практики составляет – 4 з. е. (144 - часа).

Формы отчетности: письменный отчёт по практике; аттестационный лист (Приложение 1), содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций, а также характеристика (Приложение 2) на обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики.

Цель практики:

-совершенствование практического опыта по осваиваемой специальности;

-проверку профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности;

-сбора, анализа и использования информации, а также выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: Столяр, сборщик изделий из древесины.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

-приобретение практических навыков по применению правил безопасности труда и производственной санитарии при выполнении сборочных работ;

-приобретение практических навыков по подналадке и применению в работе станков, инструментов и оборудования для производства сборочных работ;

-приобретение практических навыков по выполнению сборки узлов, сборочных единиц и изделий из древесины и древесных материалов;

-приобретение практических навыков по установке крепежной арматуры, фурнитуры, стекольных изделий, зеркал на столярные и мебельные изделия;

-приобретение практических навыков по обшивке и обвязке деталей, сборочных единиц и изделий обшивочными и обвязочными материалами;

-приобретение практических навыков по проверке точности сборки и работы всех элементов изделия.

-сбора, анализа и использования информации.

Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии ПКРС «Мастер столярного и мебельного производства» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ. 04 Сборка изделий из древесины.

5

2 Планируемые результаты обучения при прохождении практики

Студент после успешного прохождения практики должен обладать следующими компетенциями:

профессиональными (ПК):

ПК 4.1. Производить сборку узлов, сборочных единиц и изделий из древесины и древесных материалов.

ПК 4.2. Устанавливать крепежную арматуру и фурнитуру на изделия из древесины и древесных материалов.

ПК 4.3. Устанавливать стекольные изделия и зеркала на изделия из древесины и древесных материалов.

ПК 4.4. Выполнять обшивку и обвязку изделий из древесины и древесных материалов обшивочными и обвязочными материалами.

ПК 4.5. Проверять точность и качество сборки, работу всех составных элементов изделия.

общими (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

В ходе освоения программы учебной практики студент должен:

Иметь практический опыт:

сборки узлов, сборочных единиц и изделий из древесины и древесных материалов;

установки крепежной арматуры и фурнитуры на изделия из древесины и древесных материалов;

6

установки стекольных изделий и зеркал на изделия из древесины и древесных материалов;

выполнения обшивки и обвязки изделий из древесины и древесных материалов обшивочными и обвязочными материалами;

проверки точности и качества сборки, работы всех составных элементов изделия.

Уметь:

применять правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении столярных работ;

подналаживать и применять в работе станки, инструмент и оборудование для производства сборочных работ;

производить предварительною (узловую) сборку вручную и в сборочных ваймах;

выполнять сборочные соединения различных видов;

производить промежуточную обработку деталей и узлов;

производить общую сборку: вручную, в сборочных ваймах, на стапелях;

производить установку крепежной арматуры, фурнитуры, стекольных изделий, зеркал на столярные и мебельные изделия;

обшивать и обвязывать детали, сборочные единицы и изделия обшивочными и обвязочными материалами;

производить проверку точности сборки и работы всех элементов изделия.

Знать:

правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении сборочных работ;

устройство, правила подналадки и эксплуатации станков, инструмента и оборудования, применяемого при сборке изделий из древесины и древесных материалов;

сортимент и технические условия на детали, узлы, сборочные единицы, крепежную арматуру, фурнитуру, стекольные изделия, зеркала, обшивочный и обвязочный материал;

технологию предварительной (узловой) сборки вручную и в сборочных ваймах;

виды сборочных соединений;

приемы промежуточной обработки деталей и узлов;

технологию общей сборки:

вручную, в сборочных ваймах, на стапелях;

приемы установки крепежной арматуры, фурнитуры, стекольных изделий, зеркал на столярные и мебельные изделия;

7

приемы обшивки и обвязки деталей, сборочных единиц и изделий обшивочными и обвязочными материалами;

правила проверки точности сборки и работы всех элементов изделия.

3 Структура и объем практики

Сроки проведения практики определяются в соответствии с графиком учебного процесса, утверждаемого ежегодно приказом ректора.

Объем учебной работы по практике представлен в табл. 1.

 

 

 

 

Таблица 1

 

Трудоемкость

Семестр

Виды учебной работы

 

 

 

 

Всего часов

В зачетных

2

 

единицах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая трудоемкость

144

 

4

144

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Экскурсия на предприятие

6

 

0,17

6

 

 

 

 

 

Изучение безопасных приемов работы на оборудова-

6

 

0,17

6

нии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обучение сборочным операциям

60

 

1,67

60

 

 

 

 

 

Установка крепежной арматуры и фурнитуры на изде-

30

 

0,83

30

лия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Установка стекольных изделий, зеркал на столярные и

20

 

0,55

20

мебельные изделия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обвязка и обшивка мягких элементов мебели.

10

 

0,27

10

 

 

 

 

 

Проверка точности сборки

6

 

0,17

6

 

 

 

 

 

Обработка и анализ

6

 

0,17

6

полученной информации. Написание отчета

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Виды итогового контроля

 

Дифференцированный зачет

 

 

 

 

 

Основными базами учебной практики являются: учебные, учебнопроизводственные мастерские, лаборатории, учебно-опытное хозяйство, учебные полигоны, учебные базы практики и иные структурные подразделения ВГЛТУ, либо в организации в специально оборудованных помещениях на основе договоров между организацией, осуществляющей деятельность по образовательной программе соответствующего профиля, и образовательной организацией.

Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и (или) преподавателями дисциплин профессионального цикла.

4 Содержание практики

Тема 1. Вводное занятие – Ознакомление с профессией.

8

Тема 2. Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мас-

терских – Предварительное обучение правилам безопасности: Задачи и содержание учебной практики, порядок прохождения практики и обязанности учающихся на практике. Правила внутреннего трудового распорядка и правила поведения на территории предприятия. Государственный и общественный контроль за безопасностью труда. Правила безопасности при движении по территории роедприятия. Правила перевозки людей на различных видах транспорта. Маршруты движения по территории предприятия. Профзаболевания и их профилактика. Производственный травматизм, основные вредные и опасные производственные факторы. Система мер по профилактике производственного травматизма. Оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях. Общие сведения о предприятии.

Тема 3. Экскурсия на деревообрабатывающее предприятие – Иструк-

тирование по безопасности во время экскурсии на деревообрабатывающее предприятие.

Учебно-воспитательные задачи экскурсии. Ознакомление с характером работы деревообрабатывающего предприятия, рабочими местами, планированием и организацией труда. Ознакомление учащихся с их будущей деятельностью в период учебной и практики. Обобщение результатов экскурсии.

Тема 4. Сборка узлов, сборочных единиц и изделий из древесины и древесных материалов – Подбор и подналадка к применению инструментов, оборудования и приспособлений для производства сборочных единиц. Сборка секций и узлов. Сборка узлов в изделие. Общая сборка: вручную, в сборочных ваймах, на стапелях. Сборка узлов мебельных изделий на стяжках и комформатах. Выполнение по детальной, по узловой отделки разобранного изделия. Навеска и подгонка фасадов мебельных изделий.

Тема 5. Установка крепежной арматуры и фурнитуры на изделия –

Установка роликовых опор выдвижных ящиков. Установка полкодержателей. Выполнение сверления отверстий под петлю защелку, установка петель на шурупы. Установка ручек, врезка замков, установка вешалок. Установка карточных и рояльных петель. Установка комплектующих изделий. Установка лицевой фурнитуры на лакированные поверхности. Проверка работы крепежной фурнитуры, петель, роликовых опор, механизмов раскладной мебели. Устранение недостатков в работе механизмов и петель.

Тема 6. Установка стекольных изделий, зеркал на столярные и ме-

бельные изделия. – Выполнение установки стеклянных полок на полкодержателях. Выполнение установки стекол на штапик в дверцах мебельных изделий. Выполнение установки стеклянных дверей на металлические петли держатели. Выполнение установки зеркал на клипсах и двойном скотче.

9

Тема 7. Обшивка и обвязка деталей, сборочных единиц и изделий обшивочными и обвязочными материалами – Обивка мягких элементов ме-

бели поролоном и латексными материалами. Обивка мебели тканевыми материалами.

Тема 8. Точность и качество сборки изделий – Выполнение проверки точности и качества всех составных элементов изделий. Выполнение проверки точности и качества сборки изделий из древесины и древесных материалов

5 Вид и содержание отчета по практике

На практике студенты проводят сбор данных для отчёта о практике. После прохождения практики по профессиональному модулю студент

должен представить преподавателю практики письменный отчет о выполнении всех заданий и защитить его. По содержанию и объему отчет должен соответствовать требованиям программы практики. При написании отчёта каждый студент индивидуально принимает участие в оформлении, анализе материала.

Обязательными структурными элементами отчета являются: титульный лист; задание; основная часть; список литературы; приложения (при необходимости). Содержание и форму представления материалов основной части отчета студент предварительно согласовывает с руководителем.

Материалы отчета излагаются на 10-15 листах (без приложений), оформляются в соответствии с требованиями государственных стандартов к текстовым документам и снабжаются, как правило, иллюстрационным материалом (рисунками, таблицами, графиками, фотографиями и т.п.).

Текст отчета может быть написан от руки или в печатном, на одной стороне нелинованной бумаги формата А4 (210×297 мм). С четырех сторон листа оставляются поля: левое – 25 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм.

При электронном наборе текста необходимо использовать шрифт "Timеs Nеw Roman" размером 14 pt, межстрочный интервал – полуторный, выравнивание текста – по ширине, автоматический перенос, отступ в абзаце должен быть одинаковым во всем тексте и равным пяти знакам (14 ... 16 мм). Пропуски между буквами в словах и между словами не допускаются. Стиль формул для "Microsoft Eguation": обычный символ – 14, крупный символ – 18, мелкий символ – 12, крупный индекс – 9, мелкий индекс – 7 pt. При оформлении рисунков и таблиц следует использовать более мелкий шрифт 12 pt и межстрочный интервал – одинарный. Номера страниц проставляются в верху по середине страницы, причем на титульном листе и задании номера страниц не проставляются, а текст основной части отчета начинается с третьей страницы. Рисунки и таблицы отделяются от текста (перед и после) одной строкой. Подчеркивание, а

10

также жирное исполнение заголовков, отдельных слов и т.п. в тексте, таблицах и рисунках, с целью их выделения, не разрешается.

Исходя из указанного объема текста отчета, он должен включать следующие основные структурные элементы и соответствовать основным требованиям, предъявляемым к содержанию отчета и его структурным элементам. Введение: - цель, место, дата начала и продолжительность практики; - перечень основных работ и заданий, выполняемых в процессе практики. Основную часть: - описание организации работы в процессе практики; - описание практических задач, решаемых студентом за время прохождения практики; - перечень невыполненных заданий и неотработанных запланированных вопросов, причины их невыполонения. Заключение: - необходимо описать навыки и умения, приобретенные за время практики; - дать предложения по совершенствованию и организации работы предприятия; - сделать индивидуальные выводы о практической значимости для себя проведенного вида практики. Отчет должен быть иллюстрирован таблицами, графиками, схемами, заполненными бланками, рисунками. Качество напечатанного текста и оформление иллюстраций, таблиц, распечаток с ПК должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения. При оформлении отчета необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения по всему тексту. В отчете должны быть четкие, нерасплывшиеся линии, буквы, цифры и знаки, одинаково черные по всему тексту. Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм и другие имена собственные приводят на языке оригинала. Страницы отчета нумеруют арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту. Номер проставляется в правой верхней части листа без точки в конце номера. Схемы, рисунки, таблицы и другой иллюстративный материал, расположенный на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц, но не засчитываются в объем работы. Если они не могут быть приведены в варианте компьютерной графики, их следует выполнять черными чернилами или тушью. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, однако номер страницы на титульном листе не проставляется. Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте отчета. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего текста отчета. Номер следует размещать над таблицей слева без абзацного отступа после слова «Таблица». Каждая таблица должна иметь за головок, который помещается в одну строку с ее номером через тире. Рисунки (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации могут быть в компью-

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]