2910

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

ДИАГНОСТИКА И МОНИТОРИНГ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Методические указания к практическим занятиям для студентов

по специальности 38.05.01 Экономическая безопасность

Воронеж 2019

1

УДК 630.79

Яковлев А. В. Диагностика и мониторинг экономической безопасности: методические указания к практическим занятиям для студентов по специальности 38.05.01 Экономическая безопасность / А. В. Яковлев; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2019. – 22 с. - Текст: электронный ресурс.

Рецензент: доцент кафедры прикладной математики и математических методов в экономике ФГБОУ ВПО ВГАУ, к.э.н. Шишкина Л.А.

2

ВВЕДЕНИЕ

Глобальные кризисные явления в производственной, продовольственной,

энергетической, финансовой и иных сферах заставляют уделять особое

внимание такому понятию, как экономическая безопасность. В

быстроменяющихся условиях современной экономики, способность обеспечить экономическую безопасность страны от воздействия внутренних и внешних угроз определяет уровень ее конкурентоспособности и динамику социально - экономического развития.

Экономическая безопасность имеет четко выраженную специфику. Это связано с совокупностью различных уникальных условий: географическим положением, климатом, степенью обеспеченности природными ресурсами,

численностью населения, развитостью инфраструктуры и пр.

В последнее время на федеральном и региональном уровнях принят

целый ряд нормативно-правовых актов по вопросам безопасности.

Но в условиях неопределенности, постоянных изменений, существующие

стратегии повышения национальной и региональной экономической

безопасности нуждаются в новых подходах, адекватных современным вызовам.

Без наличия глубоких знаний основных положений теории и практики обеспечения безопасности, рассмотрения комплекса проблем экономической,

информационной, энергетической и иных видов безопасности государства и регионов, их взаимосвязи с процессами глобализации, практически невозможно эффективно реализовать свои обязанности.

В ходе изучения дисциплины предоставляется возможность получить, и

закрепить знания, приобрести навыки работы с государственными документами министерств и ведомств в части, относящихся к вопросам обеспечения экономической безопасности.

3

Тема №1:

«Оценка уровня экономической безопасности РФ»

Задание: По данным официальной статистики (Росстата, МСХ РФ и др.)

определите показатели экономической безопасности РФ за 2012-2016 гг.

(таблица 1.1). Сравните их с пороговыми значениями и сделайте выводы об

4

Окончание таблицы 1.1

Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы: 1. Дайте определение экономической безопасности, актуальность

проблемы ее оценки.

2.По данным официальной статистики рассчитайте показатели ее

оценки.

3.Сделайте соответствующие выводы о состоянии экономической безопасности, определите основные угрозы экономической безопасности страны в настоящее время и сформулируйте предложения по ее повышению.

4.Оформите отчет по лабораторной работе.

5

Тема №2: «Основные проблемы обеспечения национальной

продовольственной безопасности»

Задание: По данным официальной статистики (Росстата, МСХ РФ и др.)

оцените продовольственную безопасность РФ в 2012-2016 гг. (таблица 2.1).

Сделайте выводы об основных проблемах ее обеспечения в настоящее время,

сформулируйте предложения по ее укреплению.

Методические рекомендации по выполнению практической работы:

1.Дайте определение продовольственной безопасности, актуальность проблемы ее оценки.

2.По данным официальной статистики рассчитайте показатели оценки продовольственной безопасности. Результаты расчетов представьте в табличной форме.

3.Сделайте соответствующие выводы о состоянии продовольственной безопасности, определите ее основные угрозы в настоящее время и сформулируйте предложения по укреплению продовольственной безопасности.

Для оценки состояния продовольственной безопасности используется

следующая система показателей:

а) в сфере потребления:

располагаемые ресурсы домашних хозяйств по группам населения;

обеспеченность площадями для осуществления торговли и организации питания в расчете на 1000 человек;

потребление пищевых продуктов в расчете на душу населения;

объемы адресной помощи населению;

суточная калорийность питания человека;

количество белков, жиров, углеводов, витаминов, макро- и

микроэлементов, потребляемых человеком в сутки;

индекс потребительских цен на пищевые продукты;

б) в сфере производства и национальной конкурентоспособности:

объемы производства сельскохозяйственной и рыбной продукции,

6

сырья и продовольствия;

импорт сельскохозяйственной и рыбной продукции, сырья и продовольствия;

бюджетная поддержка производителей сельскохозяйственной и рыбной продукции, сырья и продовольствия в расчете на рубль реализованной продукции;

продуктивность используемых в сельском хозяйстве земельных

ресурсов;

объемы реализации пищевых продуктов организациями торговли и общественного питания;

в) в сфере организации управления:

объемы продовольствия государственного материального резерва,

сформированного в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации;

запасы сельскохозяйственной и рыбной продукции, сырья и продовольствия.

Тема № 3: «Финансовая безопасность Российской Федерации»

Задание: По данным официальной статистики (МВФ, Центробанка РФ,

Минфина и др.) определите показатели финансовой безопасности РФ за 2012-

2016 гг. Сравните их с пороговыми значениями, сделайте выводы об уровне и угрозах финансовой безопасности страны в настоящее время, сформулируйте предложения по повышению финансовой безопасности РФ.

Оформите отчет о выполнении лабораторной работы.

Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы:

1.Дайте определение финансовой безопасности.

2.По данным официальной статистики выполните задания 1-8.

3.Сделайте соответствующие выводы о состоянии финансовой

безопасности, определите основные угрозы финансовой безопасности страны в

7

настоящее время и сформулируйте предложения по ее повышению.

4.Оформите отчет по лабораторной работе.

Ход выполнения лабораторной работы:

Для оценки финансовой безопасности страны используется ряд показателей.

I.Показатели, характеризующие состояние бюджетной сферы:

доходы бюджета, расходы бюджета, сальдо, дефицит / профицит, ставка рефинансирования

Задание 1: Назовите причины и последствия бюджетного дефицита,

укажите источники его покрытия.

Задание 2: По данным официальной статистики, представьте схематично динамику доходов, расходов бюджета РФ, дефицита (профицита) за последние

5 лет.

Задание 3: По данным таблицы 3.1, на основе корреляционного анализа,

определите взаимосвязь ставки рефинансирования, инфляции и денежной массы (без учета и с учетом временного лага).

Как полученные результаты могут быть использованы для стимулирования экономического роста, уменьшения инфляционного давления на экономику, укрепления финансовой безопасности?

Таблица 3.1. Исходные данные к заданию

Окончание таблицы 3.1

II. Показатели, характеризующие состояние внешней платежеспособности: международные резервы, валютные резервы, монетарное золото, внешний долг РФ, валютный курс, валютная ликвидность РФ, официальный курс доллара США к рублю, официальный курс евро к рублю.

9

Задание 4: Заполните таблицу 3.2 и сделайте вывод о валютной ликвидности РФ

Таблица 3.2 Международные резервы и внешний долг РФ

III. Показатели, характеризующие размер денежной массы: денежная масса (М2), наличные деньги в обращении (денежный агрегат М0), безналичные средства.

Задание 5. Заполните таблицу и сделайте соответствующие выводы.

Таблица 3.3. Денежная масса М2, млрд руб.