2845

11

1.поддержание международного мира и безопасности;

2.подавление актов агрессии;

3.исключительно моральное осуждение актов агрессии;

4.осуществление международного сотрудничества в различных сферах;

5.осуществление международного сотрудничества исключительно в политической сфере;

6.суверенное равенство всех членов ООН;

7.сключительные права и полномочия СССР, Великобритании, США;

8.право вмешательства во внутренние дела стран в целях урегулирования любых кризисных ситуаций;

9.право вмешательства во внутренние дела стран исключительно в целях поддержания мира; 10.высшим органом ООН является Генеральная Ассамблея;

11.высшим органом ООН является Совет Безопасности;

12.постоянно действующим органом ООН является Генеральная Ассамблея;

13.постоянно действующим органом ООН является Совет Безопасности;

14.право Совета безопасности применять санкции против агрессора;

15.принятие решений в Совете Безопасности большинством голосов;

16.принятие решений в Совете Безопасности единогласно;

17.принятие решений в Совете Безопасности единогласно всеми его постоянными членами; 18.постоянными членами Совета Безопасности являлись СССР, США, Великобритания;

19.постоянными членами Совета Безопасности являлись СССР, США, Великобритания, Франция, Германия; 20.постоянными членами Совета Безопасности являлись СССР, США, Великобритания, Франция, Китай.

Задание № 9

Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.

Отметьте причины начала «холодной войны»:

1.стремление СССР распространить своѐ влияние в разных регионах земного шара;

2.избрание Трумэна президентом США;

3.стремление СССР установить подконтрольные коммунистические режимы в странах Восточной Европы;

4.реваншистские настроения в ФРГ;

5.разногласия бывших участников антигитлеровской коалиции по вопросу о будущем Германии;

6.реализация «плана Маршалла»;

7.крах колониальной системы;

8.борьба СССР и США за доминирующее влияние в мире;

9.корейская война 1950-1953 гг.;

12

10.послевоенный революционный кризис в странах Западной Европы;

11.образование Организации Варшавского договора;

12.развитие «доктрины сдерживания»;

13.выдвижение «доктрины Трумэна».

Задание № 9

Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.

Отметьте основные положения речи У. Черчилля в Фултоне:

1.неизбежность третьей мировой войны западных демократий против ССССР;

2.опасность складывающейся ситуации в Европе для судеб западной демократии;

3.право СССР на безопасные границы после второй мировой войны;

4.необходимость добиться возвращения СССР к границам 17 сентября 1939 года;

5.советское руководство стремиться к неограниченной экспансии своего влияния;

6.необходимость объединения усилий Великобритании и США для противостояния экспансии СССР;

7.необходимость сохранить правительство нацистской Германии в качестве силы, противостоящей СССР в Европе;

8.необходимость создания «железного занавеса от Триеста до Штеттина» для противостояния влиянию СССР.

Тема 3.1 Развитие суверенной России

Обучающийся должен:

– знатьосновные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; Рекомендуемая литература – 1о, 2 д.

Задание

Составление конспектана тему «Эволюция и распад мировой колониальной системы».

Задание для самопроверки

Тест

13

В задании может быть один или несколько верных ответов

1. Реализация программы перехода к рынку началась в:

А) октябре 1991 г. Б) январе 1992 г. В) октябре 1993 г.

2.Причины начавшейся в 1993 году корректировки курса реформ:

А) протекционизм в отношении государственных предприятий; Б) приоритетное развитие топливно-энергетического и оборонного комплексов; В) увеличение расходов на развитие социальной сферы; Г) снижение инфляции; Д) создание правовой базы реформ.

3.Федеративный договор был подписан в:

А) 1991г. Б) 1992 г. В) 1993 г.

4.Новая Конституция России была принята в:

А) 12 июня 1991 г.

Б) 25 апреля 1993 г. В) 12 декабря 1993 г.

5.Россия по Конституции является:

А) парламентской республикой; Б) президентской республикой; В) смешанной республикой.

6.Первым министром иностранных дел России был:

А) Э. Шеварнадзе; Б) А. Бессмертных; В) А. Козырев.

7. Россия присоединилась к программе НАТО «Партнѐрство во имя мира» в:

А) 1994 г. Б) 1995 г. В) 1996 г.

8.Принятие Устава СНГ состоялось в:

А) 1992 г. Б) 1993 г. В) 1994 г.

14

Критерии оценивания: 90% и более – «5»,

70-89 % – «4»,

50-69% – «3»,

менее 50% - «2».

Темы рефератов (докладов), индивидуальных проектов

1.Распад СССР: был ли он неизбежен?

2.Перестройка в СССР, еѐ циклы. Реформы в экономике и политике.

3.Центральная и Восточная Европа. Достижения и противоречия социализма.

4.Суверенная Россия на рубеже XX-XXI веков.

5.Духовная жизнь советского и российского общества на рубеже веков.

6.Место России в мировом сообществе, еѐ политические, экономические и национальные интересы.

7.Основные этапы модернизации при переходе к постиндустриальному обществу.

8.США – сверхдержава XX века..

9.Раскол мира на “Западный” и ”Восточный” блоки. Периоды

конфронтации и компромиссов.

10.Страны Азии. Африки, Латинской Америки: проблемы модернизации. 11.Проблемы и конфликты современного мира.

12.Российская Федерация на пути к правовому демократическому государству.

13.Глобальные проблемы современности. Пути их разрешения.

14.СССР – США , космическая гонка .

15.Религиозная жизнь многоконфессионального российского общества.

16.Компьютерная революция .

Критерии оценки выполненного задания

Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценкипо дисциплине«История» представлен в таблице1.

15

Таблица 1 – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки

17

ситуационных и практических задач;

-самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская существенных ошибок.

Оценка 3 «удовлетворительно» ставится, если студент:

-излагает основной программный материал, но не знает отдельных деталей;

-допускает неточности, некорректные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала;

-испытывает трудности при решении ситуационных и практических задач. Оценка 2 «неудовлетворительно» ставится, если студент:

-не знает значительной части программного материала;

-допускает грубые ошибки при изложении программного материала;

-с большими затруднениями решает ситуационные и практические задачи.

Библиографический список

Основные источники:

1. История [Электронный ресурс]: рек. в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений СПО / Самыгин П. С., Самыгин С. И., Шевелев В. Н., Шевелева Е. В. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 528 с. - ЭБС "Знаниум".

Дополнительные источники:

1. Новиков, С. В. История [Текст] : справочник студента / С. В. Новиков, А. С. Маныкин, О. В. Дмитриева. - М. : Слово : АСТ, 2000. - 640 с.

3. Семенова Е.В. История[Текст]: методические указания для самостоятельной работы для студентов по всем специальностям среднего профессионального образования / Е.В.Семенова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО

«ВГЛТУ».–Воронеж,2017.–60 с.

Интернет-ресурсы:

Ресурсы WWW по истории России http://www.history.ru/histr.htm

Ресурсы истории России XX века http://www.history.ru/histr20.htm

Ресурсы по Всемирной истории http://www.history.ru/histwh.htm

18

Обучающие и познавательные программы по истории http://www.history.ru/proghis.htm

Обучающие программы по истории http://www.history.ru/proghis.htm

Семенова Елена Викторовна

19

История (ОГСЭ)

Методические указания для самостоятельной работы обучающихся

по всем специальностям среднего профессионального образования

Редактор С.Ю. Крохотина

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»