2835

–планирование научного эксперимента;

–обработка полученных результатов;

–оформление актов внедрения полученных результатов в производство

иучебный процесс;

–написание рукописи диссертационной работы;

–предварительная экспертиза законченной научно-квалификационной работы на кафедре.

Тематика индивидуальных заданий на НКР (диссертацию)

Темы НКР (диссертации) на соискание научной степени кандидата наук определяются согласно области исследования по основной образовательной программе аспирантуры 38.06.01 «Экономика», профиль

«Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности)» и должны соответствовать паспорту научной специальности

08.00.05.

Индивидуальное задание должно соответствовать области исследования по основной образовательной программе аспирантуры 38.06.01

«Экономика», профиль «Экономика и управление народным хозяйством» и

соответствовать паспорту научной специальности 08.00.05, выбранной теме научно-квалификационной работы (диссертации). Индивидуальное задание выдается научным руководителем согласно теме научно-квалификационной работы.

При выборе темы научно-квалификационной работы (диссертации)

следует руководствоваться следующим:

-тема должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, техники и технологии; учитывать степень ее разработанности и освещенности в литературе;

-основываться на проведенной научно-исследовательской работе в процессе обучения в аспирантуре;

-интересами и потребностями предприятий и организаций, на

материалах которых выполнена работа.

11

ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО НАУЧНО-КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

РАБОТЕ (ДИССЕРТАЦИИ)

Аттестация по итогам подготовки НКР проводится на основании защиты отчета по НКР. По итогам положительной аттестации аспиранту выставляется - зачет, не зачет.

Оформленный отчет по НКР содержит:

-титульный лист;

-отзыв научного руководителя;

-индивидуальное задание;

-календарный план-график;

-текст отчета;

-список использованных источников.

Зачет по НКР приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной аттестации обучающихся.

При оценке качества отчета учитывается следующее:

-соответствие оформления отчета предъявляемым требованиям;

-актуальность рассматриваемой темы, четкое формулирование целей и

задач;

-соответствие содержания теме выбранного исследования и степень полноты ее раскрытия;

-умение логично и аргументировано излагать материал:

-корректность и правомерность заимствований из внешних источников

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ЗАДАНИЙ НКР (ДИССЕРТАЦИИ) И ПО ПОДГОТОВКЕ ОТЧЁТА ПО

НКР (ДИССЕРТАЦИИ)

Научно-квалификационная работа (НКР) (диссертация), должна

отражать результаты самостоятельного научного исследования аспиранта по

12

утвержденной теме. Научно-квалификационная работа (диссертация) должна быть написана аспирантом самостоятельно, обладать внутренним единством,

содержать новые научные результаты и положения, выдвигаемые для публичной защиты. Предложенные аспирантом решения должны быть аргументированы и оценены по сравнению с другими известными решениями. НКР может быть связана с разработкой конкретных теоретических или экспериментальных вопросов, являющихся частью научно-исследовательских, учебно-методических, экспериментальных и других работ, проводимых выпускающей кафедрой. В этом случае в работе обязательно должен быть отражен личный вклад аспиранта в работу научного коллектива кафедры.

В НКР должно быть отражено современное состояние проблемы и результаты научных исследований по избранной теме, позволяющие судить как об уровне теоретических знаний, так и о характере мышления аспиранта,

завершающего обучение в аспирантуре.

При подготовке НКР аспирантом могут быть использованы материалы ранее выполненных им работ, исследований, выполненных за время обучения в рамках научно-исследовательской работы, а также материалы,

которые им были собраны, апробированы и систематизированы во время практик. Представленная ниже структура отчета по подготовке НКР носит рекомендательный характер и может меняться в зависимости от темы исследования, поставленных задач и рассматриваемых вопросов исходя из индивидуального задания.

Введение - вступительная часть отчета об осуществлении НИД, в

которой необходимо обосновать актуальность, цель и задачи НИД, указать форму и сроки прохождения. Задачи должны формулироваться в соответствии с индивидуальным заданием. Основная часть отчета посвящена разработке теоретических аспектов выбранной темы исследования, состоит обычно из трех разделов. Необходимо систематизировать основные подходы к теоретическому осмыслению проблематики исследования и раскрыть их

13

содержание. Рассматриваются сущность, классификации, функции,

особенности предмета исследования.

Следующий раздел основной части посвящен анализу фактического состояния объекта исследования, выявлению проблем функционирования.

Формируя отчет, необходимо дать характеристику объекта исследования,

изучить динамику основных показателей деятельности объекта исследования, оценить эффективность управления.

Следующий раздел основной части посвящен решению проблем,

выявленных в процессе написания предыдущих разделов. Формируя отчет,

необходимо предложить направления и мероприятия по совершенствованию выбранного предмета исследования, а также оценить эффективность их реализации и влияние на экономику региона в целом.

Заключение – итоговая часть отчета, посвященная формулировке выводов, характеризующих итоги работы обучающегося в решении поставленных во введении задач.

Список использованных источников помещается после заключения.

Каждый включенный в такой список источник должен иметь отражение в любом из разделов отчета и на него должны быть построчные ссылки в тексте.

СОСТАВ И СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Работа над диссертацией сводится к сочетанию двух видов

деятельности:

–структурно-композиционная деятельность (представляет собой процесс формулирования структуры диссертации по разделам и подразделам

всоответствии с уже заданной темой, логикой построения работы и взаимосвязей между ее частями);

–сущностно-содержательная деятельность (проявляется в формулировании содержания разделов, глав, параграфов диссертации, их наполнении текстовым, графическим, табличным, цифровым материалом

14

обзорно-аналитического, творческого, прикладного, рекомендательного характера).

Для кандидатской диссертации типично следующее структурное построение работы:

а) введение;

б) структурные, содержательные разделы основной части диссертации в виде нескольких глав;

в) заключение в виде выводов и рекомендаций;

г) библиографический список литературы по теме диссертации;

д) приложения.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ АВТОРЕФЕРАТА ДИССЕРТАЦИИ

Автореферат – документ, без которого диссертация не может быть допущена к защите. Важность автореферата заключается в том, что по приводимым в нем данным судят об уровне диссертации и о научной квалификации ее автора, в том числе и о его способности оформлять результаты своего научного труда.

В структуре автореферата диссертации целесообразно выделить следующие разделы:

а) общая характеристика работы;

б) основные положения диссертации, выносимые на защиту;

в) выводы и рекомендации (или заключение);

г) список работ, в которых опубликованы основные положения диссертации.

В разделе «Общая характеристика работы» необходимо отразить следующие позиции:

–актуальность исследования;

–степень разработанности проблемы;

–цель и задачи исследования;

–предмет и объект исследования;

15

–методологическая, теоретическая и эмпирическая база исследования;

–научные результаты, выносимые на защиту;

–научная новизна результатов исследования;

–теоретическая и практическая значимость работы;

–соответствие диссертации Паспорту научной специальности;

–апробация и реализация результатов исследования;

–публикации (с выделением публикаций в научных рецензируемых журналах);

–структура (оглавление) диссертации.

Раздел «Основные положения диссертации, выносимые на защиту» -

это наиболее важные научные результаты исследования, обладающие научной новизной, теоретической и практической значимостью,

позволяющие присудить аспиранту ученую степень. Каждое положение,

выносимое на защиту, должно быть квалифицировано как конкретный научный результат, оценка которого производится путем сравнения с аналогами, уже признанными в науке.

В разделе «Выводы и рекомендации (заключение)» должна содержаться краткая, но вместе с тем достаточно исчерпывающая информация об итоговых результатах диссертационного исследования. При этом необходимо показать и раскрыть, как поставленные в диссертации цели были достигнуты, а задачи – решены.

Примерное схематическое построение заключения может быть следующим:

а) выполнен анализ ….

б) поставлены и решены задачи (новизна) …

в) выявлены закономерности (особенности) …

г) предложена (усовершенствована) модель … д) созданы и конструктивно проработаны … е) разработана методика …

16

ж) полученные результаты позволяют (указать практическую и научную полезность)...

з) результаты работы реализованы на ведущих предприятиях, что подтверждается справками о внедрении и т.д.

В разделе «Список работ, в которых опубликованы основные положения диссертации» следует представить список наиболее значимых опубликованных аспирантом трудов по теме исследования.

Опубликованные труды можно привести в следующем порядке:

монографии, брошюры, статьи в научных изданиях, тезисы докладов. В

автореферате обязательно необходимо привести публикации по теме исследования в изданиях, входящих в официальные списки научных рецензируемых журналов (список ВАК), а лучше с них и начинать список публикаций.

ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ К ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТ

1.Проведение предварительной экспертизы (предзащиты)

диссертации на кафедре, где выполнялась работа

2.Подготовка документов для предварительного рассмотрения диссертации в диссертационном совете

3.Составление списка (основного и дополнительного) рассылки автореферата

4.Рассылка диссертации и автореферата официальным оппонентам

иведущей организации

5.Оформление обзора по отзывам, поступившим на автореферат диссертации

6.Подготовка презентации и раздаточного материала к защите диссертации

7.Подготовка доклада по теме диссертационного исследования

17

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ СЕТИ

«ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНО-

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

а) основная литература

1. Герасимов, Б.И. Основы научных исследований: Учебное пособие

[Электронный ресурс]: Форум , 2018 - 271 - Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id=924694

2. Космин, В.В. Основы научных исследований (Общий курс): Учебное пособие [Электронный ресурс]: РИОР , 2017 - 228 - Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id=774413

3. Райзберг, Б.А. Диссертация и ученая степень. Новые положения о защите и диссертационных советах с авторскими комментариями: (пособие для соискателей) / Б. А. Райзберг - 11-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М ,

2014 - 253 с.

4. Резник, С.Д. Как защитить свою диссертацию [практ. пособие] / С. Д.

Резник - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М , 2015 - 272 с.

5. Салихов, В. А. Основы научных исследований : учебное пособие

[Электронный ресурс] - Москва| Берлин : Директ-Медиа , 2017 - 150 - Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=455511

б) дополнительная литература

6. Гутгарц, Р.Д. Подготовка кандидатской диссертации по экономике:

практический аспект / Р. Д. Гутгарц - М.: Дашко и К° , 2015 - 160 с.

7. Трубицын, В. А. Основы научных исследований [Электронный ресурс]: Ставрополь: изд-во СКФУ , 2016 - 149 - Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/603367

в) ресурсы сети «Интернет»:

1.http://sinncom.ru/content/reforma/index1.htm-специализированный образовательный портал «Инновации в образовании»;

2.www.edu.ru – сайт Министерства образования РФ;

3.http://www.mcko.ru/ - Московский центр качества образования;

18

3.http://www.nlr.ru/res/inv/guideseria/pedagogica/ - путеводитель по справочным и библиографическим ресурсам;

4.http://elibrary.ru/defaultx.asp - научная электронная библиотека

«Elibrary»;

5.http://www.eduhmao.ru/info-информационно-просветительский портал

«Электронные журналы»;

6.www.gumer.info – библиотека Гумер;

7.www.koob.ru – электронная библиотека Куб;

8.www.diss.rsl.ru – электронная библиотека диссертаций.

9.Официальный сайт Института экономического анализа //

http://www.iea.ru

10. Официальный сайт Центрального банка РФ // www.cbr.ru

11.Официальный сайт Росстата // www.gks.ru

12.Официальный сайт Федерального Казначейства РФ. – www.roskazna.ru

13.Официальный сайт Министерства финансов // http://www.minfin.ru

14. Статистический сборник «Финансы России» // http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/publishing/catalog/ statisticCollections/doc_1138717651859

15.Журнал «Коммерсант» // www.kommersant.ru

16.Журнал «Экономика России: XXI век» // www.ruseconomy.ru

17.Журнал «Экономический анализ: теория и практика» //

www.finizdat.ru/journal/analiz

18. Журнал «Эксперт» // http://www.expert.ru

19.Журнал «Экономист» // www.economist.com.ru

20. Финансы организаций // http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/finance/#

21. Инструменты денежно-кредитной политики Банка России // http://www.cbr.ru/statistics/?Prtid=idkp_br

22. Платежная система РФ // http://www.cbr.ru/statistics/?Prtid=psRF

19

23. Отчет о развитии банковского сектора и банковского надзора // http://moodle.tmei.ru/course/view.php?id=1861

24. Статистика платежных и расчетных систем банка России // http://moodle.tmei.ru/course/view.php?id=1861

25. Бюллетень банковской статистики // http://www.cbr.ru/publ/main.asp?Prtid=BBS

26. Вестник Банка России // http://www.cbr.ru/publ/main.asp?Prtid=Vestnik

27. Журнал «Деньги и кредит» // http://www.cbr.ru/publ/main.asp?Prtid=MoneyAndCredit

Перечень информационных технологий, используемых при проведении научно-исследовательской деятельности, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

Программное обеспечение: Windows; MS Office.

Описание материально-технической базы, необходимой для

проведения практики

Для проведения научно-исследовательской практики используется материально-техническая база, соответствующая действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-педагогических работ. Для проведения научно-исследовательской практики используется имеющееся материально-

техническое обеспечение, которое включает в себя: лекционные аудитории

(оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций,

средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в Интернет),

помещения для проведения семинарских и практических занятий

(оборудованные учебной мебелью), компьютерные классы с доступом в Интернет, библиотечный фонд, специально оборудованные кабинеты и лаборатории.

20