2829

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное Учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф.Морозова»

Кафедра мировой и национальной экономики

Е.В.Титова

ДЕМОГРАФИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практическим занятиям по направлению подготовки бакалавра 38.03.01 «Экономика» профиль «Мировая экономика»

профиль «Бухгалтерский учет» профиль «Экономика предприятий и организаций»

Воронеж 2018

1

УДК 339.1

Титова, Е.В.Демография [Текст] : методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки к практическим занятиям бакалавра 38.03.01 «Экономика»/Е.В.Титова ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им.Г.Ф. Морозова». – Воронеж, 2018. – 38 с.

г.)

Рецензент

2

3

ВВЕДЕНИЕ Целью изучения дисциплины является ознакомить студентов с

закономерными изменениями, происходящими с населением, влиянием на демографическое воспроизводство социально-экономических,

экологических, национальных, политических и других факторов;

проанализировать демографические проблемы не только в мировом масштабе, но и в отдельно взятой России, направления, формы и методы демографической политики; проследить состояние и динамику демографических процессов в городе Воронеже и Воронежской области.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

-ознакомление с основными методами демографических исследований;

-изучение этнических особенностей воспроизводства населения

(бытового уклада, традиций, влияющих на уровень рождаемости, смертности

ипродолжительности жизни).;

-изучение экономических факторов, влияющих на темпы роста населения;

-изучение социологических и психологических факторов, влияющих на поведение людей и приводящих к изменению демографической ситуации

Врезультате освоения дисциплины студент должен:

-знать, что изучает демография как наука; основные понятия и показатели демографии; основные факторы и механизмы, влияющие на демографические изменения; сущность, цели, формы и методы демографической политики, необходимость принципиально новых подходов

крешению демографических проблем в современной России; особенности современной демографической ситуации, основные показатели смертности,

рождаемости, миграционных процессов.

- уметь анализировать демографические изменения, происходящие на территории Российской Федерации в целом и на территориях отдельных

4

стран; оценивать эффективность использования демографической политики

(направления, формы и методы) разных стран и отдельных регионах;

обладать практическими знаниями по применению основных демографических понятий и показателей.

- владеть современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; современными методами расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих демографические процессы и явления.

Согласно учебному плану и рабочей программе по дисциплине

«Демография» подготовки бакалавров направление 38.03.01 «Экономика» предусмотрено проведение практических занятий по следующим темам:

Практическое занятие №1. Предмет, содержание и структура

курса. Источники данных о населении.

В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть ряд вопросов для обсуждения:

1. Понятие «демография», «демографические процессы». 2.Сущность демографических структур.

3.Основные причины , влияющие на демографическое поведение.

4.Что характеризует демографическая ситуация в стране.

демографического анализа.

В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть

ряд вопросов для обсуждения:

1.Система данных о населении

2.Переписи населения.

3.Принципы проведения и содержания программ переписей населения.

5

Практическое занятие №3.Демографические таблицы. Таблицы

смертности, смертность и теория эпидемиологического перехода.

В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть ряд вопросов для обсуждения:

1.Условные и реальные поколения

2. Коэффициенты вероятности смертности.

3.Теория эпидемиологического перехода.

Практическое занятие №4. Демографический анализ брачности.

В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть ряд вопросов для обсуждения:

1.Система показателей брачности и разводимости..

2.Современные тенденции брачности.

3. Второй демографический переход.

Практическое занятие №5. Демографический анализ рождаемости.

В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть ряд вопросов для обсуждения:

1.Возрастные модели рождаемости.

2.Макроэкономические факторы в теориях демографического

перехода.

3.Репродуктивное поведение населения.

4.Факторы, влияющие на репродуктивное поведение населения.

Практическое занятие №6. Демографический анализ миграции.

В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть ряд вопросов для обсуждения:

1. Стадии миграционного процесса.

2. Притягивающие и выталкивающие миграционные факторы.

3. Модели миграции

6

Практическое занятие №7. Анализ возрастно-половой структуры.

Старение населения.

В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть ряд вопросов для обсуждения:

1.Причины и последствия деформации полового состава..

2.Критерии старения населения.

Практическое занятие №8. Воспроизводство населения.

Демографический переход.

В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть ряд вопросов для обсуждения:

1.Показатели воспроизводства.

2.Общие характеристики модели стабильного населения.

Практическое занятие №9. Демографическое прогнозирование и

демографическая миграционная политика.

В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть ряд вопросов для обсуждения:

1.Цели, основные направления и меры демографической политики. 2.Цели, основные направления и меры миграционной политики.

Контрольные тесты

Тест № 1

1. Риск преждевременной смерти повышен среди людей …

-с более низким уровнем образования, чем с высоким

-с более высоким уровнем образования, чем с низким

-разведенных и вдовых по сравнению с состоящими в браке

-состоящих в браке по сравнению с разведенными и вдовыми

бездетных

7

2. Все процессы рассчитываются для всех существующих на данный период поколений …

-родольным методом

-поперечным методом

-методом передвижки возрастов

-“методом реального поколения”

-“методом гипотетического поколения”

3. Число детей на одну женщину на второй фазе демографического перехода составляет

-6-8 -5-6 -4-5 -2-3 -1-2

4. В структуру репродуктивного поведения входят …

-репродуктивные способности

-репродуктивные потребности

-финансовые потребности

-репродуктивные мотивы и установки

-репродуктивные планы

5. Система действий, отношений, и психологического состояния личности, ---

связанных с рождением или отказом от рождения детей любой очередности в браке или вне брака – репродуктивные(ое) …

- установки

-потребности

-поведение

-мотивы

-интересы

6. Лица, фактически – постоянно или временно – поживающие на данной территории, независимо от их юридического оформления, являются …

8

- населением

-стабильным

-наличным

-постоянным

-юридическим

-стационарным

7. Последовательность стран с низкой продолжительностью жизни (в

порядке убывания)

1)Нигер

2)Чад

3)Афганистан

4)Камбоджа

5)Эфиопия

8. Концепция, объясняющая смену традиционного типа воспроизводства современным – теория …

-демографической революции

-демографического взрыва

-демографического перехода

-трехстадийности

-демографического равновесия

9. Причина преждевременной смертности мужчин РФ, стоящей на первом месте

-внешние причины (ДТП, убийства )

-болезни органов дыхания

-ишемическая болезнь сердца

-болезни органов пищеварения

-новообразования

10. Прирост населения на первой фазе демографического перехода составляет … %

-1-2

9

-4-5 -5-6 -8-10 -10-15

11. Регион мира, в котором зафиксирован самый высокий уровень смертности

-Азия

-Африка

-Северная Америка

-Южная Америка

-Австралия

12. Депопуляция в России началась в … году

-1985 -1989 -1990 -1992 -1995

13. Стерильность бывает …

-постоянная и временная

-мужская и женская

-относительная и абсолютная

-естественная, искусственная и патологическая

-долгосрочная и краткосрочная

14. Суммарные коэффициенты рождаемости считаются низкими, если они меньше …

-2,15 -2,2 -2,24 -2,28 -2,32

10