2827

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»

ТЕХНОЛОГИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ ЛЕСОЗАГОТОВОК

Методические указания к выполнению курсового проекта

для студентов по направлению подготовки 15.03.02 Технологические машины и оборудование

Воронеж 2018

УДК 65.01

Гудков А.Ю. Технология и оборудование лесозаготовок [Электронный ресурс]: методические указания к выполнению курсового проекта для студентов по направлению подготовки 15.03.02 Технологические машины и оборудование / А. Ю. Гудков, В. Г. Свиридов; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 24с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № __ от _________г.)

Рецензент заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ д-р техн. наук, проф. Д.Н. Афоничев

ВВЕДЕНИЕ

Студенты лесомеханического факультета по направлению подготовки

15.03.02 «Технологические машины и оборудование» при изучении дисциплины

«Технология и оборудование лесозаготовок» выполняют в восьмом семестре курсовой проект. Основной целью проекта является закрепление и расширение теоретических знаний студента; более глубокое изучение техники и технологии в соответствии со специальностью; развитие навыков самостоятельного решения научно - технических задач и элементов исследований.

В курсовом проекте студент разрабатывает новый или модернизирует имеющийся механизм машины, станка или установки в соответствии с заданием,

которое он получает у преподавателя кафедры, ведущего курсовое проектирование. Всякое отклонение допускается только с разрешения преподавателя, ведущего курсовое проектирование.

Курсовой проект выполняется в сроки, предусмотренные учебным планом,

т.е. до сдачи экзамена. Студенты, не защитившие в срок курсовой проект, к

экзамену не допускаются.

Темой курсового проекта могут явиться материалы курсового задания,

которые студент получает при прохождении первой производственной практики, Материалы курсового проекта могут быть основой для разработки дипломного проекта, выполняемом по кафедре лесной промышленности метрологии стандартизации и сертификации.

Курсовой проект предварительно проверяется руководителем курсового проектирования, студентом вносятся поправки и защищается им на комиссии,

состав которой утверждается кафедрой.

1.СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Курсовой проект состоит из пояснительной записки объемом 30 - 35

страниц рукописного текста и 2 - 3 листов чертежей формата A1.

Пояснительная записка содержит: титульный лист, задание на

проектирование, реферат, содержание, текст пояснительной записки,

библиографический список.

Содержание записки:

Введение:

1.1Анализ существующих и обоснование выбора нового варианта конструкции:

1.2Конструкция, технология работы и правила технической эксплуатации выбранного варианта механизма (машины, станка или

установки);

1.3Расчет основных элементов конструкции механизма (машины,

станка или установки);

1.4Исследовательская часть проекта;

1.5Безопасность жизнедеятельности при работе на станке, машине,

установке;

Выводы.

Пояснительная записка сшивается и размещается в плотной обложке, на титульном листе которой, необходимо указать наименование министерства,

академии, факультета, кафедры, наименование проекта, фамилию и инициалы студента, фамилию и инициалы, звание руководителя.

Графическая часть курсового проекта включает:

1.Технологическую схему работы машины, станка или установки;

2.Общий вид модернизированной машины, станка или установки;

3.Чертежи модернизированного узла и его детали.

Количество и содержание чертежей определяется руководителем

курсового проекта в зависимости от темы и записывается в задание.

2.ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Пояснительная записка выполняется на бумаге стандартного размера

203X289 мм. Поля должны оставаться по всем четырем сторонам листа. Размер левого поля - 30 мм, правого не менее 10 мм, размер верхнего и нижнего не менее

20 мм. По своему содержанию пояснительная записка должна соответствовать заданию на курсовой проект и состоять из отдельных разделов. Каждый раздел начинается и новой страницы и нумеруется арабскими цифрами в пределах всего курсового проекта. Параграфы, пункты следует нумеровать арабскими цифрами в пределах каждого проекта. Номер параграфа должен состоять из номера раздела и номера параграфа, разделенных точкой. Подпункты нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого пункта параграфа. Номер пункта должен состоять из номера раздела, пункта параграфа, разделенных точкой,

например: «2.1.3».

Пояснительная записка должна быть краткой, иметь нумерацию страниц,

ссылки на литературы (ставится в квадратные скобки порядковый номер литературы, приведенный в конце пояснительной записки).

Формулы в текстовой части определяются пропуском одной строки сверху и внизу и должны быть записаны сначала в общем виде с обозначением каждого ее члена и размерности. После этого делается подстановка числовых значений,

производится подсчет и дается его результат. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки со ссылкой на источник литературы, например (табл. 2.2.1) - в квадратных скобках порядковый номер литературного источника в соответствии со списком использованной литературы в курсовом проекте. Первую строку экспликации необходимо начинать со слова «где», двоеточие после него не ставят. Размерность должна быть выбрана в соответствии с ГОСТ (по системе СИ) и в пределах курсового проекта для каждого параметра должна быть постоянной.

Пояснительная записка пишется студентами синими, фиолетовыми или черными чернилами, авторучкой с должной аккуратностью и без грамматических ошибок. Грамматические дефекты обычно служат одной из причин для снижения оценки курсового проекта.

В графической части и в пояснительной записке не допускаются исправления, дополнительные подписи, а так же сокращение слов (подписей),

кроме принятых в русском словаре и установленных ГОСТом.

Графики и диаграммы должны иметь продуманные заголовки, на координатных осях графиков нужно написать размерности наносимых величин.

Пояснительную записку желательно максимально иллюстрировать графиками, эскизами, чертежами, фотографиями, расчетными схемами и т д.

Необходимо именовать «Рисунок» и ставить соответствующий номер каждого рисунка, а в тексте нужно иметь ссылку на соответствующий рисунок. Графики,

эскизы и схемы желательно выполнять на одной и той же писчей бумаге соответствующего формата (в крайнем случае на миллиметровке), Нумерация иллюстраций может быть сквозной или по разделам. Если нумерация ведется по разделам, то номер рисунка должен состоять из номера раздела и порядкового номера рисунка, разделенных точкой, например: «Рисунок 1.2» (второй рисунок первого раздела).

Каждая таблица должна иметь содержательный заголовок. Который размещается под словом «Таблица». Слово «Таблица» и заголовок начинаются с прописной буквы. Заголовки граф таблиц должны начинаться с прописной буквы, подзаголовки со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком, н с прописных, если они самостоятельные.

Таблицы должны нумероваться в пределах раздела арабскими цифрами.

Над левым верхним утлом таблицы помещают слово «Таблица» с указанием порядкового номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например: «Таблица 1.2» (вторая таблица первого раздела).

Нумерация страниц пояснительной записки должна быть сквозной,

Первой страницей является титульный лист, второй - задание на курсовой проект, далее идет реферат, содержание и затем список использованной литературы. Номера страниц необходимо проставлять арабскими цифрами в правом верхнем углу. На титульном листе (стр. 1) номер страницы не ставится Рисунки и таблицы, которые располагаются на отдельных страницах,

включаются в общую нумерацию страниц.

В содержании курсового проекта последовательно перечисляются заголовки разделов, параграфов и пунктов и указываются номера страниц, на

которых они размещены.

Чертежи должны быть оформлены в соответствии с требованиями ГОСТов

ЕСКД и подписываются студентом и руководителем.

3. УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛЕННИЮ РАЗДЕЛОВ КУРСОВОГО

ПРОЕКТА

1. Реферат (1 страница) - краткое изложение содержания курсового проекта, где отражаются: сущность проведенной работы и принятые методы исследования; конкретные сведения, раскрывающие содержание курсового проекта. В конце реферата приводятся сведения об объеме курсового проекта

(расчете - пояснительной записки и графической части), о количестве и характере иллюстраций и количестве таблиц.

2. Введение (2-3 стр.). В этом разделе студент кратко излагает задачи,

стоящие перед лесной и деревообрабатывающей промышленностью, определяет роль и место проектируемого пли модернизируемого объекта в соответствии с заданием, на курсовой проект и повышением эффективности работы. В

заключении определяет пути решения задачи.

3. Раздел I - Анализ существующих и обоснование вида новой конструкции (5-7 стр.).

Излагается анализ отечественных и зарубежных конструкций, включая патентные исследования. На основании полученных данных делается обоснование необходимости разработки или модернизации конкретного механизма, машины, станка или установки в соответствии с заданием на курсовой проект. Приводятся обоснование технологических требований и конструкции.

В заключении этого раздела излагается описание выбранного оптимального варианта конструкции рабочих органов машины, стайка или устройства.

4. Раздел 2 – Технология работы и правила эксплуатации модернизированной машины, станка или устройства (5-8 стр.)

Описывается технология работы нового варианта машины, станка или установки, его место в технологическом процессе. Приводится технологическая схемы. В заключении этой части раздела дается определение производительности до и после модернизации ли новый вариант сравнивается с существующими и делаются выводы.

Вносятся предложения или разрабатываются в новом варианте правила технической эксплуатации машины станка или установки.

5. Раздел 3 – Расчет основных элементов машины станка или установки. (КМ2 стр.)

Ввиду многообразия тем курсовых проектов по машинам и оборудованию лесозаготовок методические указания даются раздельно по каждой теме или группе сходных тем.

3.1Проектирование пильного механизма с цепным пильным аппаратом

Проектирование или модернизацию пильного механизма с цепным

пильным аппаратом необходимо начинать с определения геометрических

параметров рабочих органов:

–диаметр начальной окружности звездочек; длину, ширину и толщину пильной шины; длину пильной цепи;

–выбрать конструкцию пильной шины, цепи и натяжного механизма.

После определения геометрических параметров рабочего органа необходимо:

– составить расчетную схему сил. действующих в процессе пиления,

определить усилие резания и подачи. Скорость подачи определяется или по величине производительности чистого пиления, или задается в исходных данных, или из кинематического соотношения;

–определить максимальное усилие, растягивающее пильную цепь в процессе пиления с учетом динамических усилий и сделать расчет цепи на прочность;

–определить установочную мощность и выбрать двигатель;

–по заданной скорости резания определить частоты вращения ведущей

звездочки и рассчитать передачу от двигателя и звездочке:

– проверить или рассчитать вал ведущей звездочке на прочность,

шлицевое соединение вала с ведущей звездочкой, механизм подачи и г. д.;

–проверить долговечность подшипников (или подобрать новые) вала ведущей звездочки;

–подобрать конструкцию системы смазки пильного аппарата.

3.2Технологическое оборудование трелевочных тракторов

Основными узлами технологического оборудования трелевочных

тракторов являются:

–с канатной оснасткой - лебедка и щит:

–для бесчокерной трелевки - гидроманипулятор и коник;

–пачкоподборщики - лебедка, арка со стрелой и клещевой захват.

В зависимости от типа технологического оборудования необходимо

определить:

Для тракторов с канатной оснасткой:

–геометрические параметры барабана и его канатоемкость; проверить выбранную конструкцию барабана лебедки на

прочность;

–выбрать геометрические параметра вала барабаны, а так же опорные подшипники;

–провести необходимые проверочные расчеты редуктора или рассчитать

новый;

–определить тяговые усилия барабана лебедки, объем трелюемой пачки и производительность трактора:

–выбрать гидроцилиндр сброски шита, исходя из его грузоподъемности

иего крепления.

Для тракторов с бесчокерной трелевкой:

– выбрать геометрические параметры коника (форму, размеры челюсти и

величину раскрытия);

–определить статические и динамические нагрузки. Скорости скольжения и наметить режимы смазки;

–выбрать антифрикционный материал для деталей узлов трения шарнирных соединений;

–проверить на прочность узлы коника.

Для пачкоподборщика:

–определить геометрические параметры клещевого захвата: выбрать гидроцллиндр и рассчитать его крепление; выбрать сечение челюстей или проверить существующую конструкцию;

–проверить работоспособность лебедки; выбрать геометрические параметры стрелы и арки; проверить на прочность в опасных сечениях;

–закончить расчеты определением сменной производительностью трелевочного трактора.

3.3 Технологическое оборудование лесных челюстных погрузчиков

Для челюстных погрузчиков необходимо:

–определить геометрические параметры челюстного захвата; составить расчетную схему сил, действующих на захват в процессе набора и подъема пачки, и определить действующие силы;

–проверить на прочность в опасных сечениях челюсти захвата; выбрать гидроцилиндр и его крепление; проверить цепной привод на прочность;

–определить производительность лесного челюстного погрузчика,

3.4 Технологическая оснастка канатных установок

Трелевочная и тревочно - транспортная установки:

–составить схему общей конструктивной компоновки канатной установки;

–составить расчетные схемы, определить усилия и подобрать диаметр канатов;

–составить расчетные схемы, определить усилия, действующие на мачту и крепящих ее растяжек, подобрать их диаметры;

–разработать конструкцию или выбрать оптимальную из с'-шествующих