2669

Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

Обществознание (включая экономику и право)

Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей,

систем и агрегатов автомобилей»

Воронеж 2017

2

ББК 60

Обществознание (включая экономику и право): методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей» / Е.В.Семенова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 9 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ

Рецензент:

3

Содержание

Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями

4

Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)

Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Обществознание (включая экономику и право)» (Раздел 1. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе. Раздел 2. Основы знаний о духовной культуре человека и общества. Раздел 3. Экономика. Раздел 4. Социальные отношения. Раздел 5. Политика как общественное явление. Раздел 6. Право.) и охватывают тридцать две темы.

Методические указания по выполнению самостоятельной работы

Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям обучающегося, задания в форме тестов для самопроверки и задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.

Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу - закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:

1.Работа с учебниками (по каждой теме указаны необходимые для изучения страницы) и конспектом лекции, в результате чего у обучающегося должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).

2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний обучающийся должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.

3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке обучающийся выполняет предложенное задание.

5

Задания для самостоятельной работы

Тема 1.1.2 Характер личности. Виды человеческих знаний.

Обучающийся должен:

– знать: биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; особенности социально-гуманитарного познания;

– уметь: раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук

Рекомендуемая литература – 1о, 1д.

Задание

Составить вопросы к конспекту «Виды человеческих знаний»

Тема 1.1.3.

Свобода и ответственность. Человек в группе.

Обучающийся должен:

– знать: биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

Рекомендуемая литература – 1о, 2 д.

Задание

Заполнить таблицу «Многообразие мира общения»

Тема 1.2 Общество как сложная система

Обучающийся должен:

– знать тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания;

Тема 2.1 Культура. Взаимодействие культур

Обучающийся должен:

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания.

Рекомендуемая литература – 1о, 2 д.

Задание

Составление вопросов к конспекту «Культура»

Тема 2.2 Наука в современном мире. Образование

Обучающийся должен:

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социальногуманитарного познания.

Задание

Составление схемы «Структура образования в современной России».

Тема 2.3 Моральные нормы. Религия и искусство

Обучающийся должен:

7

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социальногуманитарного познания.

Рекомендуемая литература – 1о, 1 д.

Задание

Решение проблемно – познавательных задач.

Тема 3.1.1.

Экономика. Человек и экономика

Обучающийся должен:

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социальногуманитарного познания.

Рекомендуемая литература – 1о, 1 д.

Задание Творческая работа «Доходы и расходы семьи»

Тема 3.2.1

Рынок. Фирма

Обучающийся должен:

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социальногуманитарного познания.

Рекомендуемая литература – 1о, 1 д.

Задание

8

Конспект в тетради основных понятий: конкуренция, монополия,

совершенная конкуренция, несовершенная конкуренция, трест, концерн, синдикат, картель.

Тема 3.2.2

Роль государства в экономике

Обучающийся должен:

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социальногуманитарного познания.

Рекомендуемая литература – 1о, 1 д.

Задание

Составить схему «Виды налогов»

Тема 3.3.1

ВВП и его структура. Рынок труда и безработица

Обучающийся должен:

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социальногуманитарного познания.

Рекомендуемая литература – 1о, 1 д.

Задание Составление конспекта основных понятий в тетради

Тема 3.3.2

Деньги, банки, инфляция

Обучающийся должен:

9

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социальногуманитарного познания.

Рекомендуемая литература – 1о, 1 д.

Задание

Составление конспекта «Банковская система»

Тема 3.4.1

Основные проблемы экономики России

Обучающийся должен:

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социальногуманитарного познания.

Рекомендуемая литература – 1о, 1 д.

Задание Составить в тетради перечень основных проблем экономики России,

Воронежской области и города Воронеж на основе информации из СМИ

Тема 4.1 Социальная роль и стратификация

Обучающийся должен:

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социальногуманитарного познания.

Рекомендуемая литература – 1о, 1 д.

Задание

10

1.Творческое задание. Составить перечень своих социальных ролей и дать им краткую характеристику.

2.Мини-сочинение «Моя будущая профессия престижна»

Тема 4.2 Социальные нормы и конфликты

Обучающийся должен:

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социальногуманитарного познания.

Рекомендуемая литература – 1о, 1 д.

Задание

1. Составить вопросы к конспекту «Социальные нормы».

Тема 5.1.1.

Политика и власть

Обучающийся должен:

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социальногуманитарного познания.

Рекомендуемая литература – 1о, 1 д.

Задание

Составление кроссворда по теме «Политика и власть»

Тема 5.2.1

Личность в политическом процессе

Обучающийся должен:

– знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных