2665
.pdfФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
ФИТОДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРОВ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Методические указания к выполнению самостоятельной работы для студентов специальности
250203 – Садово-парковое и ландшафтное строительство
Воронеж 2005
2
УДК 635.9
Осипова, И.Н. Фитодизайн интерьеров [Текст]: методические указания к выполнению самостоятельной работы для студентов специальности 250203- Садово-парковое и ландшафтное строительство/ И.Н.Осипова; Фед. агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования, Воронеж. гос. лесотехн. акад. - Воронеж, 2005. - 28 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТА
Рецензент канд. биол. наук Е.А. Николаев
Осипова Ирина Николаевна
ФИТОДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРОВ
Методические указания к выполнению самостоятельной работы для студентов специальности
250203 – Садово-парковое и ландшафтное строительство
Редактор Е.Н.Зяблова
Подписано в печать 15.12. 2005. Формат 60х84 /16. Заказ № Объем 1,75 п.л. Усл. печ. л. 1,63 . Уч.-изд. л.1,60. Тираж 150 экз.
Воронежская государственная лесотехническая академия РИО ВГЛТА. УОП ВГЛТА. 394613, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8
3
ВВЕДЕНИЕ Дисциплина «Фитодизайн интерьеров» входит в систему
профессиональной подготовки инженеров специальности 250203 – «Садовопарковое и ландшафтное строительство» в качестве региональной компоненты.
Целью преподавания дисциплины является подготовка специалистов в области оформления интерьеров помещений различного назначения с помощью методов современного фитодизайна.
В процессе изучения дисциплины студенты осваивают основные приемы озеленения интерьеров, основываясь на полученных знаниях базовых дисциплин, таких, как садово-парковое искусство, почвоведение, ботаника, дендрология, декоративное растениеводство.
Врезультате изучения дисциплины студенты должны:
-иметь представление о функциональном назначении архитектуры интерьера, его освещенности, микроклимате и прочих параметрах;
-освоить принципы построения композиции;
-знать биолого-экологические и декоративные характеристики используемых в фитодизайне оранжерейно-комнатных растений;
-уметь подобрать гармоничное цветовое решение композиции;
-иметь представление о способах создания основных видов фитокомпозиций, их стилях;
-разбираться в основных стилях современных флористических
композиций, характеристиках живого и искусственного флористического материала, приемах построения букетов.
Самостоятельной работе студентов отводится важная роль в связи с небольшим количеством аудиторных занятий и большим объемом изучаемого материала. Проверка освоенных знаний осуществляется в форме контрольных работ, опросов, сдаче ассортиментов оранжерейно-комнатных растений. По итогам изучения курса проводится зачет.
4
1 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Лекционный курс
1.Цели и задачи дисциплины. Типизация интерьеров по функции, архитектуре, посещаемости. Экологическая оценка интерьеров. Композиционные основы проектирования озеленения интерьеров. (2 часа).
2.Оранжерейно-комнатные растения – классификация, декоративные, санитарно-гигиенические свойства, использование в озеленении. Особенности озеленения помещений разных типов. (4 часа).
3.Цветоведение – наука о цвете (основы). Цветовое решение подбора аксессуаров при озеленении интерьеров. (2 часа).
4. Виды композиций (имитация природных ландшафтов, эпифитное дерево, бонсаи, флорариум, оформление водоемов и др.). Зимние сады: требования к содержанию растений, виды оформлений. ( 4 часа).
5. Флористика: типы композиций, живой и засушенный растительный материал, искусственные материалы и приспособления.(4 часа).
Лабораторные работы
1.Проектирование озеленения помещений разных типов. Композиционное и цветовое решение декоративного оформления интерьера (подготовка к выполнению творческого задания). (4 часа).
2.Изучение ассортимента и декоративных свойств наиболее популярных оранжерейно-комнатных растений. (4 часа).
3.Подбор ассортимента декоративных растений по условиям содержания, морфолого-физиологическим особенностям, декоративным свойствам. (2 часа.)
4.Цветовые сочетания, цветовое решение композиции. (2 часа).
5.Флористика: изучение ассортимента наиболее популярных срезочных культур. Ознакомление с материалами и приспособлениями для построения букетов и композиций. Приемы и техника выполнения букетов разных типов. (4 часа).
5
2 Вопросы к контрольным работам:
IЭкологическая оценка интерьеров
1.Охарактеризовать экологические зоны произрастания растений: а) оптимальная; б) благоприятная;
в) удовлетворительная; г) терпимая?
2.Какими значениями (люкс) характеризуются понятия освещенности: а) очень светло; б) светло;
в) рассеянный свет; г) полутень; д) тень;
е) глубокая тень?
3.Какая температура в помещении определяется как: а) прохладно; б) тепло; в) жарко?
4.При каких значениях влажность воздуха характеризуется как:
а) повышенная; б) нормальная; в) низкая; г) очень низкая?
5.Перечислить 8 основных типов интерьеров.
6.Какими экологическими параметрами характеризуются типы интерьеров: а) бытовой;
б) замкнутый; в) оранжерейный; г) парадный;
д) производственный; е) санационный; ж) служебный;
з) спортивно-зрелищный?
6
7. Световой режим окон южной, западной, восточной и северной экспзиций.
8.Каковы параметры искусственного освещения для теневыносливых и цветущих растений в помещениях без дневного света?
9.Приемы декорирования помещений, оказывающие различное эмоциональное воздействие:
а) равномерное; б) нарастающее; в) импульсивное;
г) разнофокусное.
11. Основные законы композиции.
12.Приемы создания выразительной ФК*: а) баланс; б) акцент; в) ритм; г) контраст; д) нюанс;
е) гармония.
13.Понятие о динамике и статике в композиции. Масштаб.
14.Применение правила «золотого сечения» для построения ФК.
15.Выбор стиля композиции.
16.Значение объема и пространства при построении композиции.
17.Принципы создания устойчивой ФК.
18. Линия как элемент фитокомпозиции. Ассоциативное восприятие линий в композиции.
18.Перечислить основные элементы композиции.
19.Оптическое изменение пространства с помощью элементов фитодизайна ( см. приложение 8).
----------------------------------------------------------------------------------------
* - здесь и далее ФК - фитокомпозиция
7
I I Биолого-экологическая характеристика оранжерейно-
комнатных растений
1. Перечислить наиболее используемые в фитодизайне растения из семейства: агавовые, акантовые, амарантовые, ароидные, бромеливые, пальмовые, марантовые, молочайные, рутовые, коммелиновые, толстянковые, лилейные, геснериевые, орхидные, а также представителей отдела папоротниковидные.
2.Описать растение по следующему плану: ботаническая характеристика, условия выращивания (почва, оптимальная температура
влетний и зимний период, влажность воздуха, интенсивность полива), особенности ухода.
3.Привести примеры растений, сохраняющие декоративность круглогодично и теряющие декоративные качества после цветения.
4.Выделить растения, для сохранения декоративного вида которых требуется регулярная
а) обрезка; б) прищипка побегов.
5.Распределить растения на три группы:
а) быстрорастущие; б) медленнорастущие;
в) с умеренным ростом.
6. Привести примеры растений с длительным периодом декоративного цветения.
7.Сгруппировать растения по отношению к свету: а) выдерживающие прямые солнечные лучи;
б) светолюбивые, но не выносящие прямой инсоляции; в) теневыносливые.
8.Перечислить декоративные растения, нуждающиеся в зимнем периоде покоя:
а) с полной потерей декоративных качеств; б) с сохранением декоративности.
9.Указать условия содержания луковичных и клубневых растений в период покоя.
8
10.Указать условия содержания древесных листопадных растений в зимний период.
11.Сгруппировать растения по отношению к поливу: а) частый (постоянно влажная почва); б) умеренный (после подсыхания кома); в) редкий (подсушенный ком); г) содержание в поддоне с водой.
12.Привести примеры растений, произрастающих в условиях повышенной, умеренной и пониженной влажности воздуха.
13.Перечислить растения, для цветения которых необходим длинный (короткий) световой день.
14.Указать растения, применение которых в озеленении помещений определенного типа не рекомендуется вследствие ядовитости всего растения или отдельных его частей.
15.Перечислить растения, вызывающие аллергические реакции.
16.Перечислить растения, обладающие:
а) высокой воздухоочищающей способностью; б) фитонцидными свойствами.
17. Принципы подбора ассортимента растений для ФК в различных типах помещений.
I I I Декоративные характеристики оранжерейно-комнатных
растений
1. Привести примеры растений, имеющих следующую форму листьев: а) цельные округлые; б) длинные линейные;
в) перисто-рассеченные; г) пальчато-раздельные; д) пальчато-лопастные.
2. Указать растения, имеющие листья: а) темно-зеленые, глянцевые; б) зеленые с голубоватым оттенком;
9
в) бордовые (разных оттенков); г) с выступающими жилками другого цвета; д) серебристо-опушенные; е) бархатистые.
3.Привести примеры суккулентных растений разных форм роста
4.Назвать красивоцветущие эпифитные растения.
5.Папоротники - возможности использования в интерьерном озеленении.
6.Выделить виды пальм, наиболее подходящих для содержания:
а) в общественных помещениях; б) в зимнем саду; в) в комнатных условиях.
7.Какие представители геснериевых являются наиболее популярными в комнатном цветоводстве и почему?
8.Особенности составления ФК с использованием растений семейства
бромелиевых.
9.Чем вызвано широкое применение в фитодизайне растений семейства марантовых?
10.Какими трудностями выращивания обусловлено редкое использование в ФК королевы оранжерей - орхидеи?
11.Выделить группы растений по высоте: а) очень низкие (до 10 см); б) низкие (до 30 см); в) средние (до 80 см);
г) высокие (выше 80 см).
12.Привести примеры ампельных растений различных семейств. 13.Лианы, наиболее часто применяемые в озеленении интерьеров. 14.Сгруппировать декоративноцветущие растения по периодам цветения:
весна, лето, осень, зима.
15.Перечислить растения, цветки которых имеют окраску: а) белые, кремовые; б) розовые; в) малиновые;
г) ярко-красные; д) пурпурные, лиловые;
10
е) фиолетовые; ж) синие; з) желтые.
16. Кактусы - особенности культивирования и использования в ФК.
17. Назвать основные характеристики представителей семейства драценовых и тутовых, определивших их место в современном фитодизайне помещений.
IV Основы цветоведения
1.Психоэмоциональное значение цвета.
2.Основные характеристики цвета: а) тон; б) насыщенность;
в) светлота.
3.Основные (чистые) цвета и их оттенки.
4.Рассказать о 12-секторном цветовом круге.
5.Ахроматические цвета и их использование при создании ФК.
6.Принципы подбора благоприятных цветовых сочетаний.
7.Рассказать о четырех основных группах гармонического сочетания цветов:
а) однотоновых; б) родственных;
в) контрастных и дополнительных; г) родственно-контрастных.
8.Приемы усиления и ослабления насыщенности тона.
9.Рассказать о цветовом контрасте (примеры).
10.Яркостный контраст и его применение.
VВиды фитокомпозиций
1.Составление ФК в стиле имитации природных ландшафтов.
2.Техника построения эпифитного дерева.
3.Декоративное оформление интерьерных водоемов.
4.Принципы создания бонсаи и особенности ухода за ним.