2652

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Воронежский государственный лесотехнический университет

имени Г.Ф. Морозова »

Кафедра ландшафтной архитектуры и почвоведения

Реставрация и реконструкция объектов культурного наследия

Методические указания к практическим занятиям для студентов

по направлению подготовки

35.03.10 - Ландшафтная архитектура

Воронеж 2017

1

УДК 712 (075.8)

ББК 26.82.Я73

С598

Попиков, В.П. Реставрация и реконструкция объектов культурного наследия [Текст]: методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки 35.03.10 - Ландшафтная архитектура

/ В . П. Попиков; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 20 с.

Печатается по решению учебно-методического совета

ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № от 2017 г.)

Рецензент: заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ

ВО Воронежский ГАУ имени императора Петра I , д-р техн. наук, проф. Д.Н. Афоничев

ТЕМА №1. АНАЛИЗ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

Цель занятия: Ознакомить студентов с объектами культурного наследия

2

Воронежской области. Просмотр фильмов по теме и анализ просмотренного материала.

Оборудование.

1.Проектор.

2.Ноутбук.

3.Экран.

Вопросы к входному модулю:

1.Основные стилевые направления в садово-парковом искусстве и их применение. Примеры

2.Основные периоды развития садово-паркового искусства и их характерные особенности.

3.Вода, ее свойства и значения в ландшафтном искусстве.

4.Рельеф, его основные типы и парки на различных формах рельефа

5.Типы парковых насаждений и их основная характеристика

6.Композиции открытых пространств

7.Градостроительные этапы проектирования. Стадии проектирования.

8.Ландшафтный анализ и его назначение.

9.Композиционный анализ и его назначение.

10.Ландшафтная таксация и ее назначение

11.Понятие о композиции и средства композиции в ландшафтном проектировании

12.Перспектива в ландшафтном проектировании. Виды перспективы.

13.Состав проекта.

14.Классификация цветников и их назначение

15.Цветовое сочетание в ландшафтном искусстве

16.Методы восстановления садово-паркового наследия.

ТЕМА №2. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА ОБЪЕКТА КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

Цель данного занятия: изучение археологических методов объектов культурного наследия и выбор для изучения.

Техника исполнения: графика: тушь или гелиевая ручка.

Графическая часть должна исполняться тушью. Изображение уклонов, видовых точек, наличие визуальных связей, протяженность дорог, ширина дорог, дороги и аллеи, прогулочные дорожки, тропы, границы склонов,

на плане разбивается на квадраты, их размеры колеблются от 20 до 100

м в зависимости от сложности;

1.Сетку квадратов привязывают к постоянному ориентиру, например, к геодезическому реперу;

2.Проводят осмотр квадратов и составляют кроки осмотра, на которые наносятся все местные выемки, возвышения, трассы, профили дорожек и аллей, кюветы, валы. Отмечают уклоны откосов, их эксплуатация, профиль, имеющиеся осыпи, обнажения, камни и копани;

3. Обращают на сохранившиеся остатки террас, партеров, каналов, видовых горок, дренажных канав, валов, амфитеатров;

3.При обнаружении высохших прудов, выполняют обмеры и зарисовки не только самих их чаш, но и прилегающей кромки берега.

4.Соединяют выполненные кроки по квадратам вместе для получения

4

Тема №3. ПРИНЦИПЫ ОЦЕНКИ НАСАЖДЕНИЙ

Цель данного занятия: изучение растительности территорий объектов культурного наследия.

Графическая часть выполняется тушью. Изображаются аллейные посадки, групповые посадки, массивы, лучшие видовые точки, ассортимент растительности (породный состав), возраст.

Пояснительная записка должна содержать краткое описание изображаемого на кальке чертежа.

5

Общие указания

Используется топографический план территории объекта культурного наследия с сеткой квадратов, к которой производится привязка представляющих интерес деревьев при их таксации. Таксацию проводят при помощи привязочных осей, каждая из них проводится через два зафиксированных ориентира. Осям предают графическую композицию в виде параллельных линий, либо лучей, либо свободных фигур. Привязка дерева делается в два этапа: 1) расстояние от ориентира до точки на оси; 2) от точки на оси под прямым углом измеряют ординату до дерева. На сетке квадратов привязка выполняется по двум ординатам. Обследованию подлежат все насаждения, возраст которых представляет интерес для биографии территории объектов.

Исследование охватывает разные формы насаждений: солитерные, групповые, букетные, кулисные, рощи, массивы. Регулярные посадки обследуются в первую очередь: аллеи, боскеты, залы, беседки. Форма крон их напоминает канделябры, отходящие от ствола, а толстые сучьи имеют множество узлов.

ТЕМА №4. ПРИНЦИПЫ ОЦЕНКИ ВОДНЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ

Цель данного занятия изучить водоемы на территории объектов культурного наследия.

Задача. На кальке формата А1 или в размер предлагаемого преподавателем объекта

. Графическая часть должна исполняться тушью. Изображаются: план с условными обозначениями; таблица с отметками по глубине, источниками питания, характер берегов, число островов, площадь, протяженность берегов.

Пояснительная записка должна содержать краткое описание изображаемого на кальке чертежа.

Общие указания

Если на территории объектов культурного наследия нет открытой воды, то выявление водной системы начинают с обследования самых пониженных его участков, на этих территориях могут находиться остатки запруд,

Определяют источники питания и причины исчезновения водной системы ее площадь водосбора, которую выявляют по топографической съемке, окружающей водоемы территории путем определения контуров водоразделов, поверхностной структуры почв и величине уклонов. При питании гидрологической системы за счет стока с водосборной поверхности, причиной исчезновения воды является перехват ее на другие нужды или заносы и засорение бассейна с одновременно увеличивающимся фильтратом. Отсутствие воды в водной системе часто объясняется прорывом плотины, изза ее износа или переустройства. Пруды с течением времени подвергались различным эрозиям, зарастаниям, заносами грязью и пылью, вырубками окружающих лесов, перепашками прилегающих полей и т.п. Исчезновение воды происходит и вследствие прекращения работы подземных источников питания из-за колебания уровня грунтовых вод, промышленного использования артезианских скважин, изменения направления русел рек и уровня воды в озерах. Другая причина исчезновения воды – увеличение фильтрации от механического повреждения дна при чистке или удалении из водоема данного плодородного слоя грунта – сапропеля, широко применявшегося в сельском хозяйстве. На территории объектов культурного наследия проводится поиск небольших элементов водных систем: каскадов, водопадов, ручьев.

7

ТЕМА 5. ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МАЛЫХ АРХИТЕКТУРНЫХ ФОРМ

Цель данного занятия: изучить малые архитектурные формы территорий объектов культурного наследия.

Графическая часть должна содержать: обмеры малых архитектурных форм (ворота, решетка, павильон, грот и т.п.) ; план их размещения на объекте;

Общие указания

Выявление парковых сооружений разбивают на два этапа. На первом этапе:

1)Обследуют те участки территорий объектов культурного наследия, на которых могли бы находится малые архитектурные формы. Эти участки намечают на плане. При этом учитывают: имеющиеся данные архивных и литературных источников; особенности его ландшафта; дорожнотропиночную сеть; принципы размещения парковых построек;

2)Составляется схема размещения выявленных малых архитектурных форм и проводятся обследования места размещения каждой из них.

Для этого: зондируют территорию вокруг места размещения малой архитектурной формы с целью отыскания возможно разбросанных частей сооружения и существовавшего вокруг него благоустройства; вскрываются культурный слой почвы; уточняют характер, размеры и детали сооружения; собирают аналоги;

На втором этапе обследования малых архитектурных форм большое внимание уделяют обмерам, рисункам, проводят фиксацию при помощи фотографий.

Обмеры МАФ делят на две большие группы:

-постройки и сооружения, имеющие правильные геометрические формы, которые можно измерять, руководствуясь тремя осями координат по намеченным последовательно сечениям;

-сооружения и устройства неправильной геометрической формы. Из таких форм можно назвать живописные группы камней, гроты, руины, каменные каскады и т.п.

ТЕМА№6. ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ РЕСТАВРАЦИИ ТЕРРИТОРИЙ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

Цель занятия познакомить студентов с приемами реставрации территории

8

объекта культурного наследия. Выбор одного такого приема для предложенных территории объекта культурного наследия.

Общие указания

При удовлетворительном состоянии территории объекта культурного наследия, мероприятия по реставрации направляют на продление срока еѐ службы. Для этого проводят частичную посадку растительности там, где она потеряла эстетико-декоративные качества, и имеются случаи опасных заболеваний. Восстанавливают деформированные участки рельефа, очищают водоемы, укрепляют берега и водоподпорные устройства. При заросшей и запущенной территории объекта культурного наследия с большими утратами его элементов, время, на которое ведут реставрацию, определяют по другим вышеописанным факторам. Для мемориальных территорий методика реставрации имеет свою специфику: если есть какието деревья, посаженные историческим лицом, то никакая их замена другими экземплярами не может иметь место, как бы они не выглядел.

Во многих случаях производят частичную реставрацию элементов парка и в первую очередь выполняют реставрацию рельефа как элемента, формирующего все остальные элементы парка.

Проводится реставрация дорожно-тропиночной сети: прогулочные аллеи, которые выводят на различные пейзажные виды и перспективы, они важны для восстановления структуры территории объекта культурного наследи.

При реставрации рельефа существуют два подхода: сохранение рельефа в неизменном виде, начиная с момента исследования, возможна лишь фрагментарная реставрация; другой – исходят из того, что в данный момент рельеф находится в измененном виде, и его восстанавливают полностью. При реставрации рельефа, срезка его поверхности или наоборот подсыпка до необходимых отметок ведется с учетом неизменного положения оставляемого древостоя для сохранения корневой системы деревьев устраивают подпорные стенки. Производят реставрацию лестниц. Проводят рыхление почвы для ее кислородного обогащения; удаление сорных наслоений, промыв почвы в случае засоления и внесение удобрение в случае истощения. Эти мероприятия связаны также с реставрацией растительности парка.

Реставрация растительности памятника ландшафтной архитектуры

9

Обращают внимание на сохранение существующих деревьев, если они являются элементами общей композиции. Расчищают заросшие поляны, восстановление прежних открытых пространств должно делаться с учетом сложившихся к моменту реставрации экологических связей.

При восстановлении сплошных массивов строго соблюдают планировочный контур массива и уделяют растительность оформляющий этот контур. Учитывают также, что общая плотность новых посадок не должна повторять первоначальную.

При реставрации рядовых посадок на территории объекта культурного наследия производят первоочередное удаление остатков погибших деревьев, делают посадку деревьев той же породы, какими были погибшие деревья.

Реставрация на водоемах. Прежде всего, воссоздают водоподпорные сооружения водоемов. Уровень воды в водной системе при реставрации восстанавливается на период того времени, на которое ориентирована реставрация.

Реставрация малых архитектурных форм. Разрушенные или полуразрушенные, малые архитектурные формы реставрируют на основании синтеза всех сохранившихся достоверных данных. Для реставрации надземных частей сооружения применяют те материалы, из которых оно было в свое время создано. Все малоценные наслоения на малую архитектурную форму: перестройки, надстройки, добавления – удаляются.

Выполняя реставрацию малой архитектурной формы, воссоздают ее ближайшее окружение с учетом характера рельефа, наличия водоема, его размер, форма, окружающую растительность. Поэтому реставрация малой архитектурной формы без учета окружающей ее среды не считают научной реставрацией.

ТЕМА №7. ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ РЕКОНСТРУКЦИИ ТЕРРИТОРИЙ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

Цель занятия познакомить студентов с приемами реконструкции территории объекта культурного наследия.

Выбор одного такого приема для выбранного студентом территории объекта культурного наследия.

10