2591

Задание.

1.Изучить Основной источник литературы С. 64-73, а также дополнительные источники информации.

2.На основании полученной информации рассчитать и заполнить следующие таблицы.

Таблица. Движение воды

Раздел 4. «Круговорот воды в природе. Водные ресурсы» Тема. Главный водораздел Земли. Водные ресурсы.

Цель работы:

-понимать процесс (схему) круговорота воды на земном шаре, его причины и закономерности;

-иметь представление о главном водоразделе земного шара;

-знать понятие о водных ресурсах, их основные особенности, распределение по территории частей света и России.

11

Задание.

1.Изучить Основной источник литературы С. 92-93, С. 106-114, а также дополнительные источники информации.

2.На контурную карту мира синим цветом нанести главный водораздел земного шара.

3.На основании полученной информации рассчитать и заполнить следующую таблицу.

Таблица. Особенности водных ресурсов

Раздел 5. «Гидрология ледников» Тема. Питание и абляция, баланс ледников. Режим и движение

ледников.

Цель работы:

- иметь представление о происхождении и распространении ледни-

ков;

- знать образование и строение ледников.

Задание.

1.Изучить Основной источник литературы С. 115-135, а также дополнительные источники информации.

2.На основании полученной информации заполнить следующую

таблицу.

3. На основании полученной информации рассчитать Ледниковый коэффициент. При этом область питания составляет 4,93 тыс. км2, площадь области абляции – 2,58 тыс. км2.

Раздел 6. «Гидрология подземных вод» Тема. Взаимодействие поверхностных и подземных вод. Роль

подземных вод в питании рек.

Цель работы:

-понимать существо процесса взаимодействия поверхностных и подземных вод;

-иметь представление о деятельности подземных вод и вызываемых ими специфических физико-географических явлениях.

Задание.

1. Изучить Основной источник литературы С. 159-163, а также дополнительные источники информации.

2. По изученному материалу привести определения специфических физико-географических явлений:

Оползни

Суффозия

Карст

Наледи подземных вод

Термокарст

Термоэрозия

Термоабразия

Раздел 7. «Гидрология рек» Тема. Движение речных наносов. Влекомые и взвешенные

наносы. Русловые процессы и их типизация.

Цель работы:

- знать классификации речных наносов, пути их поступления в ре-

ки;

-иметь представление о движении наносов;

-разбираться в русловых процессах.

13

Задание.

1.Изучить Основной источник литературы С. 212-227, а также дополнительные источники информации.

2.По изученному материалу:

-приведите формулы (закон Эри, расход взвешенных наносов),

-заполнить следующие таблицы.

Таблица. Характеристики наносов

Геометрическая крупность

Гидравлическая крупность

Плотность частиц

Плотность отложений

Концентрация наносов в потоке

Мутность воды

Таблица. Осаждение наносов

Раздел 8. «Гидрология озер» Тема. Проблемы крупных озер Каспийского и Аральского

морей и изменения их режима.

Цель работы:

-знать причины колебаний уровня и возможные последствия изменения облика и режима озер;

-иметь представление о ситуации, которая складывается с озерами.

14

Задание.

1.Изучить Основной источник литературы С. 294-310, а также дополнительные источники информации.

2.По изученному материалу отразить причины колебаний уровня

озер:

3. напишите формулы уравнения водного баланса озер, проведите их сравнение.

Каспийское

Аральское

4. По изученному материалу отразить физико-географические, гидрологические и экологические характеристики озер за время их наблюдений:

Раздел 9. «Гидрология водохранилищ» Тема. Особенности гидрохимического и гидробиологического

режима водохранилищ. Заиление и занесение водохранилищ.

Цель работы:

-знать обстоятельства, определяющие гидрохимический и гидробиологический режимы водохранилищ;

-знать различие между заилением и занесением.

Задание.

1. Изучить Основной источник литературы С. 322-324, а также дополнительные источники информации.

15

2.По изученному материалу приведите 3 обстоятельства, определяющие гидрохимический и гидробиологический режимы водохранилищ:

1) …………, 2) …………, 3) ……………

3.Напишите уравнение баланса наносов для водохранилищ

……………………….

4.Дайте определение

Заиление – это ……………..

Занесение – это ……………

Раздел 10. «Гидрология болот» Тема. Развитие торфяного болота. Хозяйственное значение

болот.

Цель работы:

-знать процессы, определяющие развитие торфяного болота;

-знать хозяйственное значение болот.

Задание.

1.Изучить Основной источник литературы С. 335-342, а также дополнительные источники информации.

2.Нарисуйте схему развития болота на месте неглубокой депрес-

сии.

3.Назовите пути использования добываемого торфа.

Раздел 11. «Гидрология морей и океанов» Тема. Морские льды. Морские течения. Уровень океанов и мо-

рей. Водные массы океана.

Цель работы:

-знать типы морского льда по происхождению и этапы льдообразования в море;

-знать классификации морских течений

-иметь представление о причинах и последствиях колебаний уровня Мирового океана;

-иметь представление о водных массах Мирового океана.

16

Задание.

1.Изучить Основной источник литературы С. 374-378, 406-426, а также дополнительные источники информации.

2.По изученному материалу заполните пробелы между начальными

иконечными формами льда:

Ледяные иглы - ………………………….- торос.

3.Поясните, что такое ледовитость океана и в чѐм она измеряется.

4.Заполните таблицу по морским течениям:

5. Заполните таблицу по колебаниям уровня Мирового океана:

17

3. Тесты для самоконтроля

Примеры тестов по разделу 1 «Введение. Гидрология»

1.Водные объекты в понижениях земной поверхности с замедленным движением воды – это: 1) водоток, 2) водоем; 3) особые водные объекты

2.Раздел гидрологии, разрабатывающий методы измерений и наблюдений при изучении природных вод называется: 1) гидрография, 2) гидрофизика; 3) гидрометрия

3.Гляциология изучает: 1) моря, 2) ледники; 3) болота, 4) водохра-

нилища

4.Взаимодействия водных объектов и водной среды с водной биотой изучает: 1) экогидрология, 2) геоэкология; 3) гидротехника

5.Водопользователи – отрасли, которые

1)изымают воду из еѐ естественных источников и возвращают в источники в другом месте и худшего качества;

2)не изымают воду из источников, а используют воду как носителя энергии, среды, компонент ландшафта

6. Главные потребители воды – это

1)коммунальное хозяйство

2)промышленность и сельское хозяйство 7. Водопотребление в мире: 1) растѐт; 2) остается стабильным; 3)

падает

8. Законом, регулирующим отношения в области использования и охраны природных вод в РФ является………….

Примеры тестов по разделу 2 «Химические и физические свойства природных вод»

1.Связь, возникающая в результате взаимодействия атомов водорода одной молекулы с атомом кислорода соседней молекулы, – это связь: 1) водородная; 2) ковалентная; 3) ионная

2.При увеличении температуры воды от 0 до 4 ºС объем чистой воды: 1) увеличивается; 2) уменьшается

3.Молекула воды заряжена: 1) положительно; 2 отрицательно;

3)поляризована

4.При какой температуре при нормальном давлении вода имеет

18

максимальную плотность? 1) 0 ºС; 2) 2,5 ºС; 3) 4 ºС

5.Вставьте пропущенное слово: «Лед – твердое тело, обладающее

…………….., которая позволяет ему в некоторых случаях, например, в ледниках двигаться»

6.Вставьте пропущенное слово: «У воды в сравнении с другими жидкостями очень ……………… поверхностное натяжение»

7.Вставьте пропущенное слово: «Химически чистая вода – ………

проводник электричества»

8.Вставьте пропущенное слово: «Скорость распространения звука в воде примерно в …… раз больше скорости звука в воздухе»

9.Переход вещества из твердого состояния сразу в газообразное – это 1) возгонка; 2) сублимация; 3) испарение

10. При увеличении солености воды температура замерзания:

1)увеличивается; 2) уменьшается; 3) остается без изменения

11.При увеличении температуры воды поверхностное натяжение:

1)сильно увеличивается; 2) немного уменьшается; 3) не изменяется

12.Скрытая теплота – это: 1) количество энергии, содержащейся в единице объема воды; 2) количество энергии, необходимой для нагрева на один градус единицы объема воды; 3) выделяемая или поглощаемая энергия при фазовом переходе

Примеры тестов по разделу 3 «Физические основы процессов в гидросфере»

1.Члены уравнения водного баланса выражаются в: 1) л; 2) га, км2;

3)мм, км3.

2.Впишите недостающие элементы уравнения водного баланса:

x__1 w1 ___1 y2 ___2 z2 u

3.Если скорость течения во времени не изменяется (dv/dt=0), то движение воды считается: 1) установившимся (стационарным); 2 неустановившимся (нестационарным).

4.Гидродинамический режим движения воды, при котором частицы воды движутся по параллельным траекториям без перемешивания, называется: 1) ламинарным; 2) турбулентным.

5.Если число Рейнольдса в водном потоке больше 3000, то режим:

1)ламинарный; 2) переходный; 3) турбулентный.

19

6.Данная сила отклоняет движущийся поток в Северном полушарии – вправо, а в Южном – влево: 1) поверхностные силы; 2) сила тяжести;

3)сила Кориолиса.

7.Движение воды, обусловленное продольной составляющей силы

тяжести, связанной с наклоном водной поверхности, называется: 1) напорным; 2) гравитационным; 3) инерционным

Примеры тестов по разделу 4 «Круговорот воды в природе. Водные ресурсы»

1.Главный водораздел земного шара – это: 1) ) условная линия, разделяющая сушу на два склона; 2 нулевой меридиан; 3) экватор

2.К водным объектам не относится: 1) водоток; 2) водоем; 3) водосбор

3.Из перечисленных континентов наименьшие запасы возобновляемых водных ресурсов имеют: 1) Азия; 2) Южная Америка; 3) Австралия

4.На долю Мирового океана в общем запасе воды на Земле приходится:

1)75,3 %; 2) 92,7 %; 3) 96,4 %

5.Наибольшие запасы пресной воды содержатся: 1) в подземных водах;

2)в реках; 3) в озерах; 4) в ледниках

6.Особые водные объекты – это: 1) ледники; 2) айсберги; 3) наледи

7.Показатель, с помощью которого можно описать водный объект, – это:

1)гидрологическая характеристика; 2) гидрологический режим; 3) гидрологическое состояние

8.Поступление в атмосферу водяного пара с какой-либо поверхности:

1)парообразование; 2) испарение; 3) испаряемость

9.Транспирация – это: 1) впитывание влаги почвой; 2) процесс питания поверхностными водами подземных; 3) испарение поверхностью зеленых растений

10.Разность между упругостью насыщения и фактической упругостью водяного пара при данной температуре: 1) точка росы; 2) дефицит влажности; 3) испаряемость

Примеры тестов по разделу 5 «Гидрология ледников»

1.Временное ускорение движения ледника – это: 1) наступание; 2) сѐрдж; 3) режим ледника

2.Дополните: «Сравнительно узкая нижняя часть горного ледника, спускающаяся вниз по долине, располагающаяся ниже границы питания, называется ……………….»

20