2589

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Воронежский государственный лесотехнический университет

имени Г. Ф. Морозова»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по организации и проведению научно-исследовательской работы для студентов по направлению подготовки

35.03.02 -Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств

Воронеж 2018

2

УДК Платонов, А.Д. Методические указания по организации и проведению науч-

но-исследовательской работы для студентов по направлению подготовки 35.03.02 - Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств / А.Д. Платонов; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 16 с.

[Электронный ресурс]

Рецензент - канд. техн. наук, ООО «Модификация» И. Н. Медведев

3

4

Введение

Образовательная программа подготовки бакалавров включает научноисследовательскую работу. Целью научно-исследовательской работы является освоение бакалавром методики проведения всех этапов научноисследовательских работ.

Тематика научно-исследовательской работы определяется темой выпускной квалификационной работы (ВКР).

Объем каждого вида научно-исследовательской подготовки определяется учебным планом магистерской подготовки.

1. Научно-исследовательская работа

В соответствии с ФГОС ВО научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Научно-исследовательская работа бакалавра включает научно-исследовательскую работу в семестре как отдельный вид деятельности. Семестровые НИР играют существенную роль в формировании у бакалавра исследовательских компетенций.

Научно-исследовательская работа выполняется бакалавром под руководством руководителя ВКР. Направление научно-исследовательских работ бакалавра определяется в соответствии с темой ВКР.

Перечень форм научно-исследовательской работы в семестре для бакалавров определяется учебным планом бакалаврской программы и индивидуальным планом, согласованным с руководителем.

План научно-исследовательской работы НИРМ разрабатывается студентом под руководством руководителия и утверждается на заседании кафедры.

5

1.1 Цели и задачи

Цель практики - развитие способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях.

Задачи научно-исследовательской работы в семестре:

–обеспечить становление профессионального научноисследовательского мышления студентов, формирование у них четкого представления об основных профессиональных задачах, способах их решения;

–сформировать умение использовать современные технологии сбора информации, обработки и интерпретации полученных экспериментальных и эмпирических данных, владение современными методами исследований;

–обеспечить готовность к профессиональному самосовершенствованию, развитию инновационного мышления и творческого потенциала, профессионального мастерства;

–самостоятельно формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности и требующих углубленных профессиональных знаний;

–проводить библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий.

Врезультате выполнения научно-исследовательской работы студент

должен:

знать: основные результаты новейших исследований, опубликованные

введущих профессиональных журналах по проблемам логистики; современные методы научного и практического анализа в сфере деревоперерабатывающих производств; современные программные продукты, необходимые для решения технологических задач;

уметь: применять математический инструментарий для решения содержательных технологических задач; использовать современное программное обеспечение для решения технологических задач; формировать прогнозы развития конкретных технологических процессов от практического внедрения научных разработок;

владеть: различными методиками проведения научных исследований; способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретацией; анализа и систематизированием собранного материала; навыками само-

6

стоятельной исследовательской работы; методами анализа и самоанализа, способствующими развитию личности научного работника.

иметь: устойчивую потребность к постоянному профессиональному самосовершенствованию.

1.2. Формы научно-исследовательской работы в семестре

Перечень форм научно-исследовательской работы для бакалавров может быть конкретизирован и дополнен в зависимости от специфики темы ВКР. Научный руководитель бакалаврской программы устанавливает обязательный перечень форм научно-исследовательской работы и степень участия в ней бакалавра.

Научно-исследовательская работа в семестре может осуществляться в следующих формах:

-выполнение заданий научного руководителя в соответствии с утвержденным планом научно-исследовательской работы;

-участие в кафедральных и межкафедральных семинарах, теоретических семинарах (по тематике исследования), в научной работе кафедры;

-выступление на конференциях молодых ученых, проводимых в академии, в других вузах, а также участие в других научных конференциях;

-подготовка и публикация тезисов докладов, научных статей;

-участие в научно-исследовательских проектах, выполняемых на кафедре в рамках бюджетных и внебюджетных научно-исследовательских программ.

1.3.Содержание НИР

Содержание НИР определяется кафедрой, осуществляющей выполнение ВКР. НИР может осуществляться в следующих формах:

– осуществление научно-исследовательских работ в рамках госбюджетной научно-исследовательской работы кафедры, осуществляющей бакалаврскую подготовку (сбор, анализ научно-теоретического материала, сбор эмпирических данных, интерпретация экспериментальных и эмпирических данных);

7

–выполнение научно-исследовательских видов деятельности в рамках грантов, осуществляемых на кафедре, осуществляющей бакалаврскую подготовку;

–участие в решении научно-исследовательских работ, выполняемых кафедрой осуществляющей бакалаврскую подготовку в рамках договоров с образовательными учреждениями, исследовательскими коллективами;

–осуществление самостоятельного исследования по актуальной проблеме в рамках тематики ВКР;

–ведение библиографической работы с привлечением современных информационных и коммуникационных технологий;

–представление итогов проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

1.4.Учебно-методическое обеспечение работы магистрантов для выполнения НИР

Характеристика всех видов и форм самостоятельной работы магистрантов, включая текущую и творческую (исследовательскую) деятельность студентов:

Текущая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений, заключается в следующем:

Для выполнения этапов НИР и индивидуального задания студент:

-составляет индивидуальный план работы на время выполнения НИР студент:

-выбирает и обосновывает тему научно-исследовательской работы;

-составляет рабочий план и график выполнения исследования;

-формулирует цель и задачи исследования, формулирует рабочую ги-

потезу,

-выполняет анализ информационных источников по исследуемой проблеме (посещение библиотек, работа в Интернете);

-обобщает и проводит критический анализ трудов отечественных и зарубежных специалистов по теме исследования;

-составляет библиографию по теме научно-исследовательской работы

-формулирует описание объекта и предмета исследования;

-проводит сбор и анализ информации о предмете исследования;

8

-изучает отдельные аспекты рассматриваемой проблемы;

-проводит статистическую и математическую обработку информации по проблеме;

-выполняет анализ эффективности результатов исследования для деревоперерабатывающей отрасли;

-оформляет результаты проведенного исследования и согласовывает их с руководителем ВКР.

1.5.Материально-техническое обеспечение НИР

ВГЛТУ, реализующая основную образовательную программу подготовки бакалавра, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение научно-исследовательской работы магистрантов, предусмотренной учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам.

Для выполнения исследований и организации учебного процесса используются компьютерная техника, мультимедиа проекторы, современные программные продукты. Кафедры древесиноведения и механической технологии древесины располагают компьютерным классом с выходом в Интернет, а также набором оборудования в лабораториях кафедр.

1.6. Требования к содержанию и оформлению отчета

По результатам выполнения НИР составляется заключительный отчет о работе в целом. Отчет по НИР составлеться по единой структуре:

Титульный лист является первым листом отчета с подписью руководителя практикой и самого магистранта.

Индивидуальное задание на практику и график работ.

Содержание – где отражается перечень вопросов, содержащихся в отчете, кратко описывающий структуру отчета с номерами и наименованиями разделов, подразделов, перечислением приложений и указанием соответствующих страниц.

Введение – где отражаются цели, задачи, объект исследования, сроки прохождения практики, период исследования и направления исследовательской работы магистранта.

9

Основная часть – структурный элемент отчета, требования к которому определяются целями исследовательской практики и индивидуальным заданием студента.

Выводы и рекомендации содержат основные выводы и результаты проделанной работы.

Список использованной литературы – литература, используемая для подготовки обучающих мероприятий и составления отчета по практике.

Приложения – представляются изученные и рассмотренные различные документы университета, а также таблицы, схемы, бланки, рисунки и графики.

Содержание отчета должно соответствовать плану НИР.

Отчет по НИР должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ 7.322001, при оформлении отчета должны быть учтены документы ЕСКД, требования СТП ТПУ 2.5.01-2006. При составлении отчета необходимо учитывать рекомендации СТП ТПУ 2.3.04-02.

Отчет о научно-исследовательской работе. Материалы отчета, оформляются в соответствии с требованиями государственных стандартов к текстовым документам и снабжаются, как правило, иллюстрационным материалом (рисунками, таблицами, графиками, фотографиями и т.п.). Форма бланка титульного листа отчета студента о научно-производственной практике представлена в прил. Б.

Текст отчета оформляется на одной стороне листов бумаги формата А4 (210 297 мм) в один столбец с полями: левое – 25, правое – 15, верхнее и нижнее – 20 мм.

При электронном наборе текста необходимо использовать шрифт "Timеs Nеw Roman" размером 14 pt, межстрочный интервал – полуторный, выравнивание текста – по ширине, автоматический перенос, отступ в абзаце должен быть одинаковым во всем тексте и равным пяти знакам (14 ... 16 мм). Пропуски между буквами в словах и между словами не допускаются. Стиль формул для "Microsoft Eguation": обычный символ – 14, крупный символ – 18, мелкий символ – 12, крупный индекс – 9, мелкий индекс – 7 pt. При оформлении рисунков и таблиц следует использовать более мелкий шрифт 12 pt и межстрочный интервал – одинарный. Номера страниц проставляются в верху по середине страницы, причем на титульном листе и задании номера страниц не проставляются, а текст основной части отчета начинается с третьей страницы. Рисунки и таблицы отделяются от текста (перед и после) одной

10

строкой. Подчеркивание, а также жирное исполнение заголовков, отдельных слов и т.п. в тексте, таблицах и рисунках, с целью их выделения, не разрешается исполнение заголовков, отдельных слов и т.п. в тексте, таблицах и рисунках, с целью их выделения, не разрешается.

При составлении отчета следует придерживаться следующих общих требований:

-четкость и логическая последовательность изложения материала;

-убедительность аргументации;

-краткость и точность формулировок, исключающих возможность неоднозначного толкования;

-конкретность изложения результатов работы;

-обоснованность рекомендаций и предложений.

-рекомендуемый объем отчета – 20–25 страниц машинописного текста;

-в отчет могут быть включены приложения, объемом не более 20 страниц, которые не входят в общее количество страниц отчета;

-отчет должен быть иллюстрирован таблицами, графиками, схемами и

т.п.

Студент представляет отчет в сброшюрованном (а также в электронном) виде вместе с другими отчетными документами руководителю ВКР.

1.7.Подведение итогов и оценка

Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны руководителя ВКР.

Текущий контроль осуществляется руководителем в виде проверки отчета по этапам НИР в виде устного собеседования, а также в результате предоставления собранных материалов на электронных и (или) бумажных носителях. Руководитель оценивает работу студента.

Итоговый контроль производится на кафедре в конце практики. Студент представляет письменный отчет с оценкой руководителя НИР и в установленные сроки защищает. По результатам защиты выставляется итоговая оценка.

В основу правил оформления отчета должны быть положены документы ЕСКД. Оформление отчета по практике выполняется в