2449

исследовать влияние на изучаемую проблему временного фактора, провести анализ методов (методик) исследований в данной области. В конце данной главы следует представить обобщающие выводы, также могут быть приведены экономические категории, показатели, критерии, которыми будет оперировать автор при анализе изучаемой проблемы.

Структура второй главы курсовой работы

Анализ проблемы на сегодняшний момент. В задаче этой части является подробное раскрытие темы. В отличие от теоретической части, где раскрывается тема в целом, в этой части рассматриваются конкретные методы решения той или иной проблемы, которые должны быть подкреплены конкретными примерами, цифрами, исследованиями, выполненными на базе конкретного предприятия Самостоятельной главой

(или 3 параграф второй главы) может быть

Разработка рекомендаций или мероприятий по решению исследуемой проблемы, их экономическое обоснование. В данной части курсовой работы на основании результатов исследования должны быть представлены рекомендации или мероприятия по совершенствованию деятельности в области изучаемой проблемы по следующей схеме:

характеристика направления улучшения деятельности;

обоснование выбора методики для выполнения экономического обоснования;

Вконце данной части курсовой работы могут быть представлены краткие обобщающие выводы.

Заключение

В заключении должны быть приведены основные результаты работы и сформулированы обобщающие выводы. Объем данного раздела – 5-7 % от общего объема курсовой работы.

4. Оформление курсовой работы

В тексте курсовой работы не допускается:

11

–применять обороты разговорной речи;

–применять для обозначения одного и того же понятия различные научные термины, близкие по смыслу, а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;

–применять произвольные словообразования;

–применять сокращения слов, не соответствующие стандартам;

Не должно быть растянутых предложений с нагромождением придаточных оборотов и вводных слов, частого повторения одних и тех же слов и выражений, не должно быть орфографических и стилистических ошибок.

Текст делится на абзацы, каждый из которых должен содержать самостоятельную мысль. Логическая целостность высказывания, присущая абзацу, облегчает чтение и восприятие текста.

Абзацы одного параграфа или главы курсовой работы по смыслу должны быть последовательно связаны друг с другом. Число самостоятельных предложений в абзаце различно и колеблется от одного до шести. В каждом абзаце следует соблюдать последовательность в изложении фактов и внутреннюю логику их подачи, которая в значительной мере определяется характером текста.

В описательных текстах, когда предмет или явление раскрывается путем перечисления его признаков и свойств, вначале принято давать общую характеристику описываемого явления, взятого в целом, и лишь затем – характеристику отдельных его частей.

Приводимые в тексте цитаты, данные бухгалтерской, оперативной и статистической отчетности следует тщательно сверить и снабдить их подстрочными ссылками на источники информации.

В тексте следует избегать повторений, не допускать перехода к новой мысли, пока первая не получила логического завершения.

12

Нельзя вести повествование от первого лица, но можно при необходимости употреблять выражения в третьем лице («автор предполагает», «по нашему мнению»).

5. Требования к заголовкам

Каждый новый раздел, подраздел, а также содержание, введение,

заключение, список используемой литературы и приложения снабжаются заголовком. Заголовок раздела и подраздела в курсовой работе начинается с абзацного отступа. Заголовки глав и подразделов выравниваются по ширине,

первая буква – прописная, остальные строчные. Если заголовок расположен на двух или более строках, то они уже идут без абзацного отступа. Также необходимо учитывать:

переносы слов в заголовках не допускаются;

если заголовок состоит из двух и более предложений, они разделяются точкой; точка в конце заголовка не ставится;

заголовки набираются полужирным шрифтом (шрифт 14 пт.);

заголовок, состоящий из двух и более строк, печатается через полуторный междустрочный интервал;

расстояние между заголовками и последующим текстом – 3

интервала.

Пример

1 Теоретические основы формирования организационной культуры предприятия

1.1 Понятие организационной культуры

5.1. Объем курсовой работы

Объем курсовой работы составляет порядка 35-40 страниц. В данный

объем не включаются приложения.

5.2. Требования к оформлению текста

13

Курсовая работа выполняется на компьютере либо в рукописном

варианте в одном экземпляре и оформляется только на одной стороне листа.

размер бумаги стандартного формата А4 (210 х 297 мм);

размер левого поля – 25– 30 мм, правого – 10-15 мм, верхнего и нижнего –

20 мм;

ориентация: книжная;

шрифт: Times New Roman;

размер шрифта: 14 пт в основном тексте, 12 пт в сносках;

междустрочный интервал: полуторный в основном тексте, одинарный в подстрочных ссылках;

расстановка переносов – автоматическая;

форматирование основного текста и ссылок – в параметре «по ширине»;

цвет шрифта – черный;

абзацный отступ – 1,25 см.

Все листы необходимо сброшюровать.

5.3. Требования к нумерации страниц

При проставлении нумерации страниц необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

последовательная нумерация начинается с третьей страницы (первой страницей считается титульный лист, второй – содержание работы, они не нумеруются);

все страницы нумеруются арабскими цифрами;

номер страницы проставляется в центре нижней части листа без точки;

страницы приложений не нумеруются, кроме первого листа приложений.

5.4. Требования к оформлению таблиц

(примеры оформления в приложении 4)

14

Каждая таблица должна иметь заголовок и порядковый номер. Если в работе одна таблица, то слово «таблица» не пишется и номер ей не присваивается.

Таблицы следует помещать в тексте сразу после абзацев, содержащих ссылку на них, или на следующей странице, а при необходимости – в

приложении к курсовой работе. При ссылке следует писать слово «табл.» с

указанием ее номера: «По данным табл. 3.1 следует…» или «За исследуемый период динамика роста численности персонала составила 20% (табл. 3)». Не допускается использовать таблицы, на которых нет ссылок в тексте.

Таблицы нумеруются арабскими цифрами двумя способами:

а) сквозная нумерация по всей работе,

Пример: Таблица 3

б) в пределах разделов работы (номер состоит из двух цифр: первая обозначает раздел, а вторая – порядковый номер таблицы в пределах данного раздела).

Пример:

Таблица 3.2 − Показатели деятельности ООО «Стеллс» При переносе части таблицы название помещают только над ее первой

частью, нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу, не проводят. Над перенесенной частью таблицы справа пишется «Продолжение табл.____» или «Окончание табл.» с указанием порядкового номера. Графы таблицы должны быть пронумерованы, при переносе таблицы на следующую страницу повторяется только нумерация граф без заголовков (приложение 6).

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а

подзаголовки граф – строчными буквами, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.

При заимствовании таблиц из какого-либо источника, после нее оформляется сноска на источник в соответствии с требованиями к

15

оформлению сносок. Сноски к цифрам и заголовкам таблицы обозначаются только звездочками и пишутся на этой же странице.

Рекомендуется таблицы, занимающие страницу и более, помещать в приложение, а небольшие – на страницах работы.

5.5. Требования к оформлению рисунков

(примеры оформления в приложении 4)

При оформлении рисунков необходимо придерживаться следующих рекомендаций.

К рисункам относятся все иллюстрации, а именно – графики, схемы,

диаграммы, картограммы и т.п.

Рисунки следует помещать в тексте сразу после абзацев, содержащих ссылку на них. При ссылках на рисунки следует писать «…в соответствии с рисунком 3.1» или «За исследуемый период динамика роста численности персонала составила 20% (рис. 3)».

Рисунки следуют размещать так, чтобы их можно было рассматривать без поворота работы. Если поворот неизбежен, то рисунок надо ориентировать так, чтобы для их рассмотрения надо было повернуть работу по часовой стрелке.

Каждый рисунок должен иметь содержательное название и порядковый номер.

Рисунки (как и таблицы) нумеруются арабскими цифрами двумя способами: а) сквозная нумерация, б) в пределах разделов работы (номер состоит из двух цифр: первая обозначает раздел, а вторая – порядковый номер таблицы в пределах данного раздела).

Название рисунка пишется внизу по центру, перед ним сокращенно

пишется слово «рисунок» с его порядковым номером.

Например:

Рис. 2.1. Динамика численности персонала ООО «Строй плюс»

16

Рисунки, занимающие страницу и более, помещают в приложение, а

небольшие – на страницах работы.

Разрешается выполнение рисунка в цвете.

5.6. Требования к оформлению формул

При оформлении формул необходимо придерживаться следующих

рекомендаций.

Формулы нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела.

Номер формулы следует заключать в круглые скобки и помещать справа на уровне нижней строки формулы, к которой он относится.

Формулы выделяются из текста в отдельную строку.

Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Ссылки в тексте на порядковые номера формул даются в круглых скобках, например, «в формуле (1)».

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности,

в которой они даны в формуле.

17

29.Эволюция управленческой мысли.

30.Школа научного управления.

31.Административная (классическая) школа управления.

32.Роль «доктрины человеческих отношений» в развитии современной практики управления.

33.Вклад российских ученых в теорию и практику управления.

34.А.А.Богданов и его вклад в науку управления.

35.Особенности американской модели управления и возможность ее использования в России.

36Японская модель управления: возможности и проблемы ее использования в России.

37.Анализ внутренней среды организации.

38.Анализ внешней среды организации как открытой системы.

39.Значение коммуникации в управлении.

40.Коммуникации в управлении: проблемы повышения качества.

41.Миссия и цели организации: проблема формирования и согласования.

42.Особенности и содержание управленческого труда.

43.Портрет современного руководителя: управленческие характеристики.

44.Персонал организации как объект управления.

45.Зарубежный опыт подготовки руководителей и возможности его использования в России.

46.Особенности управления в государственной службе.

47.Применение информационных технологий в управлении. 48.Обучающаяся организация: основные принципы построения и

деятельности.

49.Проблемы и возможности активизации человеческих ресурсов.

19