2437

Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИ-

ВЕРСИТЕТ имени Г.Ф. МОРОЗОВА»

Кафедра мировой и национальной экономики

Геополитика

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

кпрактическим занятиям по направлению подготовки

38.03.02«Менеджмент»

Воронеж 2016

УДК 339.9

Субхонбердиев А.Ш. «Геополитика»: методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» / А.Ш. Субхонбердиев; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО ВГЛТУ имени Г.Ф. Морозова. – Воронеж, 2016. – 29 с

Рецензент доктор экономических наук, профессор Воронин Валерий Павлович

2

Целью изучения дисциплины «Геополитика» является ознакомление студентов с теоретическими и практическими аспектами геополитики; ком-

плексно рассмотреть отечественный и зарубежный геополититический опыт;

обозначить глобальные проблемы современности и направления их решения.

Задачи дисциплины «Геополитика»:

-систематизация знаний по организации геополитической деятельности;

-изучение ведущих геополитических теорий запада;

-изучение ведущих геополитических теорий востока;

-ознакомление с основными моделями геополитики;

- изучение геополитического опыта ведущих стран мира;

- обозначение глобальных проблем современности и направления их ре-

шения.

Дисциплина «Геополитика» относится к профессиональному циклу вариативной части дисциплин, индекс по учебному плану Б3.В.ОД.12.

В результате освоения дисциплины студент должен:

–знать: источники формирования информационной базы, характеризующей функционирование экономических систем в сфере международной экономики; инструментальные средства, используемые для обработки информации; современные социально-экономические процессы на макро- и микроуровне и закономерности их развития в условиях глобализации мировой экономики; отечественные и зарубежные источники получения информации.

–уметь: осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; анализировать и выявлять тенденции развития социально-экономических процессов и явлений с использованием отечественной и зарубежной статистики, оценивать риски и последствия влияния факторов внешней среды; анализировать и представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи; применять современные технические средства и информационные технологии для решения экономических задач в сфере национально и междуна-

родной экономики; организовать работу малого коллектива, рабочей группы.

3

– владеть: навыками сбора, анализа и обработки данных для решения экономических задач; методами и приемами проведения аналитических расчетов в российской в зарубежной практике; методологией исследования со- циально-экономических процессов в условиях трансформации современной геополитики; навыками подготовки и оформления информационноаналитических обзоров и отчетов; навыками использования современных технических средств и информационных технологий при решении исследовательских и аналитических задач; навыками и приемами формирования и управления рабочими группами.

Студент по результатам освоения дисциплины должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурных (ОК):

ОК-9- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; ОК-12- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обла-

данием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний.

б) профессиональные (ПК):

ПК- 2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования; ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых орга-

низационно-управленческих решений; ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными

стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений; ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и опера-

тивных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций; ПК-27 - способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на

функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления; ПК-28 - пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений ор-

ганами государственного регулирования.

4

Задания для интерактивных форм обучения предоставляются студентам

в момент проведения занятия с применением интерактивных методов обуче-

ния. Данные задания являются составной частью учебно-методического

комплекса дисциплины.

Согласно учебному плану и рабочей программе по дисциплине «Госу-

дарственное регулирование экономики» подготовки бакалавров направления

38.03.02 Менеджмент профиль «Государственное и муниципальное управле-

ние» предусмотрено проведение практических занятий по следующим разде-

лам и темам.

Практическое занятие №1. Геополитика как наука Занятие 1 Вопросы для обсуждения:

1.Генезис геополитики

2.Понятие геополитики

3.Предмет геополитики

4.Геополитические эпохи

5.Основные законы геополитики

6.Категории геополитики

7.Функции и методы геополитики

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы

Мухаев Р. Т. Геополитика [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Регионоведение», «Политология», «Международные отношения» / Р. Т. Мухаев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 839 с. - ЭБС "Знаниум".

Занятие 2 Вопросы для обсуждения:

1. Понятие геополитики, еѐ источники

5

2.Закономерности организации геополитического пространства

3.Геополитические эпохи и их содержание

4. Научные школы геополитики

Темы докладов:

1.Геополитические представления Античного мира

2.Геополитическая мысль Нового времени

3.Основные идеи классической геополитики

4.Современные западные геополитические концепции

5.Русская геополитическая мысль

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы Основная литература:

1.Мухаев Р. Т. Геополитика [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Регионоведение», «Политология», «Международные отношения» / Р. Т. Мухаев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 839 с. - ЭБС "Знаниум".

Дополнительная литература:

2.Маринченко А. В. Геополитика [Электронный ресурс]: доп. Советом УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия / А.В. Маринченко. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 490 с.- ЭБС "Знаниум".

3.Желтов В.В. Геополитика: история и теория [Электронный ресурс]: рек. УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия / В.В. Желтов, М.В. Желтов. - М.: Вуз. учебник, 2009. - 445 с.- ЭБС "Знаниум".

Практическое занятие №2. Современная система международных отношений

Занятие 1 Вопросы для обсуждения:

1.Становление нового миропорядка

2.Этапы формирования международной политической системы

6

3.Системные характеристики миропорядка: однополярный, биполярный и полицентрический

4.Основные составляющие полицентрического миропорядка

5.Транснациональный мир

Занятие 2

Кейс –метод (CASE-STUDY) 1.

Ограниченность запасов нефти в совокупности с прогнозируемым ростом мирового энергопотребления приведут в ближайшие 20-30 лет к существенным структурным, технологическим и иным изменениям в топливноэнергетической отрасли, а следом и во всей мировой экономике. Начало этих изменений положено уже сейчас, на что указывают изменения приоритетов инвестиционной активности крупных корпораций и национальных правительств. Однако процессы, которые сейчас явно себя проявили, начались гораздо раньше. Они тесно связаны с разработкой новых технологий в области производства топлив и энергетики.

Можно сказать, что к настоящему времени новая топливноэнергетическая стратегия крупных корпораций, финансовых групп и национальных правительств уже в значительной степени сформирована. Политические события последнего времени, а также скачок цен на нефть лишь сделали эти процессы более явными. Есть все основания полагать, что проявившие себя тенденции будут лишь развиваться и углубляться. Все это может в ближайшие годы существенно сказаться на мировых рынках топлив и электроэнергии, инвестиций, новых технологий и инновационных проектов, а значит на топливно-энергетическом комплексе России, ее доходных статьях бюджета и геополитическом положении в мире. По прогнозам при нынешних темпах роста мирового потребления энергии максимум добычи нефти придется на период между 2010 и 2020 годами. К 2020 году ожидается рост потребления электроэнергии, по некоторым оценкам, более чем в два раза. Поэтому реструктуризация энергетической отрасли и снижение себестоимости электроэнергии являются уже в наши дни задачей более чем актуальной. Природный газ – это, наряду с углем, главный источник электроэнергии в будущем. Однако при выходе мировой энергетики на прогнозируемый уровень производства энергии запасов природного газа хватит на 60-80 лет. Представляется перспективным использование в дальнейшем природного газа из карбогидратов, являющихся составной частью отложений на морском дне. В случае ус-

7

пеха коммерциализации технологии получения природного газа из карбогидратов, их запасов хватит более чем на 100 лет.

В сравнении с природным газом, и тем более с нефтью, запасы каменных углей и горючих сланцев весьма велики. Уголь сейчас наряду с древесиной, сельскохозяйственными отходами и муниципальным мусором не является «удобным» топливом. Однако прогресс в разработке технологий газификации твердых топлив может поставить их в технологическом смысле на одну ступень с природным газом.

1.Объясните связь между обеспеченностью мировой экономики топ- ливно-энергетическими ресурсами и динамикой структуры ТЭК.

2.Сделайте прогноз, каким образом такие структурные изменения могут сказаться на экономическом потенциале российской экономики?

Темы докладов:

1.Вестфальская система международных отношений

2.Венская система международных отношений

3.Версальская система международных отношений

4.Потсдамская система международных отношений. Эпоха «холодной войны»

5.Беловежская система международных отношений

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы Основная литература:

1.Мухаев Р. Т. Геополитика [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Регионоведение», «Политология», «Международные отношения» / Р. Т. Мухаев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 839 с. - ЭБС "Знаниум".

Дополнительная литература:

2.Маринченко А. В. Геополитика [Электронный ресурс]: доп. Советом УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия / А.В. Маринченко. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 490 с.- ЭБС "Знаниум".

3.Желтов В.В. Геополитика: история и теория [Электронный ресурс]: рек. УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия / В.В. Желтов, М.В. Желтов. - М.: Вуз. учебник, 2009. - 445 с.- ЭБС "Знаниум".

8

Практическое занятие №3. Международные организации и движе-

ния

Занятие 1 Вопросы для обсуждения:

1.Общее представление о международных организациях

2.Классификация международных институтов

3.ООН: структура, цели и задачи

4.Правительственные и неправительственные организации

5.Международное студенческое движение

6.Антиглобалистское движение

Занятие 2 Деловая игра 1.

Германия намерена широко открыть двери для иммигрантов.

В Берлине только что обнародован отчет правительственной комиссии, которая пришла к выводу, что Германия должна ежегодно принимать 50 тыс. иммигрантов; в противном случае страна столкнется с жесткой нехваткой рабочей силы. Комиссия экспертов изучала проблему притока иностранцев в страну. Главный вывод заключается в том, что в условиях резкого сокращения рождаемости в Германии без притока молодых и квалифицированных иммигрантов страна может похоронить надежды на экономическое процветание и высокий жизненный уровень.

Привлекать в Германию предлагается три основные категории иммигрантов. Бессрочный вид на жительство и право на работу смогут получить 20 тыс. относительно молодых – до 45 лет и квалифицированных иностранцев. Для отбора разработана балльная система. Чем человек моложе, образованнее и опытнее, тем больше баллов ему начисляется. Повышает шансы попасть в Германию и знание иностранных языков, прежде всего немецкого, а также наличие детей. Чем больше, тем лучше.

Во второй категории также 20 тыс. человек. Это специалисты наиболее дефицитных на данный момент в Германии профессий. Они получат только временный вид на жительство и право на работу.

Третья категория иммигрантов – выпускники школ. Они смогут получать в Германии профессионально-техническое образование, а затем при желании устраиваться там на постоянное жительство. Наряду с этим предлага-

9

ется значительно упростить процедуру переселения в Германию зарубежных ученых.

На помощь со стороны государства смогут рассчитывать иностранцы, которые решат открыть свое дело в Германии. Это может быть химчистка или автомастерская, ресторан или даже банк. Главное – исправно платить налоги.

Задание При обсуждении проблем иммиграции в Германии ответьте на сле-

дующие вопросы:

1.О какой форме международных экономических отношений и о какой проблеме идет речь в данной ситуации?

2.Какие формы иммиграции рассматриваются?

3.Какие инструменты иммиграционной политики использует Герма-

ния?

4.Какие преимущества получает Германия, принимая иммигрантов?

Темы докладов:

1.Всемирная торговая организация как инструмент мировой торгов-

ли.

2.Деятельность организации «Врачи без границ»

3.Гринпис как международная неправительственная организация

4.История развития международного женского движения

5.Институты международного студенческого движения

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы

Основная литература:

1.Мухаев Р. Т. Геополитика [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Регионоведение», «Политология», «Международные отношения» / Р. Т. Мухаев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 839 с. - ЭБС "Знаниум".

Дополнительная литература:

2.Маринченко А. В. Геополитика [Электронный ресурс]: доп. Советом УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия / А.В. Маринченко. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 490 с.- ЭБС "Знаниум".

10