2324

2

Безопасность жизнедеятельности: Методические указания для самостоятельной работы студентов обучающихся по всем профессиям среднего профессионального образования /В.Ф. Асминин, Е.В. Дружинина; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 12 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ

3

Содержание

Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями

4

Введение

Реализация программы обеспечит компетентность будущих специалистов в области безопасности жизнедеятельности как неотъемлемой части их профессионализма в период вступления в самостоятельную жизнь.

В результате изучения учебной дисциплины в области жизнедеятельности студент должен знать:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

-основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

-основы военной службы и обороны государства;

-задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

-меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожа-

рах;

-организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

-основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

-область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

-порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

уметь:

-организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

-предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

-использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

-применять первичные средства пожаротушения;

-ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

5

-применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

-владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

-оказывать первую помощь пострадавшим;

Данная дисциплина базируется на знаниях умениях и навыках, полученных студентами при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общетехнических дисциплин и в процессе изучения прослеживается теснейшая ее связь с этими дисциплинами.

Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)

Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (Раздел 1. Обеспечение безопасности жизнедеятельности. Раздел 2. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Раздел 3. Устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций. Раздел 4. Основы военной службы. Раздел 5. Применение медицинских знаний при ликвидации чрезвычайных ситуаций.).

Методические указания по выполнению самостоятельной работы

Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента, задания в форме тестов для самопроверки и задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.

Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу - закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:

1. Работа с учебником (по каждой теме указаны необходимые для изучения страницы) и конспектом лекции, в результате чего у студента должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).

6

2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.

3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.

7

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

Тема 1.1 Основные цели и задачи учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Вопросы для самостоятельного изучения

1.Основные понятия безопасности жизнедеятельности (БЖД)

Литература

1.Безопасность жизнедеятельности : рек. УМО СПО в качестве учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образовани / Я. Д. Вишняков [и др.] ; под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 416 с. - ЭБС "Юрайт".

Тема 2.1 Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени

Вопросы для самостоятельного изучения

1.Методы и средства защиты от вредных и опасных производственных факторов

2.Изучение порядка эвакуации населения в мирное и военное время.

3.Составление схем эвакуации при ЧС мирного и военного времени

Литература 1. Безопасность жизнедеятельности : рек. УМО СПО в качестве учеб. для

студентов образоват. учреждений сред. проф. образовани / Я. Д. Вишняков [и др.] ; под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 416 с. - ЭБС "Юрайт".

2. Обеспечение безопасности при чрезвычайных ситуациях [Электронный ресурс]: рек. ФГАУ "ФИРО" в качестве учебника для образовательных учреждений, реализующих программу СПО / В.А. Бондаренко, С.И. Евтушенко, В.А. Лепихова, Н.Н. Чибинев. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 325 с. - ЭБС "Знаниум".

Тема 2.2 Организация защиты от оружия массового поражения Вопросы для самостоятельного изучения

8

1.Организация работы по обеспечению пожарной безопасности на предприятиях.

2.Классификация ЧС мирного и военного времени. ФЗ № 68 от 21.12.94 г. «О защите населения и территорий от ЧС».

Литература

1.Безопасность жизнедеятельности : рек. УМО СПО в качестве учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образовани / Я. Д. Вишняков [и др.]

;под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 416 с. - ЭБС "Юрайт".

2.Обеспечение безопасности при чрезвычайных ситуациях [Электронный ресурс]: рек. ФГАУ "ФИРО" в качестве учебника для образовательных учреждений, реализующих программу СПО / В.А. Бондаренко, С.И. Евтушенко, В.А. Лепихова, Н.Н. Чибинев. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 325 с. - ЭБС "Знаниум".

3.http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5295/ Федеральный закон "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" от 21.12.1994 N 68-ФЗ (действующая редакция, 2016)

Тема 3.1 Устойчивость функционирования объектов экономики и технических систем

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Назначение и задачи гражданской обороны. Формирование ГО. 2. Поражающие факторы ОМП.

Литература

1.Безопасность жизнедеятельности : рек. УМО СПО в качестве учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образовани / Я. Д. Вишняков [и др.]

;под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 416 с. - ЭБС "Юрайт".

2.http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_17861/ Федеральный закон "О гражданской обороне" от 12.02.1998 N 28-ФЗ (действующая редакция,

2016)

Тема 4.1 Вооруженные силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества

Вопросы для самостоятельного изучения

9

1.Боевые традиции и символы воинской службы.

2.Уголовная ответственность военнослужащих за преступления против военной службы

Литература

1.http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10591/ Федеральный закон "Об обороне" от 31.05.1996 N 61-ФЗ (действующая редакция, 2016)

2.http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_18260/ Федеральный закон "О воинской обязанности и военной службе" от 28.03.1998 N 53-ФЗ (действующая редакция, 2016)

3.http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_18853/ Федеральный закон "О статусе военнослужащих" от 27.05.1998 N 76-ФЗ (действующая редак-

ция, 2016)

4.http://voen-pravo.ru/ustavy-vs-rf Общевоинские уставы вооруженных сил

РФ

Тема 5.1 Оказание первой помощи пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуациях

Вопросы для самостоятельного изучения

.

1.Первичные реанимационные меры для спасения пострадавших

Литература

1. Безопасность жизнедеятельности : рек. УМО СПО в качестве учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образовани / Я. Д. Вишняков [и др.] ; под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 416 с. - ЭБС "Юрайт".

2. Обеспечение безопасности при чрезвычайных ситуациях [Электронный ресурс]: рек. ФГАУ "ФИРО" в качестве учебника для образовательных учреждений, реализующих программу СПО / В.А. Бондаренко, С.И. Евтушенко, В.А. Лепихова, Н.Н. Чибинев. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 325 с. - ЭБС "Знаниум".

10

Критерии оценки выполненного задания

Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» представлен в таблице 3.

Таблица 3 – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки

Критерии оценки письменного ответа Оценка 5 «отлично» ставится, если студент:

-демонстрирует глубокие знания программного материала;

-исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагает программный материал, не затрудняясь с ответом при видоизменении задания;

-свободно справляется с решением ситуационных и практических задач;

-грамотно обосновывает принятые решения;

-самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская ошибок;

-свободно оперирует основными теоретическими положениями по проблематике излагаемого материала.

Оценка 4 «хорошо» ставится, если студент:

-демонстрирует достаточные знания программного материала;

-грамотно и по существу излагает программный материал, не допускает существенных неточностей при ответе на вопрос;

-правильно применяет теоретические положения при решении ситуационных и практических задач;

-самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская существенных ошибок.

Оценка 3 «удовлетворительно» ставится, если студент:

-излагает основной программный материал, но не знает отдельных деталей;

-допускает неточности, некорректные формулировки, нарушает последовательность в изло-