2210

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»

ПОЛИТОЛОГИЯ

Методические указания для самостоятельной работы студентов всех направлений подготовки

Воронеж 2016

2

УДК 32 ББК 66.01

Разиньков, М. Е. Политология. Методические указания для самостоятельной работы [Текст] / М. Е. Разиньков; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 32 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № от г.)

Рецензент: кандидат исторических наук, доцент кафедры политической истории Воронежского государственного университета Акимов Д.В.

Разиньков Михаил Егорович

3

Введение

Согласно существующим государственным стандартам студент изучает на лекциях и практических занятиях только часть необходимой информации по предмету. Большое значение отводится самостоятельной работе. В курсе «Политология» мы постарались, чтобы лекционные и практические занятия давали основные знания по всем зачетным вопросам. Поэтому самостоятельная работа направлена на более глубокое изучение того, что уже пройдено на занятиях.

Важнейшая информация для самостоятельной работы содержится в учебниках и пособиях, которые находятся в библиотеке и читальном зале ВГЛТУ. Авторы настоящих методических указаний считают необходимым подчеркнуть, что использование этих учебников для выполнения самостоятельной работы обязательно, а материалы Интернет, кроме отдельно оговоренных случаев, могут использоваться только в качестве дополнения. Наряду с учебниками предпочтительно включать в текст работ материалы СМИ (в т.ч. телевидения) и научных журналов, таких как «Полис», «Свободная мысль».

Самостоятельные задания разнообразны. Помимо изучения учебника студенту предлагается конспектировать материалы хрестоматии, составлять рефераты, проводить анализ через заполнение специальных таблиц и освоение научных терминов. Необходимо и полезно конспектировать научные и газетные статьи, информацию о которых можно получить от преподавателя или в методических планах занятий, изданных кафедрой.

Методические указания призваны также облегчить работу преподавателей по организации самостоятельной работы студентов.

Задания методички можно использовать при подготовке ответа на практических занятиях. В случае необходимости студент может получить разъяснения по выполнению самостоятельной работы на консультациях преподавателей в течение семестра (кафедра философии и социальногуманитарных наук (ауд. 342)).

4

1. Формы и содержание самостоятельной работы.

Самостоятельная работа студентов организуется в следующих формах:

-ответ на вопросы для самоконтроля;

-самостоятельное освоение разделов учебника;

-изучение и конспект хрестоматии;

-изучение словаря политических терминов (глоссария);

-заполнение таблиц;

-составление рефератов, реферативных сообщений.

Вопросы для самоконтроля поставлены таким образом, чтобы студент вспоминал пройденный материал (в т.ч. письменно), мог бы его обобщить и проанализировать.

Конспект хрестоматии, учебника является важным видом работы. В ходе нее осваивается новый материал, вырабатывается стиль научного мышления. В конце конспекта рекомендуется выделить основные мысли, сделать собственные выводы из прочитанного. Поскольку предложенный вид работы призван, прежде всего, обучать научному, теоретическому мышлению, следует понимать, что сделанные выводы вначале могут быть не глубокими. Однако они должны быть выполнены на уровне посильном для студента. Задача преподавателя – стараться повысить уровень аналитических способностей студента. Этой цели можно достигнуть беседой с обучающимся, и увеличением разнообразия видов заданий для самостоятельной работы.

В каждой теме содержится словарь научных терминов – глоссарий. Информацию о них можно найти в словаре и энциклопедии, рекомендованных в списке литературы. Изучение словаря, конспект его статей, позволяет более глубоко осмыслить конкретный термин, повышает аналитические способности студента. Кроме того, работа над глоссарием дает необходимые навыки работы со справочной литературой.

Следующий вид заданий – заполнение таблиц – позволяет освоить материал, через использование метода сравнения. Таблица дает возможность сопоставлять политические феномены, выделять черты их сходства и различия. Задания методички построены так, что данный вид самостоятельной работы одновременно учит анализировать учебник, находить нужную информацию и записывать ее в кратком, сжатом виде.

5

Реферативное сообщение – конспект источника с последующим выступлением по данной теме на семинарском занятии. Реферат – более сложный вид работы, поскольку предполагает изучение сразу нескольких статей, книг, учебников, с последующим их сопоставлением. Реферат необходимо разбивать на введение, главы и заключение, а в конце предоставить список использованной литературы. Тема реферата должна даваться преподавателем в ходе собеседования со студентом, тогда же необходимо обсудить названия конкретных глав. Обучающийся может предложить свой план реферата или даже свою тему, однако, после получения задания студент должен работать по согласованному плану.

Каждая тема предполагает творческое сотрудничество преподавателя и студента. В частности, во всех темах методички приводятся сразу несколько заданий (1, 2 и т.д.). Преподаватель предлагает студенту выполнить только некоторые из них. Точно также с терминами глоссария, статьями хрестоматии. Поскольку их часто приводится очень много – преподаватель определяет, какие конкретно статьи, термины, творческие биографии ученых, философов будет изучать студент.

2. Методические рекомендации по подготовке студентов к семинарским занятиям и освоению тем, выносимых на самостоятельное изучение.

Тема 1. Политология как научная и учебная дисциплина.

Цель самостоятельной работы: осмыслить определение политики, осознать разные подходы к пониманию ее роли в жизни общества. Студент должен уяснить различие между понятием «политика» и научной дисциплиной «Политология», изучить структуру, функции и методы политической науки.

Рекомендации: для подготовки к семинарскому занятию и самостоятельному ответу по данной теме используйте соответствующую главу учебников «Введение в политологию» В. П. Пугачева, А. И. Соловьева (С. 8-45) и М.Ю.Зеленкова (С. 10-39). Для изучения терминов политического словаря используйте словарь-справочник, приведенный в списке литературы. Обращайтесь к преподавателю для уточнения задания: на какие вопросы для

6

самоконтроля надо ответить, какие статьи законспектировать, какие термины глоссария изучить.

Вопросы для самоконтроля:

1.Что такое политика?

2.Каковы границы политики в жизни общества?

3.В чем отличие политики от политологии?

4.Какова структура политической науки?

5.Перечислите основные методы политологии?

6.В чем заключается прикладное значение политологии?

7.Перечислите и раскройте смысл методов прикладной политологии?

Задания для самостоятельной работы:

1.Изучите и законспектируйте по учебнику:

а) основные определения и подходы к понятию «политика»; б) структуру и методы политической науки (общие и прикладные).

2.Выполните следующее задание:

а) изучите и законспектируйте по заданию преподавателя одну из статей

М. Вебера, К. Шмита, Ч. Мерриама, Р. Арона, Г. Альмонда о политике, помещенных в соответствующем разделе хрестоматии;

б) кратко изложите основные идеи, представленные в законспектированной статье.

3. Глоссарий (изучите в словаре и раскройте смысл следующих понятий): методология, методы политологии, политика, политика внешняя, политика внутренняя, политика военная, политика мировая, политика демографическая, политика правовая, политика региональная, политика социальная, политика экологическая, политика экономическая, политология, политология прикладная, политология сравнительная.

Основная литература:

1. Зеленков, М.Ю. Политология [Электронный ресурс]: Учебник / М.Ю. Зеленков. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2013. – ЭБС «Знаниум». – С. 10-39.

Дополнительная литература:

7

1.Камалов, Р. М. Основы политологии [Текст] : учеб. пособие / Р. М. Камалов, И. М. Чвикалов. – Воронеж : ВГЛТА. – 2-е изд., 2003. С. 3-13.

2.Политология [Текст] : словарь-справочник / сост. М. А. Василик, М. С. Вершинин [и др.]. – М. : Гардарики, 2000. С. 152-156, 212-219.

3.Политология [Текст] : учебник / под ред. М. А. Василика. – М. : Гардарики, 2006. С. 6-40.

4.Политология [Текст] : учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. С. 6-28.

5.Политология [Текст] : хрестоматия / сост. М. А. Василик, М. С. Вершинин. – М. : Гардарики, 1999. С. 7-79.

6.Пугачев, В. П. Введение в политологию [Текст] : учебник для студентов вузов / В. П. Пугачев, А. И. Соловьев. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Аспект Пресс, 2008. С. 8-45.

Правила предоставления отчета по самостоятельной работе:

самостоятельная работа предоставляется в письменном виде. При предоставлении отчета студент должен помнить содержание темы и ответить на вопросы преподавателя.

Тема 2. История зарубежных политических учений.

Цель самостоятельной работы: углубить знание истории политической философии путем самостоятельного изучения основных воззрений и работ политических мыслителей, начиная с древних времен и заканчивая Новым временем.

Рекомендации: для подготовки к практическому занятию и самостоятельного ответа можно использовать соответствующие главы учебников, приведенных в списке литературы, а также указанные страницы хрестоматии. Изучать учебники рекомендуется сравнительно. Обращайтесь к преподавателю для уточнения задания: на какие вопросы для самоконтроля ответить, какие статьи законспектировать, каких философов, указанных в глоссарии, изучить.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем заключается учение об «идеальном государстве» Платона?

8

2.Кто из древних философов в качестве идеала государственного устройства предлагал «политию»?

3.Перечислите важнейших политических философов средневековья и эпохи Возрождения?

4.В чем заключается понятие «макиавеллизм»?

5.Раскройте основные положения политической философии Т. Гоббса и Дж. Локка?

6.Перечислите фамилии известных французских философовпросветителей XVIII века?

7.Обозначьте основные политические идеи философии марксизма?

Задания для самостоятельной работы:

1. Выполните поэтапно в отдельной тетради следующее задание:

а) изучите в хрестоматии и законспектируйте одну из приведенных работ Конфуция, Платона, Аристотеля, Н. Макиавелли, Т. Гоббса, Дж. Локка, Ш. Л. Монтескье, Ж. Ж. Руссо, А. де Токвиля;

б) изучите учебник или словарь, и письменно определите, какие основные политические мысли высказывал философ, работу которого вы законспектировали;

в) запишите свои выводы из прочитанного, выскажите свое мнение по поводу воззрений изученного вами философа.

2. Глоссарий (изучите в словаре или учебнике взгляды философов и политических теоретиков): Платон, Аристотель, Цицерон, Августин Аврелий, Фома Аквинский, Н. Макиавелли, Ж. Боден, Г. Гроций, Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш. Л. Монтескье, Ж. Ж. Руссо, Т. Джефферсон, Т. Пейн, А. Гамильтон, И. Бентам, А. Токвиль, Р. Оуэн, Ш. Фурье, А. Сен-Симон, К. Маркс, Э. Берк, Б. Дизраэли, Д. Милль, К. Реннер, В. Айхлер, Ф. Хайек, М. Фридмен.

Обратите внимание, что преподаватель дает указания и рекомендации – взгляды какого философа необходимо изучить.

Основная литература:

1. Зеленков, М.Ю. Политология [Электронный ресурс]: Учебник / М.Ю. Зеленков. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2013. – ЭБС «Знаниум». С. 40-50.

9

Дополнительная литература:

1.Камалов, Р. М. Основы политологии [Текст] : учеб. пособие / Р. М. Камалов, И. М. Чвикалов. – Воронеж : ВГЛТА. – 2-е изд., 2003. С. 13-27.

2.Политология [Текст] : словарь-справочник / сост. М. А. Василик, М. С. Вершинин [и др.]. – М. : Гардарики, 2000. – 328 с.

3.Политология [Текст] : учебник / под ред. М. А. Василика. – М.: Гардарики, 2006. С. 40-68.

4.Политология [Текст] : учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. С. 30-91, 145-176.

5.Политология [Текст] : хрестоматия / сост. М. А. Василик, М. С. Вершинин. – М. : Гардарики, 1999. С. 79-174.

6.Пугачев, В. П. Введение в политологию [Текст] : учебник для студентов вузов / В. П. Пугачев, А. И. Соловьев. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Аспект Пресс, 2008. С. 8-45.

7.История политических и правовых учений [Текст] : учебник для вузов / под общ. ред. О. В. Мартышина. – М. : НОРМА, 2008. – 912 с.

Правила предоставления отчета по самостоятельной работе:

самостоятельная работа предоставляется в письменном виде. При предоставлении отчета студент должен помнить содержание темы и ответить на вопросы преподавателя.

Тема 3. Развитие политической мысли в России.

Цель самостоятельной работы: углубленно изучить развитие русской политической мысли в XIX – ХХ вв., знать основные идеи российской политической философии.

Рекомендации: для подготовки к практическому занятию и самостоятельного ответа можно использовать соответствующие главы учебников, приведенных в списке литературы, а также указанные страницы хрестоматии. Изучать учебники рекомендуется сравнительно. Обращайтесь к преподавателю для уточнения задания: на какие вопросы для самоконтроля ответить, какие статьи законспектировать, каких философов, указанных в

10

глоссарии, изучить. Работая с хрестоматией, изучайте также материалы учебника и политического словаря.

Вопросы для самоконтроля:

1.Каковы основные политические идеи М. М. Сперанского?

2.Перечислите основные политические воззрения теоретиков декабризма: П. И. Пестеля и Н. М. Муравьева?

3.В чем различие политических воззрений славянофилов и западников?

4.В чем заключаются основные взгляды теоретиков российского анархизма П. А. Кропоткина и М. А. Бакунина?

Задания для самостоятельной работы:

1. Выполните поэтапно в отдельной тетради следующее задание:

а) изучите в хрестоматии и законспектируйте одну из приведенных работ М. М. Сперанского, П. И. Пестеля, Н. М. Муравьева, К. С. Аксакова, А. И. Герцена, Н. Я. Данилевского, М. А. Бакунина, П. А. Кропоткина, П. Н. Ткачева, К. Н. Леонтьева, И. А. Ильина, В. И. Ленина;

б) запишите свои выводы из прочитанного, выскажите свое мнение по поводу воззрений изученного вами философа.

2. Глоссарий (изучите в словаре или учебнике взгляды следующих философов и политических теоретиков): М. М. Сперанский, П. И. Пестель, Н. М. Муравьев, К. С. Аксаков, А. С. Хомяков, П. Я. Чаадаев, В. Г. Белинский, Т. Н. Грановский, К. Д. Кавелин, А. И. Герцен, Н. Г. Чернышевский,

Г. Ф. Шершеневич, Б. А. Кистяковский, В. М. Гессен, С. А. Котляревский, П. И. Новгородцев, Н. Я. Данилевский, И. А. Ильин, К. Н. Леонтьев, Л. А. Тихомиров, В. С. Соловьев, Н. А. Бердяев.

Обратите внимание, что преподаватель дает указания и рекомендации – взгляды какого философа необходимо изучить.

Основная литература: