2127

Занятие № 3

(продолжительность – 2 часа)

Тема: «Основы использования лесов для заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов».

Цель занятия: изучить основы управления и особенности заготовки и сбора разных видов недревесных лесных ресурсов.

Исходный материал: Лесной кодекс РФ [1], Правила заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов [6].

Общие положения

Заготовка и сбор недревесных лесных ресурсов осуществляется в соответствии со статьями 32 и 33 Лесного кодекса РФ [1].

Порядок заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов определен Правилами заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов [6], утвержденными приказом Министерством природных ресурсов РФ.

Кнедревесным лесным ресурсам относятся пни, береста, кора деревьев

икустарников, хворост, веточный корм, еловая, пихтовая, сосновая лапы, ели для новогодних праздников, мох, лесная подстилка, камыш, тростник и подобные лесные ресурсы.

Граждане, юридические лица осуществляют заготовку и сбор недревесных лесных ресурсов на основании договоров аренды лесных участков.

Порядок и технология проведения занятия

На занятии в интерактивной форме рассматриваются основные положения Правил заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов [6].

Вопросы для самоконтроля и повторения

1.Что включает в себя понятие заготовка и сбор недревесных лесных ресурсов?

2.Перечислите основные виды недревесных лесных ресурсов.

3.Какие правовые формы использования лесов для заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов установлены Лесным кодексом РФ для граждан и для юридических лиц?

4.Перечислите права и обязанности лиц, осуществляющих использо-

вание лесов для заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов?

11

Занятие № 4

(продолжительность – 2 часа)

Тема: «Основы использования лесов для заготовки пищевых лесных ресурсов и сбора лекарственных растений».

Цель занятия: изучить основы управления и особенности заготовки пищевых лесных ресурсов и сбора лекарственных растений в лесах РФ.

Исходный материал: Лесной кодекс РФ [1], Правила заготовки пище-

вых лесных ресурсов и сбора лекарственных растений [7].

Общие положения

Заготовка пищевых лесных ресурсов и сбор лекарственных растений осуществляются в соответствии со статьями 34 и 35 Лесного кодекса РФ [1].

Порядок заготовки пищевых лесных ресурсов и сбора лекарственных растений определен Правилами заготовки пищевых лесных ресурсов и сбора лекарственных растений, утвержденными приказом Министерством природных ресурсов РФ [7].

К пищевым лесным ресурсам относятся дикорастущие плоды, ягоды, орехи, грибы, семена, березовый сок и подобные лесные ресурсы. Граждане, юридические лица осуществляют заготовку пищевых ресурсов и сбор лекарственных растений на основании договоров аренды лесных участков.

Порядок и технология проведения занятия

На занятии в интерактивной форме рассматриваются основные положения Правил заготовки пищевых лесных ресурсов и сбора лекарственных растений [7].

Вопросы для самоконтроля и повторения

1.Что включает в себя понятие заготовка пищевых лесных ресурсов?

2.Перечислите основные виды пищевых лесных ресурсов.

3.Какие правовые формы использования лесов для заготовки пищевых ресурсов и сбора лекарственных растений предусмотрены Лесным кодексом РФ для граждан и юридических лиц?

4.Перечислите права и обязанности лиц, осуществляющих использование лесов для заготовки пищевых ресурсов и сбора лекарственных расте-

ний на правах аренды лесных участков?

12

Занятие № 5

(продолжительность – 2 часа)

Тема: «Основы использования лесов для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства».

Цель занятия: изучить особенности управления и использования лесов для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства.

Исходный материал: Лесной кодекс РФ [1], Федеральный закон «Об охоте и о сохранении охотничьих ресурсов и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» от 24 июля 2009 г. № 209-ФЗ [8], Правила добывания объектов животного мира, отнесенных к объектам охоты [9].

Общие положения

Охота – наиболее распространенный вид пользования животным миром, заключающийся в преследовании с целью добычи и добыча (отстрел, отлов) диких зверей и птиц, находящихся в состоянии естественной свободы.

Использование лесов для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства предусмотрено статьей 36 Лесного кодекса РФ [1].

Использование лесов для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства осуществляется на основании охотхозяйственных соглашений с предоставлением или без предоставления лесных участков.

Пользование объектами животного мира может осуществляться как с изъятием, так и без их изъятия из среды обитания. Перечень объектов животного мира, изъятие которых из среды их обитания без лицензии запрещено, устанавливается специально уполномоченными государственными органами.

На лесных участках, предоставленных для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства, допускается создание объектов охотничьей инфраструктуры.

Охотничья инфраструктура включает в себя охотничьи базы, дома охотника, егерские кордоны, иные остановочные пункты, лодочные пристани, питомники диких животных, кинологические сооружения и питомники собак охотничьих пород, стрелковые вышки, тиры, кормохранилища, подкормочные сооружения, прокосы, просеки, другие временные постройки, сооружения и объекты благоустройства, предназначенные для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства.

13

Порядок и технология проведения занятия

На занятии в интерактивной форме рассматриваются основные положения Федерального закона «Об охоте и о сохранении охотничьих ресурсов и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» от 24 июля 2009 г. № 209-ФЗ [8] и Правила добывания объектов животного мира, отнесенных к объектам охоты [9].

Вопросы для самоконтроля и повторения

1.Назовите величину ставки платы за 1 га лесного участка в год, предоставляемого для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства.

2.Назовите минимальную площадь лесного участка, предоставляемого для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства.

3.На какой срок заключается договор аренды лесного участка, предоставляемого для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства?

4.Какие правовые формы использования лесов для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства установлены Лесным кодексом РФ для граждан и для юридических лиц?

5.Какие виды диких животных отнесены к объектам охоты?.

6.Перечислите права, использующих леса для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства.

7.Перечислите обязанности лиц, использующих леса для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства.

8.Перечислите виды объектов, относящиеся к охотничьей инфраструк-

туре.

Занятие № 6

(продолжительность – 2 часа)

Тема: «Основы использования лесов для ведения сельского хозяйства». Цель занятия: изучить основы управления и особенности использова-

ния лесов для ведения сельского хозяйства.

Исходный материал: Лесной кодекс РФ [1], Правила использования лесов для ведения сельского хозяйства [10].

14

Общие положения

Леса могут использоваться для ведения сельского хозяйства (сенокошения, выпаса сельскохозяйственных животных, пчеловодства, северного оленеводства, выращивания сельскохозяйственных культур и иной сельскохозяйственной деятельности).

Использование лесов для ведения сельского хозяйства осуществляется в соответствии со статьей 38 Лесного кодекса РФ [1] и Правилами использования лесов для ведения сельского хозяйства [10], утвержденными приказом Федерального агентства лесного хозяйства.

Граждане, юридические лица осуществляют использование лесов для ведения сельского хозяйства на основании договоров аренды лесных участков, заключаемых на срок от 10 до 49 лет.

Порядок и технология проведения занятия

На занятии в интерактивной форме рассматриваются основные положения Правил использования лесов для ведения сельского хозяйства [10].

Основное внимание акцентируется на использовании лесов для сенокошения, выпаса сельскохозяйственных животных, пчеловодства и выращивания сельскохозяйственных культур.

Подробно рассматриваются ограничения при использовании защитных лесов, их отдельных категорий и разновидностей для ведения сельского хозяйства.

Вопросы для самоконтроля и повторения

1.Какие виды деятельности включает в себя понятие «ведение сельского хозяйства»?

2.Какие правовые формы использования лесов для ведения сельского хозяйства установлены Лесным кодексом РФ [1] для граждан и для юридических лиц?

3.На какой срок заключается договор аренды лесного участка, предоставляемого для ведения сельского хозяйства?

4.Перечислите права и обязанности лиц, использующих леса для ведения сельского хозяйства.

5.Перечислите основные требования к использованию лесов для ведения сельского хозяйства.

6.В каких лесах запрещено ведение сельского хозяйства?

15

Занятие № 7

(продолжительность – 2 часа)

Тема: «Основы использования лесов для выращивания лесных плодовых, ягодных, декоративных растений, лекарственных растений».

Цель занятия: изучить основы управления и особенности использования лесов для выращивания лесных плодовых, ягодных, декоративных и лекарственных растений.

Исходный материал: Лесной кодекс РФ [1], Правила использования лесов для выращивания лесных плодовых, ягодных, декоративных растений, лекарственных растений [11].

Общие положения

Выращивание лесных плодовых, ягодных, декоративных растений, лекарственных растений представляет собой предпринимательскую деятельность, связанную с получением плодов, ягод, декоративных растений, лекарственных растений и подобных лесных ресурсов.

Использование лесов для выращивания лесных плодовых, ягодных, декоративных растений, лекарственных растений осуществляется в соответствии со статьей 39 Лесного кодекса РФ [1] и Правилами использования лесов для использования лесов для выращивания лесных плодовых, ягодных, декоративных растений, лекарственных растений [11], утвержденными приказом Федерального агентства лесного хозяйства.

Порядок и технология проведения занятия

На занятии в интерактивной форме рассматриваются основные положения Правил использования лесов для выращивания лесных плодовых, ягодных, декоративных растений, лекарственных растений [11]. Основное внимание акцентируется на правах и обязанностях лиц, использующих леса, а также на требования к выращиванию лесных плодовых, ягодных, декоративных и лекарственных растений.

Вопросы для самоконтроля и повторения

1. Какие виды деятельности включает в себя понятие «выращивания лесных плодовых, ягодных, декоративных и лекарственных растений»?

16

2.Какие правовые формы использования лесов для выращивания лесных плодовых, ягодных, декоративных и лекарственных растений установлены Лесным кодексом РФ для граждан и для юридических лиц?

3.Перечислите основные лесоводственно-хозяйственные требования, предъявляемые к выращиванию лесных плодовых, ягодных, декоративных и лекарственных растений.

4.Кому принадлежит право собственности на выращенную продукцию лесных плодовых, ягодных, декоративных и лекарственных растений?

Занятие № 8

(продолжительность – 2 часа)

Тема: «Основы использования е лесов для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев)».

Цель занятия: изучить основы управления, порядок и особенности использования лесов для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев) в целях воспроизводства лесов и лесоразведения.

Исходный материал: Лесной кодекс РФ [1], Правила использования лесов для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев) [12].

Общие положения

Использование лесов для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев) регламентирует ст. 39.1 Лесного кодекса РФ [1]. Порядок и особенности организации использования лесов для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев) регламентируют Правила использования лесов для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев) [12], утвержденные приказом Федерального агентства лесного хозяйства.

Выращивание посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев) представляет собой предпринимательскую деятельность, осуществляемую в целях воспроизводства лесов и лесоразведения.

Для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев) лесные участки государственным учреждениям, муниципальным учреждениям предоставляются в постоянное (бессрочное) пользование, другим лицам – в аренду.

17

Порядок и технология проведения занятия

На занятии в интерактивной форме рассматриваются основные положения и требования к использованию лесов для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев) для целей лесовосстановления и лесоразведения.

Основное внимание на занятии акцентируется на правах и обязанностях лиц, использующих леса для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев).

Рассматриваются лесоводственные требования, предъявляемые к выращиванию посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев) для лесовосстановления и лесоразведения.

Вопросы для самоконтроля и повторения

1.Какие виды деятельности включает в себя понятие «выращивание посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев)»?

2.Какие правовые формы использования лесов для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев) установлены Лесным кодексом РФ для граждан и для юридических лиц?

3.Перечислите права лиц, использующих леса для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев).

4.Перечислите обязанности лиц, использующих леса для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев).

5.Назовите основные требования к использованию лесов для выращивания посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев).

Занятие № 9

(продолжительность – 2 часа)

Тема: «Основы использования лесов для осуществления научноисследовательской деятельности, образовательной деятельности».

Цель занятия: изучить основы управления и особенности использования лесов для осуществления научно-исследовательской деятельности, образовательной деятельности.

Исходный материал: Лесной кодекс РФ [1], Правила использования лесов для осуществления научно-исследовательской деятельности, образовательной деятельности [13].

18

Общие положения

Использование лесов для научно-исследовательской деятельности, образовательной деятельности осуществляется в соответствии со статьей 40 Лесного кодекса РФ [1].

Особенности использования лесов для научно-исследовательской деятельности, образовательной деятельности регламентируют Правила использования лесов для осуществления научно-исследовательской деятельности [13], утвержденные приказом Министерством природных ресурсов РФ.

Использование лесов для осуществления научно-исследовательской деятельности включает в себя экспериментальные или теоретические виды деятельности, направленные на получение новых знаний об экологической системе леса, проведение прикладных научных исследований, направленных преимущественно на применение этих знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач в области использования, охраны, защиты

ивоспроизводства лесов.

Киспользованию лесов для осуществления образовательной деятельности относится создание и использование на лесных участках объектов учебно-практической базы (полигонов, опытных площадок для изучения природы леса, обучения методам таксации леса, проведения рубок лесных насаждений, работ по лесовосстановлению, охране, защите, воспроизводству лесов и других мероприятий) в области изучения, использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов, иных компонентов природы, объектов необходимой лесной инфраструктуры для закрепления на практике у обучающихся специальных знаний и навыков.

Использование лесов для научно-исследовательской деятельности, образовательной деятельности осуществляется в соответствии с лесохозяйственным регламентом лесничества, лесопарка, проектом освоения лесов.

Порядок и технология проведения занятия

На занятии в интерактивной форме рассматриваются основные положения Правил использования лесов для осуществления научно-исследо- вательской деятельности, образовательной деятельности [13].

Рассматриваются права и обязанности лиц, использующих леса для осуществления научно-исследовательской и образовательной деятельности.

Приводятся соответствующие примеры деятельности образовательных и научно-исследовательских учреждений региона.

19

Вопросы для самоконтроля и повторения

1.Какие виды деятельности включает в себя понятия «научноисследовательская деятельность» и «образовательной деятельность»?

2.Какие правовые формы использования лесов для осуществления на- учно-исследовательской деятельности, образовательной деятельности установлены Лесным кодексом РФ для юридических лиц?

3.Перечислите права и обязанности лиц, использующих леса для осуществления научно-исследовательской деятельности, образовательной деятельности.

4.Назовите основные требования к использованию лесов для осуществления научно-исследовательской и образовательной деятельности.

Занятие № 10

(продолжительность – 2 часа)

Тема: «Основы использования лесов для осуществления рекреационной деятельности».

Цель занятия: изучить основы управления и особенности использования лесов для осуществления рекреационной деятельности.

Исходный материал: Лесной кодекс РФ [1], Правила использования лесов для осуществления рекреационной деятельности [14].

Общие положения

Леса лесничеств и лесопарков могут использоваться для осуществления рекреационной деятельности в целях организации отдыха, туризма, физ- культурно-оздоровительной и спортивной деятельности.

Организация использования лесов для рекреационной деятельности осуществляется в соответствии со статьей 41 Лесного кодекса РФ [1].

Порядок и особенности организации использования лесов для рекреационной деятельности регламентируют Правила использования лесов для осуществления рекреационной деятельности [14], утверждены приказом Федерального агентства лесного хозяйства.

Рекреационная деятельность в лесах, расположенных на особо охраняемых природных территориях, осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации об особо охраняемых природных территориях.

20