1979

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

Воронежский государственный лесотехнический университет

им. Г.Ф. Морозова

Система ГМУ

Методические указания к практическим занятиям для студентов

по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент

Воронеж 2019

ББК 65.291.9-21

Яковлев А.В. Система ГМУ: методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент / А.В. Яковлев; М-во науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2019. – 19 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ

Рецензент: доцент кафедры прикладной математики и математических методов в экономике ФГБОУ ВПО ВГАУ, к.э.н. Шишкина Л.А.

2

3

Практическая работа № 1 Генезис государственного управления

1. В результате освоения данной работы студент должен знать основные тенденции развития современного государственного управления. Основные характеристики государственного управления. Виды государственного управления. Особенности государственного управления. Отличия государственного управления от управления в коммерческой сфере по целям и задачам, организации и результатам деятельности.

2. Основные понятия: теория, концепция, бюрократия, управление, государственное управление, демократическое государственное управление.

3. Вопросы для обсуждения:

1.Основные тенденции развития современного государственного управления.

2.Государственное управление как наука и как профессиональная деятельность.

3.Понятие государственного управления.

4.Основные характеристики государственного управления.

5 Особенности государственного управления.

4.Вопросы для самоконтроля:

1.Обозначьте основные этапы в развитии теории государственного управления.

2.Назовите основные тенденции развития современного государственного управления.

3.Какие существуют виды управления?

4.В чем специфика и потенциал государственного управления?

5. Назовите основные отличия государственного управления от

управления в бизнесе

6.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2,3

Форма контроля практической работы №1 – тестирование.

5

Методические указания по подготовке к тестированию

Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения.

Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплине «Система ГМУ», изданных за последние пять лет.

Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал.

Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ экономического анализа деятельности организаций.

Для формирования заданий использована закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов.

Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников информации, а также повторить предыдущие темы.

Практическая работа № 2 Функции и принципы государственного управления

1. В результате освоения данной работы студент должен знать

специфические функции государственного управления, вспомогательные

функции государственного управления, принципы государственного управления, их сущность и содержание, общие принципы, владеть специальными принципами, частными принципами.

1.Сущность функций.

2.Функции государственного управления.

3.Виды принципов государственного управления.

4.Применение принципов государственного управления

4. Вопросы для самоконтроля

1. Что понимается под функциями государственного управления?

6

2.Дайте определение принципам государственного управления.

3.Чем отличаются функции от принципов?

4.Какие системы управления реализуют функции и принципы государственного управления?

5.Какие акты определяют функции и принципы государственного управления?

5.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2, 3.

Форма контроля практической работы –написание аналитического эссе.

Методические рекомендации для написания аналитических эссе

Студентам предлагается следующая тематика эссе по теме «Функции и принципы государственного управления»:

Темы эссе

1.Приоритет прав и свобод человека и гражданина; единство правовых

иорганизационных основ федеральной гражданской службы и гражданской службы субъектов Российской Федерации;

2.Равный доступ граждан, владеющих государственным языком Российской Федерации к гражданской службе

3Профессионализм и компетентность гражданских служащих; стабильность гражданской службы;

4Защищенность гражданских служащих от неправомерного вмешательства в их профессиональную служебную деятельность.

5.Принципы: иерархичности; оптимального сочетания централизации

идецентрализации;

6.Общие принципы: системности

7.Вспомогательные функции государственного управления

Аналитическое эссе пишется студентом с целью показать умение анализировать статистические данные, финансовую отчетность, делать заключения и обобщения в рамках предложенной темы. Стиль изложения должен быть профессиональным, необходимо, опираясь на имеющиеся знания и опыт, делать формулировки с использованием общепринятой научной терминологии. В эссе обязательно нужно отразить собственную

7

точку зрения на рассматриваемую проблему, попытаться спрогнозировать дальнейшее развитие ситуации при помощи тренда рассматриваемых показателей. Эссе должно быть оформлено на компьютере с выполнением основных требований, предъявляемым к оформлению курсовых работ (титул, размер шрифта, межстрочный интервал, отступы, правила оформления таблиц, рисунков и т.д.).

Эссе - короткая работа. Объем эссе составляет до трех страниц. Структура любой письменной работы, в том числе и эссе, как правило,

состоит из таких компонентов, как:

Введение: суть и обоснование выбора данной темы. Обязательным является изложение причин написания эссе. Почему эта тема интересна автору и должна также быть интересна читателю?

Развитие темы: аргументированное раскрытие темы на основе собранного материала (идеи, модели и данные).

Заключение: обобщение материала и аргументированные выводы по теме с указанием возможных путей решения исследуемой проблемы.

Необходимым условием при написании эссе является грамотная расстановка акцентов. Хорошо проверенный и совершено необходимый способ построения любого эссе — использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что автор предполагает сделать (и убедиться в том, хорош ли замысел). Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Подзаголовки нужны не только для обозначения основных разделов, которые необходимо осветить. Они помогают автору показать логику изложения материала.

Составляя текст работы, студент должен самостоятельно излагать мнение. Количество цитат в тексте должно быть ограничено необходимостью подтверждения того или иного положения автора, но не носить характер сплошного текста. При использовании цитат необходимо давать ссылку на используемый источник. Использование научного цитирования с применением правильно оформленных ссылок делает зримым ход работы автора над литературой, выработки его собственного мнения по основным вопросам темы.

Тщательно отредактированный и вычитанный после написания (печати) текст работы необходимо правильно оформить.

Эссе выполняется на стандартных листах формата А4 (210х297 мм). Ориентация текста книжная (лист располагается вертикально). Текст наносится постранично только с одной стороны листа, двустороннее расположение текста на листе недопустимо.

Поля и отступы текста: левое поле – 30 мм, правое поле – 15 мм, верхнее и нижнее поля – по 25 мм. Если текст печатается на компьютере в текстовом редакторе Microsoft Word, то при форматировании следует установить правый ограничитель текста в позицию 16 ½. Оформлять границы полей в виде рамок не нужно.

8

Нумерация страниц начинается с титульного листа. Титульный лист считается первой страницей, но номер «1» на нем не проставляется. На второй странице располагается «План» работы. Такие разделы работы как «Введение», «Заключение», «Литература» и «Приложения» приводятся в «Плане», но не нумеруются. Нумерации подлежат только разделы, относящиеся к основной части работы.

На титульном листе должна содержаться следующая информация: наименование вуза, кафедра, по которой выполняется работа, название темы, аббревиатура студенческой группы, фамилия и инициалы студента, фамилия и инициалы научного руководителя, а также его ученая степень и должность, город и текущий год.

Статистический, числовой, аналитический и графический материал (таблицы, графики, диаграммы и т.п.) целесообразно разместить в разделе «Приложения» (со ссылками на источник). Данный раздел располагается в самом конце работы, после списка использованной литературы. Каждое приложение должно быть пронумеровано либо числами, либо заглавными буквами латинского алфавита.

Во всех графических построениях должны быть обозначены координатные оси. А все графики, диаграммы и т.п. пронумерованы и иметь свое название, которое указывается под каждым из них. Таблицы также должны иметь отдельную нумерацию и название, которое указываются перед каждой таблицей.

Источники в списке использованной литературы позиционируются следующим образом:

1)Нормативно-правовые акты: а) законы; б) указы Президента РФ;

в) законодательные акты Федерального собрания РФ; г) постановления Правительства РФ;

д) письма, инструкции, распоряжения Министерств и ведомств РФ;

2)Книги (монографии, сборники);

3)Периодические издания;

4)Статистические сборники и справочники;

5)Печатные материалы на иностранных языках;

6)Интернет-ресурсы.

Рекомендуемая литература 1, 2, 3.

Форма контроля практической работы написание аналитического эссе.

Практическая работа № 3 Механизм государственного управления

1.В результате освоения данной работы студент должен знать

9

Полномочия институтов системы государственного управления. конституционно-правовой статус, полномочия, взаимоотношения палат в законодательном процессе, систему и структуру федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, владеть порядком формирования системы государственного управления.

2.Основные понятия: система, система государственного управления, государственный орган, разделение властей, глава государства, парламент, исполнительно-распорядительный орган, суд, иные федеральные органы государственной власти

3.Вопросы для обсуждения

1.Президент Российской Федерации в системе государственного управления.

2.Федеральное Собрание: структура, состав и полномочия.

3.Правительство Российской Федерации: структура, состав и полномочия.

4.Судебная власть: роль и место.

5.Иные федеральные органы государственной власти

4.Вопросы для самоконтроля

1.Чем отличается орган государственной власти от учреждения?

2.Назовите основные элементы механизма государственного управления на федеральном уровне.

3.Каковы роль и место Президента Российской Федерации в системе государственной власти?

4.Какую роль выполняет деление Федерального Собрания Российской Федерации на две палаты?

5.Раскройте структуру Правительства Российской Федерации.

6.Из каких подсистем состоит судебная система Российской Федерации?

7.Назовите иные федеральные органы государственной власти с

особым статусом

5. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2, 3.

Форма контроля практической работы №3 – Круглый стол на тему:

10