1848

Код

Тестовое задание

1

2

Блок 1. Лес как природное явление

1.1 Признаки и жизненные законы леса

1.1.1

Назовите три основные признака леса:

1

– взаимовлияние деревьев; 2 – богатство и влажность почвы;

3

– наличие лесной среды; 4 – разновозрастность деревьев; 5 –

дифференциация деревьев по росту и развитию.

Назовите три признака дифференциации деревьев Г. Крафта по

1.1.2

росту и развитию:

1

– развитие кроны; 2 – теневыносливость; 3 – сравнительная

высота; 4 – возраст; 5 – положение среди соседних деревьев.

Назовите количество классов деревьев, выделенных в классифи-

1.1.3

кации Г. Крафта:

1

– 2; 2 – 3; 3 – 4; 4 – 5; 5 – 6; 6 – 7.

Структуру, каких насаждений отражает классификация деревьев

Г. Крафта:

4

Продолжение табл.

1

2

Назовите основную причину дифференциации деревьев в естест-

венных насаждениях на классы господства в классификации Г.

1.1.5

Крафта:

1

– индивидуальная сила роста, 2 – возраст, 3 – местоположение

в насаждении, 4 – состав насаждения.

Назовите четыре основные жизненные закона по Г.Ф. Морозову:

1.1.6

1

– изменчивость и наследственность, 2 – борьба за существова-

ние, 3 – биоразнообразие пород, 4 – естественный отбор, 5 –

способность изменять занятую среду, 6 – саморегуляция.

Укажите возрастной этап леса, на котором происходит наиболее

1.1.7

интенсивная борьба за существование:

1

– первый, 2 – второй, 3 – третий.

Назовите три фактора, влияющих на интенсивность борьбы за

существование в лесу:

1.1.8

1 – отношение пород к свету, 2 – отношение пород к замороз-

кам, 3 – почвенно-грунтовые условия, 4 – характер развития

корневых систем, 5 – климат.

Назовите три фактора, влияющих на интенсивность борьбы за

1.1.9

существование в лесу:

1

– отношение пород к заморозкам, 2 – высота над уровнем мо-

ря, 3 – возраст, 4 – энергия роста, 5 – развитие корневых систем.

Назовите три положительные явление в жизни леса, связанных с

борьбой за существование:

1.1.10

1

– выращивание древесины высоких технических свойств,

2

– увеличение объема кроны, 3 – усиление прироста в толщину,

4

– появление нового поколения леса, 5 – улучшение роста под-

роста.

Назовите три положительные явления в жизни леса, связанные с

борьбой за существование:

1.1.11

1 – увеличение объема кроны, 2 – усиление прироста в толщину,

3

– формирование целесообразного сочетания экологических

свойств, 4 – смена пород, 5 – естественный отбор.

Назовите два фактора, усиливающие средообразующую способ-

ность леса:

1.1.12

1 – светолюбие породы, 2 – теневыносливость древесные поро-

ды, 3 – богатство и плодородие почвы, 4 – бедность почвы,

5

– склон южной экспозиции.

Назовите главное условие, обеспечивающее естественный отбор:

1

2

6

Продолжение табл.

1

2

Отметьте две характерные черты подроста, произрастающего

под пологом леса:

1.2.9

1 – медленный рост, 2 – большое количество хорошо развитых

почек, 3 – большая протяженность кроны, 4 – небольшие разме-

ры кроны, 5 – глубокая корневая система.

1.2.10

Назовите 3 древесные породы, образующие подрост:

1 – сосна, 2 – ель, 3 – ива, 4 – рябина, 5 – кедр.

Назовите 3 вида, образующие подлесок:

1.2. 11

1 – лещина, 2 – береза, 3 – клен татарский, 4 – осина, 5 – береск-

лет бородавчатый, 6 – сосна.

Укажите три положительные роли, выполняемые подлеском в

жизни леса:

1.2.12

1 – очищение стволов от сучьев, 2 – препятствие разрастанию

травянистой растительности, 3 – ускорение роста деревьев,

4 – обогащение почвы питательными веществами, 5 – пониже-

ние влажности воздуха и почвы.

Укажите, на какой почве ель образует подлесок:

1.2.13

1 – подзолистой, 2 – суглинистой, 3 – сухой песчаной, 4 – влаж-

ной плодородной.

Назовите один вид живого напочвенного покрова – показатель

1.2.14

сухих и бедных почв:

1 – олений мох, 2 – вереск, 3 – кислица, 4– зеленые мхи.

Назовите один вид живого напочвенного покрова, отрицательно

1.2.15

влияющий на возобновление леса:

1 – вейник, 2 – осока, 3 – майник двулистный, 4 – кислица.

Назовите две древесные породы, успешно возобновляющиеся на

1.2.16

моховом покрове:

1 – сосна, 2 – ель, 3 – пихта, 4 – кедр, 5 – бук.

Назовите две древесные породы, плохо возобновляющиеся на

7

Продолжение табл.

1

2

Укажите три лесобиологические свойства, способствующие по-

селению породы под пологом леса:

1.2.19

1

– светолюбие, 2 – теневыносливость, 3 – быстрый рост,

4

– медленный рост, 5 – устойчивость к заморозкам, 6 – требова-

тельность к богатству почвы.

Укажите два вида почв, на которых формируются смешанные по

1.2.20

составу и сложные по форме насаждения:

1

– бедные, 2 – сухие, 3 – богатые, 4 – плодородные.

Укажите 2 вида почв, на которых формируются чистые и про-

1.2.21

стые по форме насаждения:

1

– бедные, 2 – сухие, 3 – богатые, 4 – плодородные.

Укажите главный компонент лесного биогеоценоза:

1.2.22

1

– фитоценоз, 2 – зооценоз, 3 – микробоценоз, 4 – почва,

5

– климат, 6 – атмосфера, 7 – влага.

Укажите три свойства пород, позволяющие занимать в биоцено-

зе верхний ярус:

1.2.23

1

– светолюбие, 2 – теневыносливость, 3 – хорошая приспособ-

ленность к колебаниям температуры, 4 – теплолюбие, 5 – требо-

вательность к влажности воздуха и почвы, 6 – малая требова-

тельность к влажности воздуха и почвы.

Укажите три свойства пород, позволяющие занимать в биоце-

нозе нижние яруса:

1.2.24

1

– светолюбие, 2 – теневыносливость, 3 – хорошая приспособ-

ленность к колебаниям температуры, 4 – теплолюбие, 5 – требо-

вательность к влажности воздуха и почвы, 6 – малая требова-

тельность к влажности воздуха и почвы.

Укажите два признаки снижения устойчивости лесной экосисте-

мы:

1.2.25

1

– отпад крупных стволов, 2 – сохранение однородности разме-

ров деревьев, 3 – сокращение числа растительных видов,

4

– увеличение числа растительных видов, 5 – увеличение про-

тяженности кроны.

Блок 2. Экология леса

2.1 Свет и тепло

Укажите три фактора, изменяющие потребность в свете породы:

8

Продолжение табл.

1

2

Укажите в какой природно-климатической зоне сосна обыкно-

2.1.2

венная выносит большее затенение:

1

– степной, 2 – хвойно-широколиственных лесов, 3 – южной

тайги, 4 – северной тайги.

Сообщите, в какой природно-климатической зоне возрастает

2.1.3

светолюбие у сосны обыкновенной::

1

– степной, 2 – хвойно-широколиственных лесов, 3 – южной

тайги, 4 – северной тайги

Назовите две причины, с которыми связано ослабление теневы-

носливости подроста с возрастом:

2.1.4

1

– уменьшение СО2 в верхних слоях воздуха, 2 – разрастание

корневой системы, 3 – увеличение фитомассы, 4 – уменьшение

влажности, 5 – снижение температуры.

Укажите основную причину отставания по высоте в первые годы

жизни сосны и ели от березы и осины семенного происхожде-

2.1.5

ния:

1

– слабо развитая корневая система, 2 – меньшая ассимиляци-

онная поверхность, 3 – недостаточное освещение, 4 – недоста-

точная влажность.

Укажите при какой сомкнутости крон материнского полога ус-

2.1.6

пешно возобновляется дуб:

1

– 0,5; 2 – 0,8; 3 – 0,9; 4 – 1,0.

Укажите две светолюбивые древесные породы:

2.1.7

1

– сосна обыкновенная, 2 – ель, 3 – лиственница, 4 – пихта,

5

– липа.

2.1.8

Укажите умеренно теневыносливую древесную породу: 1- дуб,

2- сосна обыкновенная, 3 – береза, 4 – кедр корейский

Отметьте три теневыносливые древесные породы:

2.1.9

1 – кедр сибирский, 2 – сосна обыкновенная, 3 – ель, 4 – береза,

5

– липа.

Укажите три внешних признака светолюбивых пород и насажде-

ний:

1

– густая, низкоопущенная крона, 2 – ажурная, приподнятая

9

Продолжение табл.

1

2

Укажите, какая освещенность стволов на первых этапах жизни

2.1.12

древостоя обеспечивает выращивание высокосортной древеси-

ны:

1

– сильная, 2 – умеренная, 3 – низкая

Укажите, какая освещенность на определенном этапе жизни дре-

2.1.13

востоя способствует повышенному приросту по объему ствола:

1

– сильная, 2 – умеренная, 3 – низкая

Укажите, что происходит с древесными породами, перенесен-

ными из северных в южные районы произрастания (два ответа):

2.1.14

1 – увеличивается продолжительность роста, 2 – рано прекраща-

ется рост, 3 – увеличивается производительность, 4 – снижается

производительность, 5 – погибает.

Укажите, что происходит с южными климатипами, перенесен-

2.1.15

ными в северные широты для произрастания:

1

– акклиматизируются, 2 – снижают прирост, 3 – погибают.

Назовите, в какой части кроны образуются максимальное коли-

2.1.16

чество шишек в сосняке в лесостепи:

1

– верхней, 2 – средней, 3 – нижней.

Укажите, в какой части кроны образуется максимальное количе-

2.1.17

ство шишек у сосны и кедра в таежных лесах Севера и Сибири:

1

– верхней, 2 – средней, 3 – нижней.

Отметьте две очень теплолюбивые древесные породы:

2.1.18

1 – эвкалипты, 2 – дуб черешчатый, 3 – кипарисы, 4 – бук,

5

–ясень.

Отметьте две средне требовательные к теплу древесные породы:

2.1.19

1 – дуб черешчатый, 2 – орех грецкий, 3 – клен, 4 – кипарис,

5

– эвкалипт.

2.1.20

Отметьте две малотребоватльные к теплу древесные породы:

1

– береза, 2 – вяз, 3 – бук, 4 – кедр сибирский, 5 – кипарис.

Отметьте две зимостойкие породы:

2.1.21

1 – лиственница даурская, 2 – дуб черешчатый, 3 – кедр сибир-

ский, 4 – орех грецкий, 5 – ясень.

Укажите вид почвы, на котором не происходит опал корневой

2.1.22

шейки у молодых растений:

1

– сухие песчаные, 2 – суглинистые, 3 - темноокрашенные

2.1.23

Укажите две породы, подверженные солнечному ожогу коры:

1

– ель, 2 – сосна, 3 – пихта, 4 – дуб, 5 – береза.

2.1.24

Укажите, где ниже среднегодовая температура воздуха:

1

– в поле, 2 – на поляне, 3 – на вырубке, 4 – под пологом леса.

1

2