1752

щающей оригинал с определенных сторон, интересующих исследователя;

-разновидность эксперимента;

-расчленение предмета на составные части;

-способ оценки объекта исследования.

9.Анализ:

-метод оценки объекта;

-расчленение объекта на составные части с целью всестороннего исследования;

-научное описание предмета;

-представление объекта исследования в виде конкретного образа, описанного с помощью логических формул.

10.Модели по форме бывают:

-физические, вербальные, графические, знаковые;

-физические, вербальные, графические, математические;

-физические, вербальные, графические, логические;

-физические, вербальные, графические, словесные.

11.По фактору времени модели классифицируются:

-статические, динамические;

-пиковые, стабильные;

-быстротекущие, стационарные;

-периодические, стационарные.

12.Этапы научного исследования:

-изучение состояния вопроса, теоретические исследования, эксперимент, анализ и обобщение результатов, опытная апробация предлагаемых разработок;

-изучение состояния вопроса, теоретические исследования, эксперимент, анализ результатов, выводы;

-изучение состояния вопроса, теоретические исследования; моделирование, эксперимент, обобщение результатов;

-изучение состояния вопроса, теоретические исследования; эксперимент, обобщение результатов, опытная апробация предлагаемых разработок.

13.Гистограмма – это:

-график, аппроксимирующий по случайным данным плотность их распределени;

-кривая распределения результатов эксперимента;

-планограмма научного исследования;

-круговая диаграмма.

14.Каким методом можно выявить роль какого-нибудь элемента, явления в

11

системе, его место и функции?

-анализом;

-синтезом;

-сравнением;

-дедукцией.

15.Правильная последовательность расположения этапов реферата:

-титульный лист – оглавление – введение – основное содержание – заключение

–список используемой литературы – приложения;

-титульный лист – введение – оглавление – основное содержание – заключение

– список используемой литературы – приложения;

-титульный лист – оглавление – введение – основное содержание – список используемой литературы – заключение – приложения;

-титульный лист – оглавление – введение – основное содержание – заключение

– приложения – список используемой литературы.

16.В содержании работы указываются:

-названия всех заголовков, имеющихся в работе, с указанием страницы, с которой они начинаются;

-названия всех заголовков, имеющихся в работе, с указанием интервала страниц от и до;

-названия заголовков только разделов с указанием интервала страниц;

-названия всех заголовков и рисунков, имеющихся в работе.

17.Иллюстрации в научных текстах:

-могут иметь заголовок и номер;

-оформляются в цвете;

-помещаются в тексте после первого упоминания о них;

-размещаются в любом месте текста.

18.Краткая характеристика работы, которая должна отвечать, прежде всего, на вопросы о чѐм говорится в представленной работе:

-введение;

-аннотация;

-содержание;

-заключение.

12

Тестовое задание №2

1.Методы обработки экспериментальных данных:

- наименьших квадратов, аппроксимация помощью элементарных функ-

ций;

-метод Стьюдента, способ Тейлора, наименьших квадратов;

-наименьших квадратов, метод Стьюдента;

-графическое представление, аппроксимация, статистическая обработка.

2.Способность большой системы к реализации некоторого множества функций на заданной структуре:

-иерархия;

-многофункциональность;

-гибкость;

-агрегирование.

3.Система обобщенного знания, объяснения тех или иных сторон действительности:

-методология;

-практика;

-теория;

-синергетика.

4.Объединение нескольких параметров системы низшего уровня в параметры системы более высокого уровня:

-абстракция;

-декомпозиция;

-эмерджентность;

-агрегирование.

5.Способы измерений при реальных исследованиях:

-точные;

-приближенные;

-реальные;

-в реальном отсчете времени.

6.Натурный эксперимент – это:

-исследование на моделях с коэффициентом подобия больше 12;

-исследования на реальных конструкциях;

13

-исследование на моделях с коэффициентом подобия больше 20;

-исследование на физических моделях.

7.К эмпирическим методам научного познания относятся:

-агрегирование;

-анализ;

-индукция;

-эксперимент.

8.Основная функция метода наблюдений:

-фиксация и регистрация фактов;

-отображение в сознании человека объективной действительности;

-получение знаний от частного к общему;

-проверка теоретических положений.

9.Аппроксимация характеризуется следующими параметрами:

-точностью и простотой функции;

-количеством точек приближения и точностью;

-количеством функций приближения;

-критериями приближения.

10.Аппроксимация – это:

-приближенное вычисление элементарной функции;

-замена одних математических объектов другими более простыми;

-метод подбора эмпирических формул;

-построение графиков по экспериментальным данным.

11.Основная функция эксперимента:

-фиксация и регистрация фактов;

-отображение в сознании человека объективной действительности;

-практическая оценка выбранных методов исследований;

-проверка теоретических положений (подтверждение рабочей гипотезы).

12.Первый этап проведения эксперимента:

-разработка плана;

-выбор средств для выполнения измерений;

-оценка измерений;

-проверка гипотезы.

13.Для исследования закономерностей между явлениями, которые зависят

14

от нескольких факторов, применяют:

-корреляционный анализ;

-метод Вейбулла;

-методы математической статистики;

-критерий Пирсона.

14.Алгоритмы, используемые в итерационных процессах:

-половинного деления, простых итераций, Ньютона, градиентного спус-

ка;

-половинного деления, Вейбулла, Ньютона, градиентного спуска;

-Пирсона, Вейбулла, Ньютона, градиентного спуска;

-простых итераций, Ньютона, начального приближения, градиентного

спуска.

15.Под экономической эффективностью научных исследований понимают:

-снижение затрат общественного и живого труда на производство продукции в

результате внедрения НИР;

-укрепление обороноспособности страны;

-ликвидация тяжелого труда;

-количество защищенных диссертации на соискание ученой степени.

16.Задачи планирования эксперимента включают в себя:

-расчет компенсирующих поправок для уменьшения систематических погрешностей измерения;

-поиск зависимостей в в виде уроавнений регрессии;

-проведение анализа точности измерительных задач.

17.Уравнение регрессии – это:

-алгебраическое уравнение;

-дифференциальное уравнение%

-интегральное уравнение.

18.Ротабельные планы – это планы:

-для которых дисперсия оценки не зависит от расстояния до экстремум поверхности отклика;

-для которых дисперсия оценки не меняется при повороте плана на произвольных угол.

15

Основная литература

1.Анисимов Г.М., Кочнек А.М. Основы научных исследований лесных машин [Электронный ресурс]: Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области лесного дела в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 250400

— «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств» и 190600 — «Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования» : Лань 2010 – 528. // ЭБС. Издательство «Лань». – Режим дос-

тупа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=583 - Загл. с экрана.

2. Кожухар, В. М. Основы научных исследований [Электронный ресурс] : Учебное пособие / В. М. Кожухар. - М.: Дашков и К, 2013. // ЭБС Знаниум,

комплексе [Электронный ресурс]: Учеб. пособие (УМО) Изд. 2 стереотипное. Воронеж: ВГЛТА, 2014. – 270 с.

Дополнительная литература

1.Шкляр М.В. Основы научных исследований [Электронный ресурс]: Учебное пособие / М.Ф. Шкляр. - 4-e изд. - М.: Дашков и К, 2012. – 244 с // ЭБС Знаниум - Режим доступа:

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=340857 - Загл. с экрана.

6.2.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

Для освоения дисциплины необходимы следующие ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»:

1.Электронный каталог научной библиотеки ВГЛТА [Электронный ре-

сурс]. – Режим доступа: http://195.98.72.241:8080/MarcWeb2/Default.asp . – Загл.

сэкрана.

2.eLIBRARY.RU [Электронный ресурс] : научная электронная библиоте-

ка. – Режим доступа: http://elibrary.ru/defaultx.asp. – Загл. с экрана.

3.Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. – Режим доступа: http://window.edu.ru/ . – Загл. с экрана.

16

Бухтояров Леонид Дмитриевич

Моделирование и оптимизация процессов лесозаготовок

Учебно-методические рекомендации для самостоятельной работы аспирантов по дисциплине «Методы обработки научных исследований» по направлению подготовки 35.06.04 «Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве»

Подписано в печать _____ 2018. Формат 60x84 1/16. Заказ № ___

Объем п.л. ____ Усл. п.л.____ Уч.-изд.л.____ Тираж ____ экз. РИО ВГЛТУ. УОП ВГЛТУ. 394613. г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8

17