1733

11

Род бирючина. Б. обыкновенная.

Семейство Жимолостные. Род жимолость. Ж. обыкновенная, татарская, синяя, каприфоль. Род бузина. Б. красная, черная. Род калина. К. красная, черная (гордовина).

ЧАСТЬ II

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКИ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕНДРОЛОГИЯ»

Тема: Жизненные формы древесных растений, их общий и ежегодный (фенологический) циклы развития

1.Что изучает и какое значение имеет дендрология для студентов лесного

дела?

2.Какие основные периоды можно выделить в истории развития отечественной дендрологии?

3.Каковы морфологические особенности основных этапов онтогенеза древесных растений: эмбрионального, ювенильного, виргинильного, генеративного, старения?

Тема: Понятие об экологических факторах и экологических свойствах древесных растений

1.Чем определяется необходимость знания основ экологии древесных растений для лесоводов?

2.Опишите классификацию экологических факторов. Какие основные группы факторов в неё входят?

3.Как влияют экологические факторы на растения (прямо, косвенно, комплексно и т.д.)?

4.Какое экологическое значение имеют для растений свет, тепло, влага, воздух?

5.Какими отличительными свойствами обладают растения морозостойкие, зимостойкие, заморозостойкие, засухоустойчивые и жаростойкие?

6.Какое значение для растений имеют почвенно-грунтовые и топографические условия?

7.На какие экоморфы разделяют древесные растения по отношению к богатству почвы, её гранулометрическому составу и физико-механическим свойствам?

12

8.Каким образом рельеф влияет на вертикальную поясность (зональность) растительности в горных странах?

9.Какое значение фитогенных, зоогенных, микогенных и микробогенных факторов в жизни растений?

10.Почему антропогенные факторы выделяют в отдельную группу?

11.Что изучают науки фенология и дендрология? Каковы содержание, задачи, методы и значение дендрологии для практики лесного хозяйства и озеленения?

12.Каковы основные фенологические фазы древесных растений, последовательность их прохождения у видов различных фенологических групп?

13.Какие вы знаете основные дендрологические индикаторы, по которым можно судить о фактических сроках наступления естественных сезонов и подсезонов года в различных районах лесной зоны России?

Тема: Основы учения о растительном покрове

1.Как в систематике растений определяют вид, а также подвид, разновидность, форму, сорт, культивар?

2.Какие факторы определяют внутривидовое разнообразие древесных растений?

3.Что называют ареалом растений? Опишите их типы.

4.Что понимают под интродукцией растений и в чем её практическое значение для практики лесного хозяйства и озеленения в России?

5.Какие требования предъявляют к ассортименту древесных растений в лесном хозяйстве и садово-парковом строительстве?

6.Какое растительное сообщество называют фитоценозом, каковы характерные особенности фитоценоза на примере лесной растительности?

7.Что понимают под биогеоценозом, каковы основные компоненты биогеоценоза?

8.Что понимают под горизонтальной и вертикальной зональностью, какую растительность называют интрозональной? Какие природные зоны и горные страны (ландшафты) выделяют в России?

9.Какие леса относятся к темноили светлохвойным, широкоили мелколиственным?

10.Каковы географическое положение, особенности рельефа, климата, почвы, растительности и дендрофлоры природных зон России и сопредельных государств?

13

11. Каковы специфические особенности естественной (дикой) дендрофлоры России?

Тема: Систематика и характеристика голосеменных

1.Каковы жизненные формы, характерные морфобиологические особенности, роль в образовании лесов и кустарниковых зарослей Земли и России, хозяйственное значение растений отдела Голосеменные; какие классы, семейства и роды включает в себя этот отдел?

2.Какими морфобиологическими особенностями характеризуются голосеменные растения классов Саговниковые, Гинкговые и Гнетовые; какие семейства, роды и важнейшие виды относятся к этим классам; каковы их роль в образовании древесной растительности и хозяйственное значение в Российской Федерации?

3.Назовите по-латински изучаемые семейства, роды и виды классов Саговниковые, Гинкговые и Гнетовые.

4.Какими морфобиологическими особенностями и диагностическими признаками различия (жизненная форма, габитус кроны, окраска и структура коры, морфологическое строение побегов, почек, хвои, микро- и макростробилов, шишек, шишкоягод, семян, всходов, долговечность, быстрота роста, фенологические особенности, способы опыления и распространения семян), экологическими свойствами, географическим распространением и хозяйственным значением характеризуются изучаемые роды и виды семейств Араукариевые, Сосновые, Таксодиевые, Кипарисовые и Тисовые (со знанием латинских названий семейств, родов и видов)?

5.Каковы систематическое положение (семейство, род, под-род, секция), ареалы, морфологические признаки различия, биологические особенности, экологические свойства, внутривидовые формы и хозяйственное значение видов деревьев — важнейших образователей группы темнохвойных формаций лесов России (пихт сибирской и белокорой, елей сибирской, европейской и аянской, сосен кедровой сибирской и корейской)?

6.Каковы систематическое положение, ареалы, морфологические признаки различия, экологические свойства, внутривидовые формы и хозяйственное значение видов деревьев — важнейших образователей группы светлохвойных формаций лесов России (сосны обыкновенной, лиственниц сибирской, Гмелина и Каян-дера)?

7.Какие виды хвойных деревьев и кустарников флоры России занесены в Красную книгу РСФСР?

14

8. Какие виды хвойных интродуцентов России получили наиболее широкое распространение в практике лесного хозяйства и озеленения нашей страны; каково систематическое положение и географическое происхождение этих видов?

Тема: Систематика и характеристика покрытосеменных

1.Каковы наиболее характерные признаки отличия древесных растений отдела Покрытосеменные от отдела Голосеменные? Какие классы и подклассы включает в себя отдел Покрытосеменные; каково общее число (ориентировочно) семейств, родов и видов покрытосеменных растений?

2.Какими биологическими особенностями характеризуются растения классов Двудольные и Однодольные? Какова роль древесных растений этих классов в образовании древесной растительности Земли и России; их хозяйственное значение?

3.В каких природных зонах и горных районах нашей страны произрастает наибольшее число видов лиственных древесных растений, занесенных в Красную книгу РСФСР? Какие редкие и исчезающие виды деревьев, кустарников и лиан флоры России (по регионам) вы знаете?

4.Каковы характерные особенности семейств Магнолиевые, Лимонниковые и Лавровые? Диагностические признаки различия входящих в эти семейства изучаемых родов и видов, их географическое распространение, роль в образовании древесной растительности Российской Федерации и хозяйственное значение.

5.Какие биологические особенности характерны для семейства Барбарисовые и входящих в него родов Барбарис и Магония? Какие виды этих родов вы знаете; каковы их роль в образовании древесной растительности России, хозяйственное значение? Каковы характерные признаки отличия и практическое использование растений родов Княжик и Ломонос?

6.Каковы отличительные черты семейств Гамамелисовые, Платановые, Самшитовые и Тутовые, характерные диагностические признаки входящих в эти семейства родов и видов, их роль в образовании лесов России и хозяйственное значение?

7.Какими особенностями характеризуются семейства Ильмовые и Каркасовые; какие роды и виды относятся к этим семействам, чем эти виды и роды отличаются друг от друга; какова их роль в образовании лесов России, в чем состоит их хозяйственное значение?

15

8.Какова общая характеристика семейств Буковые, Березовые, Лещиновые, Ореховые? Морфолого-биологические особенности и диагностические признаки отличия родов Бук, Орех, Каштан, Береза, Лещина, Хмелеграб, Орех и Лапина, их важнейшие представители во флоре России, хозяйственное значение. Какие виды дуба, березы, лещины, хмелеграба и лапины по районам нашей страны занесены в Красную книгу РСФСР?

9.Какие виды семейств Березовые, Ильмовые, Буковые и Ореховые являются главнейшими образователями групп мелколиственных, широколиственных и пойменных формаций лесов России? Морфологобиологические особенности, диагностические признаки различия этих видов деревьев, их экологические свойства, ареалы, хозяйственное значение.

10.Каковы характерные особенности семейств Маревые и Гречишные? Диагностические признаки различия входящих в эти семейства родов Саксаул, Солянка и Джузгун, изучаемые представители указанных родов, их роль в образовании древесной растительности России, хозяйственное значение.

11.Какими морфолого-биологическими особенностями характерен род Тамарикс, к какому семейству он относится; каковы его изучаемые представители, их роль в образовании древесной растительности Российской Федерации и сопредельных государств, его хозяйственное использование?

12.Каковы общая характеристика семейства Ивовые, роды этого семейства, изучаемые виды, диагностические признаки их различия, роль в образовании лесов и кустарниковых зарослей России, хозяйственное использование?

13.Какими морфолого-биологическими особенностями и экологическими свойствами характеризуются род Тополь и его подроды? Важнейшие виды тополей во флоре России, их хозяйственное значение. Какова дендрологическая характеристика осины как важнейшего образователя группы мелколиственных формаций лесов России?

14.Каковы характерные особенности семейств Актинидиевые, Вересковые и Волчниковые, изучаемые роды и виды этих семейств, их роль в образовании древесной растительности России, хозяйственное использование? Какие виды семейств Вересковые и Волчниковые занесены в Красную книгу РСФСР?

15.Каковы систематическое положение рода Липа, его морфолого+- биологические особенности и экологические свойства, важнейшие представители в лесах России, хозяйственное значение?

16.Каковы характерные особенности семейств Гортензиевые и Крыжовниковые, какие роды и виды относятся к этим семействам; каковы их диагностические признаки, различия, роль в образовании растительного покрова России, хозяйственное значение?

16

17.Какими морфолого-биологическими особенностями характеризуются 4 подсемейства розоцветных: Спирейные, Розовые, Яблоневые и Сливовые? Назовите изученные роды и виды этих подсемейств. Каковы диагностические признаки их различия, роль в образовании растительного покрова Российской Федерации, хозяйственное использование?

18.Каковы характерные особенности семейств Мимозовые, Цезальпиновые и Бобовые, изучаемые роды и виды этих семейств, диагностические признаки их различия, роль в образовании растительного покрова нашей страны, хозяйственное использование?

19.Какие виды семейств Гортензиевые, Крыжовниковые, Розоцветные и Бобовые и по каким регионам нашей страны занесены в Красную книгу?

20.Какими морфолого-биологическими особенностями характеризуются роды Эвкалипт, Феллодендрон, Айлант, Фисташка, Сумах и Скумпия? К каким семействам относятся эти роды? Назовите диагностические признаки их различия, районы естественного произрастания или искусственного разведения в России, их хозяйственное значение.

21.Какими характерными признаками обладает род Клен; каковы его систематическое положение, изучаемые виды, диагностические признаки их различия, роль в образовании древесной растительности России, хозяйственное значение? Какими морфолого-биологическими особенностями и экологическими свойствами обладают представители рода; каков ареал клена остролистного как важнейшего образователя группы широколиственных формаций лесов Российской Федерации?

22.Каковы характерные особенности семейств Кизиловые, Аралиевые, Крушиновые, Виноградовые и Лоховые? Какие изучаемые роды и виды относятся к этим семействам; каковы диагностические признаки их различия, роль в образовании растительного покрова России, использование в народном хозяйстве? Есть ли среди растений указанных семейств редкие и исчезающие виды, занесенные в Красную книгу?

23.К каким семействам относятся каштан посевной и конский каштан обыкновенный; каковы диагностические признаки различия этих видов деревьев, их роль в образовании древесной растительности России, использование в народном хозяйстве?

24.Каковы характерные черты семейства Маслиновые; какие роды и виды семейства вы знаете? Каковы диагностические признаки их различия, роль в образовании древесной растительности России, хозяйственное значение? Какова дендрологическая характеристика ясеня обыкновенного как важнейшего образователя группы широколиственных формаций лесов России?

17

Каких представителей семейства Маслиновые, занесенных в Красную книгу РСФСР, вы знаете? Где находятся районы их охраны в нашей стране?

25.Какова общая характеристика семейства Жимолостные? Каковы морфолого-биологические особенности входящих в него родов Жимолость, Снежноягодник и Вейгела? Какие виды этих родов вы изучили? В чем состоят диагностические признаки их различия, роль в образовании древесной растительности России и хозяйственное использование? Какие виды семейства Жимолостные занесены в Красную книгу?

26.Назовите характерные морфологические признаки отличия древесных растений родов Калина, Бузина, Катальпа и Павловния. К каким семействам они относятся? Их распространение и использование на территории России?

27.Какими диагностическими признаками различия характеризуются важнейшие образователи групп мелколиственных (осина, березы повислая, пушистая и плосколистная), широколиственных (бук восточный, дубы черешчатый и монгольский, липа мелколистная, вязы гладкий и голый, клен остролистный) и пойменных (ольха черная, тополи белый, черный, лавролистный и душистый, ива белая, чозения) формаций лесов России? К каким семействам относятся эти лесообразователи; каковы их биологические особенности, экологические свойства и ареалы?

28.Какие древесные растения со съедобными плодами вы знаете? К каким семействам относятся эти виды; каковы их жизненные формы и в каких природных зонах (горных странах) Российской Федерации они произрастают?

29.Какие виды древесных растений применяют в степном и полезащитном лесоразведении и для закрепления подвижных песков? К каким семействам относятся эти виды; каковы их жизненные формы, биологические особенности и экологические свойства?

30.Какие лиственные деревья и кустарники, интродуцированные в России, наиболее широко применяют в лесном хозяйстве, степном и полезащитном лесоразведении? К каким семействам относятся эти виды и из каких стран они интродуцированы? (Вариант вопроса для студентов специальности 260500 — «Садово-парковое и ландшафтное строительство»: Какие древесные интродуценты наиболее перспективны для озеленения городов, расположенных в зонах тундры и лесотундры, в таежной зоне, зоне смешанных лесов Русской равнины, в лесостепной и степной зонах, а также в зоне муссонных смешанных лесов Дальнего Востока?).

18

Контрольные вопросы для самостоятельной оценки уровня усвоения дисциплины по дендрологии «Голосеменные»

1.Дендрология; предмет, история и значение дендрологии. Предмет изучения дендрологии.

2.Понятие жизненной формы древесных растений по И.Г. Серебрякову. Классификация жизненных форм древесных растений. Группы роста древесных растений.

3.Свет как экологический фактор. Группы древесных растений по отношению к свету.

4.Биотические и антропогенные факторы.

5.Экологическое значение эдафических факторов для древесных растений. Группы древесных растений по отношению к эдафическим факторам.

6.Влияние орографических факторов на распространение и рост древесных растений. Привести примеры.

7.Тепло как экологический фактор. Группы древесных растений по отношению к теплу.

8.Экологическое значение влаги. Группы древесных растений по отношению к влаге.

9.Значение интродукции древесных растений для практики лесного хозяйства.

10.Ареал. Виды ареалов.

11.Основные этапы онтогенеза древесных растений: эмбриональный, ювенильный, виргинильный, генеративный, старения.

12.Класс Гинкговые. Гинкго двулопастный.

13.Характеристика рода Picea. Ель обыкновенная, сербская.

14.Характеристика рода Larix. Лиственница сибирская.

15.Характеристика рода Pinus. Сосна обыкновенная.

16.Характеристика рода Abies. Пихта сибирская.

17.Семейство Кипарисовые. Характеристика рода Можжевельник (Juniperus). Можжевельник обыкновенный, казацкий. Семейство Кипарисовые. Характеристика рода Туя (Thuja). Туя западная.

18.Класс Хвойные: общая характеристика, систематика и значение.

19.Семейство Сосновые: общая характеристика, систематика и значение.

20.Отличительные признаки хвои родов сем. Сосновые.

21.Отличительные признаки шишек родов сем. Сосновые.

22.Отличительные признаки семян родов сем. Сосновые.

20

27.Сем. Жимолостные. Бузина кистевая, или красная. Калина обыкновенная или красная. Гордовина обыкновенная. Жимолость татарская. Жимолость обыкновенная.

28.Какие виды дуба, березы, лещины занесены а «Красную книгу СССР».

29.Какие лиственные деревья и кустарники, интродуцированные в СНГ, наиболее широко применяются в лесном хозяйстве и озеленении.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература

1. Пчелин, В. И. Дендрология [Текст] : учеб. / В. И. Пчелин. – Йошкар-Ола, 2007. – 520 с. – Электронная версия в ЭБС «Лань».

Дополнительная литература

2. Булыгин, Н. Е. Дендрология [Текст] : учеб. / Н. Е. Булыгин,

В. Т. Ярмишко. – М. : МГУЛ, 2001. – 528 с.